小學(xué) 數(shù)學(xué)《周長(zhǎng)》教學(xué)課件

1、人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 周長(zhǎng)周長(zhǎng)課件說(shuō)明課件說(shuō)明 周長(zhǎng)課件主要是利用powerpoint制作，在ppt幻燈片中插入flash動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)。 課件先出示了“六步”教學(xué)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)分別設(shè)置了超鏈接。這樣，課件不僅展示了 本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，而且清晰地再現(xiàn)了教學(xué)的脈絡(luò)。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。 本課件利用flash動(dòng)畫(huà)演示小螞蟻繞樹(shù)葉爬一圈是樹(shù)葉周長(zhǎng)，引出周長(zhǎng)的概念，激發(fā)了 學(xué)生的興趣。 （二）實(shí)踐操作，探究新知。（二）實(shí)踐操作，探究新知。 課件演示實(shí)物及圖形的周長(zhǎng)，讓學(xué)生描一描、摸一摸等活動(dòng)理解周長(zhǎng)。 （三）聯(lián)系生活，拓展應(yīng)用。（三）

2、聯(lián)系生活，拓展應(yīng)用。 課件出示了測(cè)頭圍時(shí)的“小組合作友情提示”及“測(cè)量記錄表”，使小組合作不流于形 式。 （四）闖關(guān)游戲，深化新知。（四）闖關(guān)游戲，深化新知。 利用課件設(shè)計(jì)了“闖關(guān)游戲”的練習(xí)設(shè)計(jì)，使學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。利用課件作線段 的平移，直觀清楚地反應(yīng)出誰(shuí)長(zhǎng)、誰(shuí)短。更能讓學(xué)生明白道理，記憶深刻。 （五）拓展欣賞，升華新知。（五）拓展欣賞，升華新知。 讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，欣賞2008奧運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)圖片，感受美、欣賞美，體會(huì)數(shù)學(xué) 與生活的聯(lián)系。 （六）面向全體，評(píng)價(jià)總結(jié)。（六）面向全體，評(píng)價(jià)總結(jié)。 課件出示2008奧運(yùn)會(huì)吉祥物福蛙圖片，將圖片送給全班學(xué)生，體現(xiàn)了“面向全體”的教 育理念

3、。 實(shí)踐操作，實(shí)踐操作， 探究新知。探究新知。 創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)情境， 引入新知。引入新知。 闖關(guān)游戲，闖關(guān)游戲， 深化新知。深化新知。 回顧總結(jié)，回顧總結(jié)， 全體評(píng)價(jià)。全體評(píng)價(jià)。 聯(lián)系生活，聯(lián)系生活， 拓展應(yīng)用。拓展應(yīng)用。 拓展欣賞，拓展欣賞， 升華新知。升華新知。 點(diǎn)按鈕6次得出 周長(zhǎng)概念 返回返回 摸一摸摸一摸 （1）數(shù)學(xué)書(shū)封面的周長(zhǎng)）數(shù)學(xué)書(shū)封面的周長(zhǎng)。 （2）你周圍圖形的周長(zhǎng)。）你周圍圖形的周長(zhǎng)。 大家來(lái)描一描大家來(lái)描一描 下面的圖形有周長(zhǎng)嗎？下面的圖形有周長(zhǎng)嗎？ 封閉圖形才有周長(zhǎng)。封閉圖形才有周長(zhǎng)。 封閉圖形一周封閉圖形一周 的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。 返回返回 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一

4、說(shuō)： 生活中應(yīng)用周長(zhǎng)的例子。生活中應(yīng)用周長(zhǎng)的例子。 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)： 測(cè)你的頭圍、腰圍或胸圍。測(cè)你的頭圍、腰圍或胸圍。 小組合作友情提示：小組合作友情提示： 1、誰(shuí)來(lái)填表格、誰(shuí)來(lái)填表格? 2、誰(shuí)來(lái)控制噪音？、誰(shuí)來(lái)控制噪音？ 3、哪些圖形在測(cè)量時(shí)是有技巧的？、哪些圖形在測(cè)量時(shí)是有技巧的？ 測(cè)量對(duì)象測(cè)量對(duì)象測(cè)量工具測(cè)量工具測(cè)量方法測(cè)量方法 樹(shù)葉的周長(zhǎng)樹(shù)葉的周長(zhǎng) 頭頭 圍圍 腰腰 圍圍 四邊形的周長(zhǎng)四邊形的周長(zhǎng) 量一量，填一填量一量，填一填 測(cè)量要求：測(cè)量要求： 1.小組內(nèi)先做好分工，兩人負(fù)責(zé)測(cè)量，一人做記錄，一人匯報(bào)。小組內(nèi)先做好分工，兩人負(fù)責(zé)測(cè)量，一人做記錄，一人匯報(bào)。 2.選中要測(cè)的物體，想

5、好要用測(cè)量工具。選中要測(cè)的物體，想好要用測(cè)量工具。 3.及時(shí)做好記錄，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。（為了節(jié)省時(shí)間，方法可以簡(jiǎn)單寫(xiě)，及時(shí)做好記錄，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。（為了節(jié)省時(shí)間，方法可以簡(jiǎn)單寫(xiě)， 只要能在匯報(bào)的時(shí)候表達(dá)清楚就行了。）只要能在匯報(bào)的時(shí)候表達(dá)清楚就行了。） 返回返回 下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎 下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎 仔細(xì)觀察，填空。仔細(xì)觀察，填空。 （ ）號(hào)圖周長(zhǎng)最短，（）號(hào)圖周長(zhǎng)最短，（ ）號(hào)圖與（）號(hào)圖與（ ）號(hào)）號(hào) 圖周長(zhǎng)相等。圖周長(zhǎng)相等。 （1） （2）（3） 231 返回返回 孩子們，你們用自己的智慧打 開(kāi)了奧運(yùn)之門(mén)，看！這就是宏偉壯 觀的奧運(yùn)會(huì)主賽場(chǎng)，這是許多人智 慧的結(jié)晶，這里面就包含著許多關(guān) 于周長(zhǎng)的知識(shí)。 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活數(shù)學(xué)來(lái)源于生活, 更應(yīng)用于生活。更應(yīng)用于生活。 返回返回 孩子們，對(duì)于你們的出色表現(xiàn)，老孩子們，對(duì)于你們的出色表現(xiàn)，老 師將這張師將這張2008奧運(yùn)吉祥物福娃的圖片送奧運(yùn)吉祥物福娃的圖片送 給全班學(xué)生，希望你們?cè)谖磥?lái)的生活里，給全班學(xué)生，希望你們?cè)谖磥?lái)的生活里， 也能用自己的雙手和智慧、運(yùn)用我們所也能