部編版二年級語文識字2 樹之歌集體備課教案

1、課題學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點課時教案識字2樹課時1授課時間2017年9月日1、認(rèn)識“梧桐”等14個生字，會寫“楊、壯”等10個字。2、通過看圖學(xué)兒歌，能初步認(rèn)識11種樹的形狀，了解這些樹的特點。3、朗讀課文，背誦課文。1、識字、寫字。2、朗讀課文，背誦課文。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)教學(xué)難點課型掌握左窄右寬字的書寫特點。精講教法合作學(xué)習(xí)教學(xué)教師課件準(zhǔn)備學(xué)生生字卡片學(xué)法指導(dǎo)識字，分析字形樹板書設(shè)計楊棉壯設(shè)計意圖課時集體備課教案教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性化修改一、導(dǎo)入1、啟發(fā)學(xué)生說說在談話導(dǎo)新課入，激發(fā)興趣公園或其他地方看生：指名回答到過哪幾種樹？是什么樣子的？2、今天，我們要從課本中再認(rèn)識幾種生：齊讀課題

2、兩樹的名稱，還要學(xué)遍習(xí)寫這幾種樹的一首兒歌。板書課題。w3、現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聽這首ww.xkb1.com生：認(rèn)真聽兒歌兒歌，然后說：這首兒歌介紹幾種樹。二、看圖1、按兒歌中樹木順生：仔細(xì)看圖利用圖片學(xué)兒歌，序出示圖片，看圖認(rèn)識生理解意學(xué)兒歌。字，降低思。識字難度。整體輸入（1）結(jié)合圖片自由生：多種形式讀讀兒歌。兒歌（2）同桌合作讀兒歌。（3）指名讀兒歌，糾正字音。生1：楊樹高大2、結(jié)合圖片，認(rèn)識生2：榕樹粗壯樹木，了解不同樹生3：、課文內(nèi)容，定位認(rèn)讀生字。木的特點。3、多種形式讀兒歌。三、再讀1、利用認(rèn)讀生字卡兒歌，鞏片檢查認(rèn)讀。固識字。2、課件出示：泡桐云杉翠柏白樺松子楓葉生：讀兒歌生：開火車認(rèn)讀，不認(rèn)識的到兒歌中找。生：指名認(rèn)讀生：比賽背誦白果桂花3、齊讀兒歌，練習(xí)生：聽后簡要匯背誦。報課間休息聽繪本故事四、指導(dǎo)1、認(rèn)真觀察田字格書寫中生字，發(fā)現(xiàn)這些生：很多字含有“木”字旁。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣字有什么特點？2、“木”字旁書寫注意事項，教師邊范寫邊講解。3、師生齊書空。4、學(xué)生描紅、練寫，教師指點。今天我們認(rèn)識數(shù)量詞，誰能用數(shù)量詞表達(dá)自己熟悉的事生：仔細(xì)看生：練習(xí)書寫。生：練習(xí)用數(shù)量詞說話物。新課標(biāo)第一網(wǎng)生：完成不同內(nèi)五、課堂1、課文挖空練習(xí)小結(jié)背誦。容的小紙條，小組內(nèi)互查。2、完成課后練習(xí)，生：自