2019-2020學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)九中七年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

1、2019-2020 學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)九中七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共13 小題，共26.0 分）1.小新上幼兒園時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察；小學(xué)三年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想是建一個(gè)大魚(yú)池；到了初中，小新想去周游世界，做環(huán)保志愿者。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（）A. 小新沒(méi)有真正的夢(mèng)想B. 小新太善變C. 夢(mèng)想不是一成不變的D. 小新是個(gè)有抱負(fù)的人2.作為一名中學(xué)生，要懂得欣賞自己，應(yīng)該做到（）欣賞自己的獨(dú)特欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)欣賞自己的努力欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)A. B. C. D. 3. 小青在白己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”這啟示我們，做更好的自己

2、需要（）A. 揚(yáng)長(zhǎng)避短B. 主動(dòng)改正缺點(diǎn)C. 不斷激發(fā)自己的潛能D. 不斷地成長(zhǎng)4. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛(ài)迪生一生共有 2000 多項(xiàng)發(fā)明，恩格斯能說(shuō)許多國(guó)家的語(yǔ)言，貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品。 這些偉大的人物是通過(guò)什么激發(fā)自己的潛能的（）A. 通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)B. 通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域C. 通過(guò)積極合作D. 通過(guò)汲取別人的經(jīng)驗(yàn)5. 毛澤東是一個(gè)終生與書(shū)為伴的人，他說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這啟示我們（ ）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)是美好的，我們要充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)

3、只要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)就可以成為偉人A. B. C. D. 6. “千里難尋是朋友， 朋友多了路好走， 以誠(chéng)相見(jiàn)， 心誠(chéng)則靈， 讓我們永遠(yuǎn)是朋友。 ”對(duì)永遠(yuǎn)是朋友這首歌理解錯(cuò)誤的是（）A. 友誼是天地間可貴的東西之一B. 交友必須坦誠(chéng)，以誠(chéng)相見(jiàn)是建立友情的基礎(chǔ)C. 我們要善于交友，多交益友D. 有了朋友就可以青春永駐，萬(wàn)事皆通7.“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是（）A. 交友是一種交換關(guān)系B. 給予朋友幫助時(shí)應(yīng)要求朋友回報(bào)C. 交友只能得到物質(zhì)享受D. 友誼是平等的、雙向的8. 馬克思和恩格斯的偉大友誼， 是友誼的典范。 這種真摯友誼不僅表現(xiàn)在生活上的互相關(guān)心，還表現(xiàn)在政治生活

4、和尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)中的相互支持，這是一種寶貴的力量。這說(shuō)明（）A. 真摯友誼只出現(xiàn)在政治生活中B. 志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮C. 偉人之間才會(huì)有真摯的友誼D. 真摯友誼只體現(xiàn)在階級(jí)斗爭(zhēng)中第1頁(yè)，共 7頁(yè)9. “伯牙不作鐘期逝，千古令人說(shuō)破琴?！备呱搅魉Ч帕鱾鳎爸簟币辉~由此而來(lái)。這讓我們感悟到（）A. 友誼是一種心靈的相遇B. 友誼需要分享和分擔(dān)C. 要正確對(duì)待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)D. 交朋友不能沒(méi)有原則10.當(dāng)你與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，不應(yīng)該（）A. 冷靜處理B. 理解、體諒朋友C. 坦誠(chéng)交流D. 記憶在心，不再來(lái)往11.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)上交往已經(jīng)成為我們

5、生活中的一部分。網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有（）虛擬性平等性可靠性自主性真實(shí)性A. B. C. D. 12. 小虹通過(guò)網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，很快她便把自己的真實(shí)情況全部告訴了對(duì)方，不久，該網(wǎng)友便把小虹家里洗劫一空。這一事件警示我們（ ）網(wǎng)上交往要保持高度警惕，避免遭受非法侵害網(wǎng)上交友要慎重，要采取保護(hù)措施網(wǎng)上的一切都是陷阱任何時(shí)候都不能相信網(wǎng)友，網(wǎng)友只能在虛擬世界交往A. B. C. D. 13.以下對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)說(shuō)法正確的是（）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命教師的工作理念和工作方式?jīng)]有發(fā)生變化教師是一個(gè)古老的職業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展為一種專門(mén)職業(yè)A. B. C. D. 二、分析說(shuō)明題（

6、本大題共2 小題，共24.0 分）14. 材料一：友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風(fēng)，是秋天里的一句問(wèn)候。友誼是焦渴時(shí)的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂(lè)時(shí)的分享，友誼是憂傷時(shí)的撫慰。材料二：有的同學(xué)認(rèn)為， 只有講“義氣”， 肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯(cuò)誤的朋友而說(shuō)謊話，為給朋友“報(bào)仇”而動(dòng)拳腳，甚至為了“義氣”誤入歧途。閱讀材料一，友誼能如此打動(dòng)我們，是因?yàn)樗心男┨刭|(zhì)？材料二中同學(xué)的認(rèn)識(shí)和做法你認(rèn)同嗎？為什么？15. 一位老師在上走近老師一課時(shí)，組織了一次“吾師猜猜猜”的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛通過(guò)關(guān)鍵詞描述自己喜愛(ài)的一位老師， 讓大家猜猜是哪一位老師

7、。 同學(xué)們?cè)诨?dòng)中認(rèn)識(shí)了教師的職業(yè)， 了解了不同風(fēng)格的教師， 在老師的引導(dǎo)下也學(xué)會(huì)了如何去與第2頁(yè)，共 7頁(yè)老師溝通。在最后，老師用習(xí)近平提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。“四有”好老師指的是什么？面對(duì)風(fēng)格不同的老師，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾闻c老師相處？如何建立良好的師生關(guān)系？第3頁(yè)，共 7頁(yè)答案和解析1.【答案】 C【解析】 題干中小新在不同階段的夢(mèng)想不同，說(shuō)明了夢(mèng)想不是一成不變的，會(huì)隨著時(shí)間等發(fā)生變化， C 說(shuō)法正確，符合題意。 A 說(shuō)法錯(cuò)誤，小新有真正的夢(mèng)想； B 說(shuō)法錯(cuò)誤，這并不是善變，是夢(mèng)想的特點(diǎn)； D 與題意不相符，排除。故選： C。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立人生夢(mèng)想。

8、編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望， 它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣， 讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。2.【答案】 D【解析】 一個(gè)人要實(shí)事求是、全面客觀認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)；還要懂得欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)等等，故都符合題意。故選： D。欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)， 去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會(huì)擁有一雙懂得欣賞的慧眼。熟練掌握教材知識(shí)，仔細(xì)分析，得出正確的答案。3.【答案】 B【

9、解析】做更好的自己需要正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)， 主動(dòng)改正缺點(diǎn)， 自我完善、自我發(fā)展， B 符合題意； ACD 與題干不符。故選： B。本題考查掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，而學(xué)習(xí)方法不科學(xué)造成效率低下，則事倍而功半，說(shuō)明了掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。仔細(xì)審題，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。4.【答案】 B【解析】 經(jīng)常給予自己積極的暗示，在心中想像出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，從小事做起，在實(shí)踐中激發(fā)潛能等等都是發(fā)揮自己潛能的方法。題干中的愛(ài)迪生、 恩格斯、貝多芬通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域激發(fā)出了自己的潛能，取得了成功，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，值得我

10、們學(xué)習(xí)；故B 符合題意； ACD 與題意不符；故選 B 。題目考查的是發(fā)揮自己的潛能。 人的潛能是多方面的， 人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。本題主要考查學(xué)生對(duì)發(fā)揮自己潛能的認(rèn)識(shí)， 因此把握發(fā)揮潛能的方法， 讓自己有更好地進(jìn)步與發(fā)展。5.【答案】 A【解析】 依據(jù)課本內(nèi)容，學(xué)習(xí)是成才的階梯，學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，所以，我們要樹(shù)立終生都需要學(xué)習(xí)的觀念；題干材料啟示我們， 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)， 我們終生都需要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料、學(xué)習(xí)是美好的， 我們要充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)；符合題意；說(shuō)

11、法絕對(duì)。故選： A。第4頁(yè)，共 7頁(yè)該題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念； 學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料， 我們要樹(shù)立終生都需要學(xué)習(xí)的觀念。本題考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力， 只要掌握好題干的意思， 并與題支相銜接就可做好本題。6.【答案】 D【解析】 題干中的歌詞，體現(xiàn)了對(duì)友誼的贊頌和交往的原則，友誼是天地間可貴的東西之一，和朋友在一起，能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。交友必須坦誠(chéng)，以誠(chéng)相見(jiàn)是建立友情的基礎(chǔ)，友誼需要信任和忠誠(chéng)，我們要善于交友，多交益友。 ABC 說(shuō)法正確，不合題意。 D 說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，夸大了朋友的作用，符合題意。故選： D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。 友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地

12、把握， 慎擇友，善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友。本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，解答本題要正確理解題干中的歌詞含義，把握好友誼的重要性和友誼的原則。7.【答案】 D【解析】 “投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。”說(shuō)明友誼是平等的、雙向的，朋友對(duì)我們的影響很大，我們的言談舉止都受到朋友的影響，所以D 符合題意； A 錯(cuò)誤，交友是一種心靈的相遇，并非是交換關(guān)系；B 錯(cuò)誤，給予朋友幫助時(shí)，不應(yīng)該要求朋友的回報(bào)；C 錯(cuò)誤，交友并非是為了得到物質(zhì)享受。故選： D。本題考查友誼的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，

13、我們會(huì)去嘗試。 與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處， 我們會(huì)變得豁達(dá)； 與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。審清題意、把握友誼的力量，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。8.【答案】 B【解析】 題干中馬克思和恩格斯的友誼，是真摯的，說(shuō)明了友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。B 說(shuō)法正確，符合題意。 A 說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，真摯友誼不僅僅在政治生活中；C 說(shuō)法錯(cuò)誤，普通人自己也可以有真摯的友誼；D 說(shuō)法錯(cuò)誤，真摯的友誼不僅僅體現(xiàn)在階級(jí)斗爭(zhēng)中。故選： B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。解答本題要明確考

14、查的主旨，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，完成解答。9.【答案】 A【解析】 題干中的知音，指的是志同道合、志趣相投的朋友，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，說(shuō)明了友誼是一種心靈的相遇， A 說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)都與題意不相符。故選： A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。10.【答案】 D第5頁(yè)，共 7頁(yè)【解析】 同學(xué)、朋友之間發(fā)生矛盾沖突是在所難免的，關(guān)鍵是要能夠正確處理好，正確的做法應(yīng)當(dāng)是先冷靜下來(lái)，搞清楚事情的原委，再用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ饷埽斫?、體諒朋友，坦誠(chéng)交流，

15、故ABC 選項(xiàng)是正確的做法，不符合題意；D 不利于解決問(wèn)題，不利于同學(xué)間的相處，符合題意。故選： D。本題主要考查學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往這一知識(shí)點(diǎn)，要明確要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)化解與朋友之間的矛盾。本題屬基礎(chǔ)知識(shí)解決和化解沖突的方法，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。11.【答案】 C【解析】 網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。因此選項(xiàng)正確；選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，排除。故選： C。理性利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人：

16、提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；在上網(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺(jué)抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)知識(shí)有助于解答本題。12.【答案】 B【解析】 依據(jù)題干，可以看出考察的知識(shí)點(diǎn)是如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，由此分析題目?jī)?nèi)容可見(jiàn)，小虹的遭遇警示我們，網(wǎng)上交往要保持高度警惕，避免遭受非法侵害，網(wǎng)上交友要慎重，要采取保護(hù)措施。所以選項(xiàng)觀點(diǎn)符合題意；選項(xiàng)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，網(wǎng)上的一切都是陷阱、任何時(shí)候都不能相信網(wǎng)友，說(shuō)法太絕對(duì)，不符合題意。故選：

17、 B。該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以此作答即可。做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考查的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。13.【答案】 D【解析】 根據(jù)課本知識(shí)和題干內(nèi)容得知，教師是一個(gè)古老的職業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展為一種專門(mén)職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承者之一，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。所以正確；錯(cuò)誤，如今，教師的工作理念和工作方式已經(jīng)發(fā)生了變化。故選： D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。做選擇題要認(rèn)真讀題

18、，正確分析題目考查的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。14.【答案】 【小題 1】（ 1）此問(wèn)考查友誼的特質(zhì)。材料一的描述說(shuō)明，友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇，等等以此分析作答即可。（ 2）此問(wèn)考查友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何是。 分析材料“不分青紅皂白， 為包庇犯錯(cuò)誤的朋友而說(shuō)謊話”不是真正的友誼，對(duì)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。因此不認(rèn)同材料做法。第6頁(yè)，共 7頁(yè)故答案為：（ 1）友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。（ 2）不認(rèn)同，因?yàn)橛颜x不能沒(méi)有原則?！拘☆} 2】【解析】 本題考查友誼的特質(zhì)，友誼的澄清，解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。答題時(shí)要注意認(rèn)真讀題， 體會(huì)材料反映的問(wèn)題或考察的目標(biāo)是什么， 從而準(zhǔn)確的聯(lián)系課本所學(xué)的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案。15.【答案】 【小題 1】（