2021學年語文教研組工作計劃

1、2021學年語文教研組工作計劃一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊伍，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。三、工作目標：1、各項競賽成績有突破。2、教

2、學質(zhì)量大提升。3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。四、工作措施：（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。（二）抓好教師的業(yè)務學習。1、加強理論學習,豐富教研活動。組織教師學習有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施。2、確立正確的教學質(zhì)量，牢固確立“教師為主導,學生為主體

3、”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主，合作、探究的教學方式，推進素質(zhì)教育。3、提高教學質(zhì)量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好“學有困難學生”的輔導工作，做好跟蹤記載工作。4、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。2、全體語文教師于上公開課前后進行學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。4、完善集體備課制

4、度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。7、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好新課標要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，各班

5、自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動。2、組織學生參加各種語文寫作活動。3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。四、工作行事歷九月份1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。3、課程安排，制定各學科教學計劃。十月份1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。2、語文研討課（徐海清、劉秀飛、金文若、劉艷丹）十一月份1、十一月份業(yè)務檢查情況反饋。2、語文研討課。（徐宗愛、柯向陽、馬曉燕、鄭慶堅、周圓圓、李珍珍、）。3、期中測試10、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。十二月份1、十二月份業(yè)務檢查情況反饋。2、語文研討課（葉微琴、林貝貝）3、教案