初中快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、最新 料推薦初中快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)與反思葉王明梅縣隆文中學(xué)一、教材分析本教材在體育教學(xué)中是一項(xiàng)必學(xué)教材， 快速跑這一教材對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很難對(duì)它產(chǎn)生興趣，本課以快速起動(dòng)為切入口，利用游戲來(lái)提高學(xué)生對(duì)本課的吸引力 ,利用不同的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力和腿部的力量。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合， 使所選擇的教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的實(shí)際， 更有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生能夠明白和掌握起跑的基本動(dòng)作和基本技能 ,并能在 200 米考試時(shí)運(yùn)用。二、學(xué)情分析本課設(shè)計(jì)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生。 他們正處于速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期， 好模仿、易興奮、樂(lè)于展示自我，但自控能力欠缺是這一年齡段的顯著特點(diǎn)，

2、對(duì)于速度素質(zhì)，男女生之間的差異逐漸明顯， 男生明顯優(yōu)于女生， 男生發(fā)展速度較快， 女生較慢。大部分學(xué)生對(duì)短距離跑的練習(xí)非常感興趣， 對(duì)站立式起跑有所了解， 但是動(dòng)作要領(lǐng)不清楚。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 采用游戲方法進(jìn)行練習(xí)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生掌握站立式起跑動(dòng)作打下基礎(chǔ) ,同時(shí)多用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)： 提高學(xué)生快速奔跑和快速反應(yīng)的能力；2、技能目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)速率感；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聽到命令能快速起動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn)：蹬地快速有力。五、教學(xué)過(guò)程

3、教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和形式一、 1、體育委員整隊(duì)向老師報(bào)一、 隊(duì)形：課堂常規(guī)課告人數(shù)教育的引2、教師宣布課的內(nèi)容和任務(wù)導(dǎo)3、安排見習(xí)生學(xué)生活動(dòng)：（ 31、集合快、齊、靜；分）2、聽從指揮；3、明確本課的安排情況4、見習(xí)生可隨堂做適量活動(dòng)。二、慢跑 45分鐘二、內(nèi)容：慢跑步驟：形式：培養(yǎng)學(xué)生1最新 料推薦愉1、教師講解慢跑的路線及要1、男、女生各在一個(gè)籃球場(chǎng)地的創(chuàng)新精悅求；上；神2、學(xué)生分成男、女二組；2、成一路縱隊(duì) ，繞球場(chǎng)的任身意一條線慢跑，看看哪組跑的3、教師組織學(xué)生練習(xí)。圖案多。心三、徒手操（行進(jìn)間）：三、沿球場(chǎng)的邊線、 端線進(jìn)行。略四、形式：四、快速跑學(xué)

4、1、教師提問(wèn)：短跑有哪些項(xiàng)習(xí)目？ 用何方 式跑？口令 是什鍛么？煉 2、教師講解、示范練習(xí)內(nèi)容 。3、學(xué)生練習(xí)：（1）各種預(yù)備姿勢(shì)的反應(yīng)起動(dòng)練習(xí)；參 15 20米 4 5次；與（2）快速?zèng)_刺 30米跑創(chuàng)男女生更 3組五、素質(zhì)練習(xí)新1、10秒高抬腿 2 3次；2、提踵 302 3；六、游戲“錘子、剪刀、布”：兩腳立定為“錘子”、前后開培立為 “ 剪刀 ” 、左右開 立為養(yǎng)“布”。心七、放松身心情1、放松操；2、教師講評(píng)；3、收器材、下課。1、學(xué)生回答；2、學(xué)生認(rèn)真聽講解、看示范；3、學(xué)生練習(xí)：（1）按要求練習(xí)；（2）加強(qiáng)反應(yīng)練習(xí)。五、素質(zhì)隊(duì)形：同一隊(duì)形散開；形式：集體練習(xí)，自己數(shù)次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)六、形式：兩人一組，面對(duì)面站立，用腳進(jìn)行練習(xí)。隊(duì)形：激 發(fā) 情趣、共同參與七、隊(duì)形同一圖形總結(jié)次本課情況身心投入教預(yù)計(jì)學(xué)生們都能夠認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、鍛煉，積極完成本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)任務(wù)，估計(jì)學(xué)生在第四第六部分達(dá)到高潮，使整個(gè)課堂活躍起來(lái)，最預(yù)后完成課的教學(xué)目標(biāo)。計(jì)2最新 料推薦教反思 1、在本次課中，針對(duì)學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)技術(shù)練習(xí)，利用不同練學(xué)習(xí)讓學(xué)生主動(dòng)參與來(lái)提高