最新道德與法制七年級下學期《期中考試試卷》含答案

1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一單項選擇1. “青春是什么？青春是一張張考卷,是你左右的同學朋友,是那個蟬鳴夏日互道的一聲再見青春不在年華,而是心境執(zhí)料追夢,永不低頭,每一個在青春里拼盡全力的用心人?！边@段話給我們的啟示是a. 青春期我們既有歡樂也有煩惱b. 學習是讓青春美好的唯一途徑c. 有志青年應刻苦學習,為國爭光d. 追求美好青春,讓青春更加飛揚2. 【2016年山東省濱州市】服務員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對方的頭上,判處有期徒刑一年十個月。這啟示我們a. 情緒只會對人產(chǎn)生不利的影響b. 情緒是難以

2、控制的c. 任何時候都要壓抑自己的情緒d. 要善于調控自己的情緒3. 如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人()a. 吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四b. 這是追求自由、張揚個性的一種具體表現(xiàn)c. 要明辨是非,提高自控力,做到青春有格d. 社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪4. 在青春期會出現(xiàn)不同的生理現(xiàn)象,如有的男生變聲早,有的人個子長得特別快。這些都是正常的生理現(xiàn)象,因為a. 我們的身體充滿能量b. 我們的學習條件不同c. 都關注自己的外表d. 我們身體的發(fā)育情況各不相同5. 現(xiàn)在很多學校都開設了青春期健康教育課,要求任課教師及時對學生進

3、行青春期方面的指導。開設青春期健康教育課（ ）有助于幫助學生正確認識青春期煩惱； 有助于學生身心健康發(fā)展；可以幫助學生調節(jié)情緒,排解煩惱,順利度過青春期；占用了學生的學習時間,得不償失a. b. c. d. 6. 進入青春期,男女同學正常交往有利于心理健康可以相互取長補短促進自我完善可以相互幫助,共同進步a. b. c. d. 7. 與異性朋友交往是正常的,也是有益的,但與異性交往中最容易引起誤解的是a. 喜歡和某一異性朋友單獨相處b. 班委會組織全班男女同學觀看足球賽c. 向成績特別優(yōu)秀的異性朋友請教d. 女同學遇到困難時總喜歡找男生幫忙8. 一女生遭多名同學圍毆的視頻在網(wǎng)上流傳后,引發(fā)了大

4、家的議論。這起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),留下了心理陰影。這警示我們理智處理男女同學之間的情感男女同學最好不要交往,容易引發(fā)沖突要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父母請教做事情要考慮后果,學會對自己的行為負責a. b. c. d. 9. 關于青春的解讀,下列說法不正確的是a. 生命的意義在于對社會的貢獻b. 珍惜生命,讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩c. 青春期有許多煩惱,我寧愿沒有青春d. 青春期的人在情緒方面不夠穩(wěn)定,但能做到自我控制10. “青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金?！斑@告訴我們a. 青春的美僅是容顏的美b

5、. 青春的美就是衣裙的美c. 青春期是非常難度過的d. 擁有青春要努力奮斗,實現(xiàn)自己的夢想11. 青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。演奏好青春的成長曲,我們要 （ ）a. 在穿著上要趕潮流,展現(xiàn)青春風采b. 把內(nèi)心閉鎖起來,保護青春秘密c. 放任青春沖動,享受青春激情d. 悅納生理心理變化,克服青春煩惱12. 學生晶晶說:“每當我沮喪、郁悶時,我就去風景優(yōu)美的地方散步,那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散?！丙慃愓f:“當我覺得很緊張的時候,我就會在心里暗暗對自己說沒關系,不要緊,沒什么大不了的?！彼麄冋{節(jié)情緒的方法分別是a. 轉移注意,合理宣泄b. 合理宣泄,

6、c. 轉移注意, 改變認知評價d. 合理宣泄,轉移注意13. 下列調節(jié)情緒的方法中不正確的是a. 向好友傾訴自己的不快b. 到風景優(yōu)美的地方亂寫亂畫c. 站在對方的角度想問題d. 進行體育鍛煉14. 人們常說：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。”這句話說明()a. 不良情緒都是因別人的過錯引起的b. 要善于調控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒c. 不要關心他人過失,要學會保護自己d. 一個人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響15. 下列對于情感的認識正確的是a. 情感是短暫的、不穩(wěn)定的b. 情感是單一的c. 情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念d. 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力無關16. 有人問錢

7、學森:“中國搞導彈行不行?”他堅定地回答:“外國人能干的,中國人為什么不能干?!”這體現(xiàn)了錢學森具有愛國主義情懷團結合作精神強烈的民族自信心全球觀念a. b. c. d. 17. 小林和小明是好朋友,進入中學后,小林的個子迅速長高,而小明的個子還停留在小學的樣子。小林經(jīng)常嘲笑小明是個小學生,而小明也常常感到自卑。對此,下列看法正確的是（ ）a. 小明不因自己的長得慢而自卑,這是我們對自己的尊重b. 小林應該感到自豪,因他長得快比別人看著更像大人c. 小明應該感到自卑,青春的我們要追求形體美、儀表美d. 小林不應該嘲弄同學,因為每個人的發(fā)育情況各不相同18. 我們悠閑放松時,聽一首好聽的歌曲,會

8、覺得是一種美的享受；當我們正在聚精會神地思索一道難題時,那歌聲對我們來說是一種干擾,會令人心煩。這種現(xiàn)象說明（ ）a. 隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化b. 我們的情緒不夠穩(wěn)定,成人就不會這樣c. 情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動d. 人不應該有心煩的情緒表現(xiàn)19. 上中學后,小林給自己的課余生活都安排得滿滿的,跑步打球鍛煉身體,下棋看書玩益智游戲。媽媽說他就像一個小機器人,思維反映很快,還不知道什么叫累。這說明了青春期的我們（ ）有旺盛的生命力 身體充滿能量 有充沛的精力 有敏捷的思維a. b. c. d. 20. 2013年度國家最高科學技術獎獲得者程開甲院士在獲獎感言中

9、說：“我只是代表,功勞是大家的?！睆膫€人和集體的關系看,這表明了（ ）個人與集體相互聯(lián)系,不可分割 良好的集體有助于個人的健康成長 個人離不開集體,集體是個人成長的基礎 個人榮譽都應該歸功集體,與個人的努力關系不大a. b. c. d. 21. 有的學生只和一兩個性格相投的同學在一起,不能融入整個集體中,日久天長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”,而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻,眼界狹窄。下列對此理解正確的是a. 小群體一般是由性格相投的同學組成的b. 要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律c. 集體中的小群體對同伴沒有積極的影響d. 要將小群體的利益凌駕于集體利益之上22. 小學時,小麗愛把自己

10、的事情都告訴爸爸媽媽。上中學后,她不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情。可是當她遇到麻煩時,還是渴望爸爸媽媽的“出現(xiàn)”。這說明了伴隨著生理發(fā)展,我們（ ）認知能力得到發(fā)展 自我意識不斷增強不再對成人有依賴 情感世界愈加豐富a. b. c. d. 23. 音樂劇烽火冼星海以音樂為線,以情感作珠,在兩個小時的時空里,該劇演員將觀眾牽引進一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的“情網(wǎng)”中,展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量（）a. 只能被動接受外部環(huán)境影響b. 可以拿出自己的熱情和行動c. 需要參與有意義的社會活動d. 需要表達、回應,需要共鳴 .24. 青春期充

11、滿矛盾,下列對這些矛盾的認識錯誤的是：a. 這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象b. 它們會成為阻礙我們發(fā)展的力量c. 我們可以通過多種方法調節(jié)好我們內(nèi)心的矛盾d. 我們要順利渡過青春期就要保持健康心理二、材料分析題25. 小明代表班級參加年級辯論賽,發(fā)揮失常,感到心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學習,希望在下一次辯論賽中為班級爭光。結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題：（1）小明為什么感覺不舒服？這是什么樣的感受？ （2）請談談你對小明這種情感體驗的看法（3）辯論賽失敗后,小明的做法對你有什么啟示？26. 小林是新來的插班生,為了幫助他學習,班主任安排他與學習委員小娜同

12、桌,小娜很熱心地幫助他,沒想到的是班上同學紛紛傳起了他倆的“緋聞”。小娜和小林對這種朦朧的感情既渴望又有些害怕。結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題：（1）異性之間正常交往有什么好處？ （2）如何正確看待異性之間的情感？ （3）你認為真正的愛情需要什么？27. “小小少年很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年很少煩惱,但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑,小小少年在長高。隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了?！边@首歌唱出了同學們的心聲,很受同學們喜歡。（1）請你為此次班會設計一個合適的主題。（2）寫出你青春期的一個煩惱及其解決辦法。（3）針對此次班會,你想對同齡人說些什么？28. 明朝學者陳獻章說：前

13、輩謂學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。（1）“學貴有疑”對思考問題有哪些啟示？（2）你認為“學貴有疑”有什么重要意義？（3）進行“學貴有疑”時需要注意些什么？答案與解析一單項選擇1. “青春是什么？青春是一張張考卷,是你左右的同學朋友,是那個蟬鳴夏日互道的一聲再見青春不在年華,而是心境執(zhí)料追夢,永不低頭,每一個在青春里拼盡全力的用心人。”這段話給我們的啟示是a. 青春期我們既有歡樂也有煩惱b. 學習是讓青春美好唯一途徑c. 有志青年應刻苦學習,為國爭光d. 追求美好青春,讓青春更加飛揚【答案】d【解析】【詳解】青春是美好的,青春也是短暫的。青春的我們既有歡樂也有煩惱。題目考查

14、的是材料帶給我們的啟示,也就是要我們回答怎樣去做,d說法正確,a與題意不符；青春時期的我們需要全面發(fā)展,b說法錯誤,c與題意不符；所以本題選擇d。2. 【2016年山東省濱州市】服務員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對方的頭上,判處有期徒刑一年十個月。這啟示我們a. 情緒只會對人產(chǎn)生不利的影響b. 情緒是難以控制的c. 任何時候都要壓抑自己的情緒d. 要善于調控自己的情緒【答案】d【解析】試題分析：服務員朱某因為與客人發(fā)生矛盾,情緒激動,沒有調控好自己的情緒,沖動之下,傷害了他人,自己也受到了法律的懲罰,所以情緒沖動是導致傷害事件發(fā)生的根源,因此啟示我們要善于調控自己的情緒,d是正確的

15、,a是錯誤的,情緒對人的影響有兩面性,b是錯誤的,c是錯誤的,情緒需要發(fā)泄,但要在合適的場合,用合理的方式進行發(fā)泄,排除,故選d?？键c：本題考查學會調控情緒3. 如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人()a. 吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四b. 這是追求自由、張揚個性的一種具體表現(xiàn)c. 要明辨是非,提高自控力,做到青春有格d. 社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪【答案】c【解析】【詳解】本題主要考查明辨是非,青春有格的相關知識。仔細分析漫畫可以看出,漫畫中有些同學出于好奇,模仿嘗試吸煙,這是盲目從眾的表現(xiàn),吸煙危害身體健康,我們要明辨是非,

16、對誘惑不軟弱,對錯誤不盲從,提高自控力,做到青春有格,所以c說法正確,符合題意。a說法錯誤,吸煙不僅僅是個人的事,還影響別人；b說法錯誤,這不是個性,是盲目從眾；d說法錯誤,沒有認識到行為危害。故選c。4. 在青春期會出現(xiàn)不同的生理現(xiàn)象,如有的男生變聲早,有的人個子長得特別快。這些都是正常的生理現(xiàn)象,因為a. 我們身體充滿能量b. 我們的學習條件不同c. 都關注自己的外表d. 我們身體的發(fā)育情況各不相同【答案】d【解析】【詳解】本題考查青春期生理特點。上了中學以后大家陸續(xù)地進入了青春期,在生理上會出現(xiàn)一些改變,由此會給我們帶來一些恐懼和好奇這都是正常的反應,因為我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)

17、拍,有的快有的慢,有的先橫向發(fā)展有的先縱向發(fā)展,即使同一個人其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。所以d正確；abc與題意不符。故本題選d。5. 現(xiàn)在很多學校都開設了青春期健康教育課,要求任課教師及時對學生進行青春期方面的指導。開設青春期健康教育課（ ）有助于幫助學生正確認識青春期的煩惱； 有助于學生身心健康發(fā)展；可以幫助學生調節(jié)情緒,排解煩惱,順利度過青春期；占用了學生的學習時間,得不償失a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】伴隨著身體外形的明顯變化,我們開始進入青春期。隨之我們的心理也會出現(xiàn)變化。開設青春期健康教育課,有助于學生身心健康發(fā)展,可以幫助學生調節(jié)情緒,排解煩惱

18、,順利度過青春期；有助于幫助學生正確認識青春期的煩惱等,所以說法正確；沒有看到開設青春期健康教育課的作用和影響,說法錯誤；故選c。6. 進入青春期,男女同學正常交往有利于心理健康可以相互取長補短促進自我完善可以相互幫助,共同進步a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查男女同學交往的意義,依據(jù)課本內(nèi)容,男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,相互幫助,共同進步；完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力,增進自己的性別意識,促進自我完善；激發(fā)積極性與創(chuàng)造性,有益于身心健康,并能提高學習的效率。故都正確。故本題選d。7. 與異性朋友交往

19、是正常的,也是有益的,但與異性交往中最容易引起誤解的是a. 喜歡和某一異性朋友單獨相處b. 班委會組織全班男女同學觀看足球賽c. 向成績特別優(yōu)秀異性朋友請教d. 女同學遇到困難時總喜歡找男生幫忙【答案】a【解析】【分析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容,男女同學交往有重要意義。男女同學交往要自然、適度、尊重、真誠,還要廣泛交往,bcd都是正常交往。a交往不合適,應廣泛交往,否則容易引起誤解。故選a。8. 一女生遭多名同學圍毆的視頻在網(wǎng)上流傳后,引發(fā)了大家的議論。這起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),留下了心理陰影。這警示我們理智處理男女同學之間的情感男女同學最好不要交往,容易引發(fā)沖

20、突要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父母請教做事情要考慮后果,學會對自己的行為負責a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查學會與異性交往。結合教材知識,題干中的早戀現(xiàn)象,是沒有正確處理男女同學之間的情感,因早戀引起的暴力沖突,對身體帶來傷害,是不珍惜生命健康的表現(xiàn),傷害他人的行為,所以是對自己和他人不負責任的表現(xiàn)。所以正確；錯誤,沒有認識到男女同學交往的意義。故本題選b?！军c睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧,要注意認真審題。首先要審題干,要找準題干中的關鍵詞,把握題干的中心思想,聯(lián)系教材的相關知識。其次要審題肢,通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除,本題采用排除

21、法就顯得比較簡單。9. 關于青春的解讀,下列說法不正確的是a. 生命的意義在于對社會的貢獻b. 珍惜生命,讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩c. 青春期有許多的煩惱,我寧愿沒有青春d. 青春期的人在情緒方面不夠穩(wěn)定,但能做到自我控制【答案】c【解析】【詳解】結合教材知識,人生的價值在于奉獻,青少年挖掘潛能,珍惜生命,讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩,所以ab本身觀點正確；c錯誤,青春期雖有煩惱,但是這人生最美好的季節(jié),沒有青春的人生失去光彩；d本身正確,青春期在情緒方面,易沖動,表現(xiàn)為情緒不夠穩(wěn)定,但能做到自我控制。故本題選c10. “青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要

22、化作黃金。“這告訴我們a. 青春的美僅是容顏的美b. 青春的美就是衣裙的美c. 青春期是非常難度過的d. 擁有青春要努力奮斗,實現(xiàn)自己的夢想【答案】d【解析】【詳解】本題考查祝福青春。題干表述了在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金。這告訴我們擁有青春要努力奮斗,實現(xiàn)自己的夢想,d是正確的。a是錯誤的,青春的美不僅是外在的美,更主要的是內(nèi)在美。b存在明顯的錯誤,排除。c是錯誤的,青春期是提升能力的關鍵時期,要珍惜時間努力奮斗,青春期也是美麗的,身處這個時期是幸福的,排除。故本題選d。11. 青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。演奏好青春的成長曲,我們要 （

23、）a. 在穿著上要趕潮流,展現(xiàn)青春風采b. 把內(nèi)心閉鎖起來,保護青春秘密c. 放任青春沖動,享受青春激情d. 悅納生理心理變化,克服青春煩惱【答案】d【解析】【詳解】青春是美好的,快樂的,但青春也會充滿困惑和煩惱,所以要奏好青春樂曲,就要接受自己生理和心理的變化,悅納自己,克服青春煩惱,d是正確的,a是錯誤的,真正的個性不是標新立異,而是展現(xiàn)自我,b是錯誤,閉鎖心理有危害,c是錯誤的,不可以放任青春沖動,因為這樣難免會犯錯誤,排除,故選d。12. 學生晶晶說:“每當我沮喪、郁悶時,我就去風景優(yōu)美的地方散步,那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散?！丙慃愓f:“當我覺得很緊張的時候,我就會在心里

24、暗暗對自己說沒關系,不要緊,沒什么大不了的。”他們調節(jié)情緒的方法分別是a. 轉移注意合理宣泄b. 合理宣泄,c. 轉移注意, 改變認知評價d. 合理宣泄,轉移注意【答案】c【解析】【詳解】本題考查調控情緒的方法。結合教材知識,調控情緒的方法主要包括改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等方法,題干中晶晶沮喪、郁悶時,就去風景優(yōu)美的地方散步,采用的是注意力轉移法；麗麗緊張的時候,就會在心里暗暗對自己說沒關系,不要緊,沒什么大不了的,采用的是改變認知評價法。所以c正確；所有abd不符合題意,排除。故本題選c。【點睛】解答此題的關鍵是要了解調控情緒的方法有哪些,并注意它們的區(qū)別。13. 下列調節(jié)

25、情緒的方法中不正確的是a. 向好友傾訴自己的不快b. 到風景優(yōu)美的地方亂寫亂畫c. 站在對方的角度想問題d. 進行體育鍛煉【答案】b【解析】【詳解】本題考查調控情緒的方法。結合教材知識,調控情緒的方法主要包括改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練、心理換位等方法,a向好友傾訴自己的不快和d進行體育鍛煉屬于合理宣泄法,ad本身正確；b本身錯誤,到風景優(yōu)美的地方亂寫亂畫,破壞了公共環(huán)境,是不允許的；c本身正確,站在對方的角度想問題,是換位思考,是心理換位法。故本題選b。14. 人們常說：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?！边@句話說明()a. 不良情緒都是因別人的過錯引起的b. 要善于調控不良情

26、緒,要用合理的方式釋放不良情緒c. 不要關心他人過失,要學會保護自己d. 一個人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響【答案】b【解析】【詳解】本題考查要學會調控情緒。生氣是一種消極情緒,消極情緒會對身心健康產(chǎn)生不良影響,因此,出現(xiàn)消極情緒,要善于調控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒,所以b正確；a錯誤,不良情緒產(chǎn)生的原因很多；c與題意無關；d錯誤,情緒受環(huán)境影響。故本題選b。15. 下列對于情感的認識正確的是a. 情感是短暫的、不穩(wěn)定的b. 情感是單一的c. 情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念d. 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力無關【答案】c【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。結合教材知識,情感是

27、隨著情緒反應,逐漸積累和發(fā)展,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,情感是復雜的,是我們在生活中不斷強化,逐漸積累的,相對穩(wěn)定的,反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念。所以c正確；a錯誤,情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；b錯誤,情感是復雜的；d錯誤 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關。故本題選c?！军c睛】解答此題的關鍵是要注意情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系。16. 有人問錢學森:“中國搞導彈行不行?”他堅定地回答:“外國人能干的,中國人為什么不能干?!”這體現(xiàn)了錢學森具有愛國主義情懷團結合作的精神強烈的民族自信心全球觀念a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查愛國主義。結合教材,分

28、析題干,錢學森相信自己的祖國和民族,相信外國人能干的,中國也能干,并為祖國的航天事業(yè)和武器裝備發(fā)展建設做出了歷史性貢獻,體現(xiàn)了他的愛國主義情懷和強烈的民族自信心。所以正確；在材料中沒有體現(xiàn)。故本題選b。17. 小林和小明是好朋友,進入中學后,小林的個子迅速長高,而小明的個子還停留在小學的樣子。小林經(jīng)常嘲笑小明是個小學生,而小明也常常感到自卑。對此,下列看法正確的是（ ）a. 小明不因自己長得慢而自卑,這是我們對自己的尊重b. 小林應該感到自豪,因為他長得快比別人看著更像大人c. 小明應該感到自卑,青春的我們要追求形體美、儀表美d. 小林不應該嘲弄同學,因為每個人的發(fā)育情況各不相同【答案】d【解

29、析】進入青春期,我們的身體會發(fā)生很多變化,但不同的同學身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍,有的快,有的慢；有的先橫向發(fā)展,有的先縱向拉長。因此小明完全不必自卑,小林也不應該嘲笑同學。d的說法正確且符合題意,應入選。abc的說法都是錯誤的。18. 我們悠閑放松時,聽一首好聽的歌曲,會覺得是一種美的享受；當我們正在聚精會神地思索一道難題時,那歌聲對我們來說是一種干擾,會令人心煩。這種現(xiàn)象說明（ ）a. 隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化b. 我們的情緒不夠穩(wěn)定,成人就不會這樣c. 情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動d. 人不應該有心煩的情緒表現(xiàn)【答案】a【解析】材料說明,同樣的一件事,會因

30、為我們的情緒不同,而使我們產(chǎn)生不同的感受。a的說法正確且符合題意,應入選。b中的“成人就不會這樣”說法錯誤,周圍環(huán)境對人的影響是相同的,與年齡無關；c的說法正確,但材料中沒有說明情緒的作用；d的說法錯誤,人的情緒是多種多樣的,心煩也是一種正常的情緒表達。19. 上中學后,小林給自己的課余生活都安排得滿滿的,跑步打球鍛煉身體,下棋看書玩益智游戲。媽媽說他就像一個小機器人,思維反映很快,還不知道什么叫累。這說明了青春期的我們（ ）有旺盛的生命力 身體充滿能量 有充沛的精力 有敏捷的思維a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】小林的“課余生活安排的滿滿的,也不知道什么叫累”,說明青

31、春期的我們有旺盛的生命力,有充沛的精力和體力。“跑步打球鍛煉身體”,說明身體充滿能量；“下棋看書玩益智游戲,思維反映很快”,說明青春期的我們有敏捷的思維。故四個選項的說法都是正確的,應選d。20. 2013年度國家最高科學技術獎獲得者程開甲院士在獲獎感言中說：“我只是代表,功勞是大家的?！睆膫€人和集體的關系看,這表明了（ ）個人與集體相互聯(lián)系,不可分割 良好的集體有助于個人的健康成長 個人離不開集體,集體是個人成長的基礎 個人榮譽都應該歸功集體,與個人的努力關系不大a. b. c. d. 【答案】a【解析】試題分析：本題可用排除法來做,個人榮譽都應該歸功集體,與個人的努力關系不大,說法錯誤。個

32、人榮譽需要個人的努力才能獲得,集體起一定的積極作用,但關鍵還是要靠個人努力。所以答案選a?？键c：本題主要考查正確認識個人與集體的關系。21. 有的學生只和一兩個性格相投的同學在一起,不能融入整個集體中,日久天長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”,而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻,眼界狹窄。下列對此理解正確的是a. 小群體一般是由性格相投的同學組成的b. 要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律c. 集體中的小群體對同伴沒有積極的影響d. 要將小群體的利益凌駕于集體利益之上【答案】b【解析】【詳解】題干中的“小群體”,實際上是小團體主義,往往會腐蝕集體,會使孩子性格孤僻,眼界狹窄。其特點是當小團體利益和

33、大集體利益發(fā)生矛盾時,首先考慮個人和小團體的利益,而不顧他人利益以及大集體根本的、長遠的、全局的利益。因此要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律才能健康成長,b觀點正確。a說法太絕對；c錯誤,小群體對同伴有積極的影響；d說法錯誤,不能將小群體的利益凌駕于集體利益之上。故選b?！军c睛】解答本題的關鍵是正確理解集體主義和個人主義的關系,什么是小團體主義,以此判斷即可。22. 小學時,小麗愛把自己的事情都告訴爸爸媽媽。上中學后,她不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情。可是當她遇到麻煩時,還是渴望爸爸媽媽的“出現(xiàn)”。這說明了伴隨著生理發(fā)展,我們（ ）認知能力得到發(fā)展 自我意識不斷增強不再對成人有依賴 情感世界愈加

34、豐富a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期心理變化的認識,題文中小麗進入初中后的變化,表明伴隨著生理發(fā)展,我們的認知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強,有了成人感而現(xiàn)實依賴性強,所以青春期會出現(xiàn)矛盾心理,情感世界愈加豐富了,觀點正確,觀點錯誤,小麗仍然對父母有依賴性,所以正確答案選b。23. 音樂劇烽火冼星海以音樂為線,以情感作珠,在兩個小時的時空里,該劇演員將觀眾牽引進一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的“情網(wǎng)”中,展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量（）a. 只能被動接受外部環(huán)境影響b. 可以拿出自己的熱情和行動

35、c. 需要參與有意義的社會活動d. 需要表達、回應,需要共鳴 .【答案】d【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的方式。題干表述了音樂劇通過音樂和人物的表現(xiàn),展現(xiàn)了以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。通過這種方式傳遞了情感的正能量,得到了觀眾的共鳴。所以這說明了傳遞情感的正能量需要表達、回應,需要共鳴,d是正確的。a是錯誤的,在情感的體驗中,我們并不能總是被動接受外部環(huán)境影響。也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境,排除。b并不是題干主旨的反映,排除。c是錯誤的,不符合題干的主旨,題干并沒有表述要參加社會實踐活動,排除。故本題選d。24. 青春期充滿矛盾,下列對這些矛盾的認識錯誤的

36、是：a. 這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象b. 它們會成為阻礙我們發(fā)展的力量c. 我們可以通過多種方法調節(jié)好我們內(nèi)心的矛盾d. 我們要順利渡過青春期就要保持健康的心理【答案】b【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。青春期的我們,由于身體與心理發(fā)育不協(xié)調,使青春期充滿矛盾,是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好,會影響我們的身心健康,成為我們發(fā)展的阻力,我們要通過多種方法調節(jié)好內(nèi)心的矛盾,順利渡過青春期。所以acd認識正確；b本身錯誤,處理好青春期的矛盾,就會成為動力。故本題選b。【點睛】解答此題的關鍵要正確認識青春期的煩惱,是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象,需正

37、確處理,處理好青春期的矛盾,就會有利于我們的健康成長。二、材料分析題25. 小明代表班級參加年級辯論賽,發(fā)揮失常,感到心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學習,希望在下一次辯論賽中為班級爭光。結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題：（1）小明為什么感覺不舒服？這是什么樣的感受？ （2）請談談你對小明這種情感體驗的看法（3）辯論賽失敗后,小明的做法對你有什么啟示？【答案】（1）小明因比賽發(fā)揮失常心里感覺不舒服。這是挫敗感帶來的不舒服、不愉快的負面情感體驗。 (2)體驗負面感受,未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈：這種體驗是人生成長的必經(jīng)過程,

38、要正確看待這種體驗：等等。 (3)學會承受一些負面感受；將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長：調控自己的情緒,促進健康成長：等等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題為材料題,考查學生分析問題的能力。首先要認真閱讀材料,找到材料和所學知識的結合點。從材料中可知,小明因比賽發(fā)揮失常心里感覺不舒服。這是挫敗感帶來的不舒服、不愉快的負面情感體驗。（2）本題為認識類問題,從意義的角度來回答,要全面客觀的認識問題,辯證分析問題。辯證看待體驗負面感受,因此未必是件壞事。意義從豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈,是人生成長的必經(jīng)過程,要正確看待這種體驗等角度來回答。

39、（3）本題為做法類問題,依據(jù)問題要求,首先找到辯論賽失敗后,小明的做法?！八麤Q心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學習,希望在下一次辯論賽中為班級爭光”是正確對待負面情緒的做法。啟示從學會承受一些負面感受,將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力,調控自己的情緒,促進健康成長等角度來回答。【點睛】總體上要把握本題考查的問題是負面情感問題,結合所學知識按要求來回答。26. 小林是新來的插班生,為了幫助他學習,班主任安排他與學習委員小娜同桌,小娜很熱心地幫助他,沒想到的是班上同學紛紛傳起了他倆的“緋聞”。小娜和小林對這種朦朧的感情既渴望又有些害怕。結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題：（1）異性之間正常交往

40、有什么好處？ （2）如何正確看待異性之間的情感？ （3）你認為真正的愛情需要什么？【答案】（1）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,有助于學習對方優(yōu)秀品質,有助于促進雙方健康成長等。（2）異性之間萌發(fā)情感是一種正常的現(xiàn)象；這種現(xiàn)象給人們帶來快樂的感受,也可能帶來煩惱；面對異性情感要慎重對待,理智處理；等等。 (3)愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,對家庭的責任：需要一定的物質基礎和共同的生活理想；愛情需要珍惜、平等和自律；等等?！窘馕觥吭囶}分析：（1）此題旨在考查學生對異性交往的好處的認識,主要考查學生的理解運用,根據(jù)所學,從相互學習,取長補短,身心健康,共同進步等方面回答,言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學生對怎樣正確對待異性之間的情感的認識,主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學,進入青春期,異性之間產(chǎn)生好感是正常的