人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《錄標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》研討課教案_10

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法及其注意事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的類(lèi)型及其作用。2.帶領(lǐng)同學(xué)總結(jié)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)。3.學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生借助標(biāo)點(diǎn)規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)同學(xué)總結(jié)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)時(shí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生借助標(biāo)點(diǎn)規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1 【導(dǎo)入】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類(lèi)及其作用?；顒?dòng)2 【練習(xí)】分組完成練習(xí)題中的第一題，組內(nèi)合作，組間交流，完成三組同類(lèi)練習(xí)。活動(dòng)3 【活動(dòng)】集體訂正三套練習(xí)題，總結(jié)標(biāo)點(diǎn)使用的規(guī)律?；顒?dòng)4 【活動(dòng)】完成分組練習(xí)第二題，總結(jié)書(shū)名號(hào)、括號(hào)和引號(hào)的用法及注意事項(xiàng)?；顒?dòng)5 【講授】教師補(bǔ)充介紹標(biāo)

2、點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)格式要求：1.句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)占一格，不能放在下一行的開(kāi)頭。2.引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)占兩格，它們前一半不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。 3.破折號(hào)和省略號(hào)都占兩格，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩行使用。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)的位置都寫(xiě)在行次中間。4.著重號(hào)和專(zhuān)名號(hào)標(biāo)在字的下邊?；顒?dòng)6 【作業(yè)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法及其注意事項(xiàng)布置作業(yè)，完成標(biāo)點(diǎn)習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、專(zhuān)名號(hào)分類(lèi) 句中點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào) 點(diǎn)號(hào) 句尾點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)作用： 表停頓 標(biāo)明作

3、用 表情達(dá)意附練習(xí)資料、一、改正下列句子里錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并總結(jié)其知識(shí)規(guī)律。第一組1. 中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘：面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？2人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢？還是為民族利益而死？3繼狂人日記后，魯迅先生又發(fā)表了孔乙己藥故鄉(xiāng)等小說(shuō)。4小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。5. 多美啊！黃山的風(fēng)景。6. 對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。7.“且慢，讓我來(lái)看一看吧，”他于是往來(lái)的摸了一會(huì)，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們

4、的罷，我們的大得多呢。”8.魯迅全集、故鄉(xiāng)、茶館、論李有才板話，這些書(shū)我都看過(guò)。9. 昨天開(kāi)校會(huì)，校長(zhǎng)宣布：學(xué)校要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是崗位工資制，二是崗位聘任制。第二組1.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？2你是身體不舒服呢？還是臨比賽時(shí)怯場(chǎng)呢？3現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專(zhuān)館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品等。4昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。5“別再說(shuō)了！同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)厲地說(shuō)。6. 白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地，夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無(wú)情的攻擊。7. “說(shuō)得好！”陳毅滿(mǎn)意地?fù)]

5、了一下手，回轉(zhuǎn)過(guò)身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”8. 這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號(hào)。9. 毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。第三組1基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。2體育測(cè)試，你是跳繩？還是做仰臥起坐？3他看著大地漸漸地從黑夜中醒來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，森林、田野、山巒、河流、湖泊等，顯現(xiàn)著越來(lái)越絢麗的色彩和磅礴的生命力。4他當(dāng)年還只是一個(gè)十三、四歲的孩子，就已經(jīng)挑起了家庭的重?fù)?dān)。5小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！?. 作家大都重視寫(xiě)作前的情

6、感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。7. “不，這不是將軍家的狗”巡警深思地說(shuō)?！皩④娂依餂](méi)有這樣的狗。他家里的狗，多半是大獵狗?！?.中考名著閱讀的范圍是鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、水滸傳、朝花夕拾、傅雷家書(shū)和名人傳。9. 朱熹49歲那年，上書(shū)建議朝廷重修了白鹿洞書(shū)院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問(wèn)之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。第二題 在下面三個(gè)題目中，各選出標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)，在后面畫(huà)“”1.A 前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。B公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)向公民頒發(fā)身份證C以團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展為主題的第四十八屆乒乓球錦標(biāo)賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場(chǎng)隆重開(kāi)幕。D相聲大師馬三立的單口相聲逗你玩雅俗共賞，堪稱(chēng)相聲中的精品。2.A 中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”。）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。B 地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅故鄉(xiāng)）。C全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）D出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。3.A 我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處”。B 寫(xiě)文章