學(xué)校法制教育“四落實(shí)”

1、法制教育“四落實(shí)”一、落實(shí)計(jì)劃實(shí)施中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要活動方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、 國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的 中宣部司法部關(guān)于在公民中開展 法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃 和教育部關(guān)于印發(fā) 全國教育系統(tǒng)開展法制宣 傳教育的第六個五年規(guī)劃（ 2011-2015 年）的通知（教政法 201113 號）的精 神和要求，根據(jù)中共中央、教育部、司法部和全國普及法律常識辦公室印發(fā)的 中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要 的通知精神，指導(dǎo)我校全面、 規(guī)范地開展法制教育 工作，將法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動的各個環(huán)節(jié)， 提高法制教育的針 對性、實(shí)效性，特制定本實(shí)施方案。一、開展法制教育的總體要求、基本原則和主要任務(wù)（一）總體

2、要求 開展法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 緊密結(jié)合深入貫徹落實(shí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結(jié) 合學(xué)生的生活實(shí)際和成長特點(diǎn)， 致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)， 牢固確立社 會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和 接班人。（二）基本原則1. 貼近實(shí)際、貼近生活、 貼近學(xué)生的原則。 既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī) 律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)， 適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力， 積極倡導(dǎo) 深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事

3、例，體現(xiàn)教學(xué) 的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實(shí)效性。2. 法律知識教育與法治實(shí)踐教育相結(jié)合的原則。 采取多種方式為學(xué)生提供了 解和參與法治實(shí)踐的機(jī)會， 教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握法律知識， 領(lǐng)會法治 理念，提高法律素質(zhì)。3. 整合性原則。將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合， 滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中； 與各種教育活動相結(jié)合， 融入到教育活動中； 與必要的專項(xiàng)教育相結(jié)合， 形成多 角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。（三）主要任務(wù)開展法制教育的主要任務(wù)是： 努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、 公民意識、 守法意 識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們

4、 樹立正確的人生觀、 價值觀和榮辱觀， 樹立依法治國和公平正義的理念， 提高分 辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。二、法制教育的內(nèi)容 在中學(xué)階段，進(jìn)行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護(hù)意識的啟蒙教育， 使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。1. 了解社會生活中有規(guī)則， 法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的 規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、 必須做什么或禁 止做什么。2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由， 保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。3. 了解自己依法享有的權(quán)利， 任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。 法律面前， 人人平

5、等。4. 了解憲法是國家的根本大法， 是制定其他法律的依據(jù)， 具有最高的法律效 力，初步建立憲法意識。5. 初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi) 容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn) 權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識。6. 掌握初步的自我保護(hù)方法， 知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)， 了解 尋求法律保護(hù)的渠道。三、法制教育的實(shí)施途徑 法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主， 同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活 動。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教

6、育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教 育的實(shí)效。（一）學(xué)科教學(xué) 采取有效措施確實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時、師資的落實(shí)，確保 學(xué)生在每學(xué)期教育活動不少于 5 課時。1. 骨干學(xué)科教學(xué) 思想品德、語文、歷史、地理等學(xué)科，是法制教育的骨干學(xué)科。要在這些學(xué) 科的教學(xué)中挖掘法制教育內(nèi)容，增強(qiáng)法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的法制教育在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過程中滲透基本的法律知識教育， 理解法律在社會 生活中的意義， 認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用， 學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識思考 和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己、規(guī)范自身行為， 從小做一個知法守法的公民

7、。（二）專題教育開展以主課堂滲透法律為主要形式的學(xué)校法制教育。 要求全體任課教師充分 利用法制教材法制教育讀本 ，在主課堂中有機(jī)滲透法律知識。采用必要的專 題教育形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法治觀念， 提高法制教育的針對性和實(shí)效性。 要從學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識、行為表現(xiàn)和社會實(shí)際出發(fā)，開展靈 活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導(dǎo)自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí) 方式。法制專題教育要與道德教育、 心理教育、青春期教育、 生命教育緊密結(jié)合， 與安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產(chǎn)權(quán)等專項(xiàng)教育有機(jī) 整合，使之融為一體。（三）課外活動 課外活動是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要

8、途徑。要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動、 學(xué)生社團(tuán)活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實(shí)踐活動等多種載體，開展生 動活潑的法制教育活動，增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性。1. 班隊(duì)活動團(tuán)支部、少先隊(duì)要積極創(chuàng)造條件， 為學(xué)生提供有意義的法制教育活動， 使學(xué) 生真正懂得集體要有紀(jì)律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享 有法定權(quán)利的同時履行應(yīng)盡的各項(xiàng)義務(wù)。 班集體活動要結(jié)合學(xué)生思想和行為的實(shí) 際，有針對性地開展法制教育活動。2. 節(jié)日、紀(jì)念日宣傳教育活動要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念日，如“ 3.15 ”消費(fèi)者權(quán)益 日、“6.26 ”國際禁毒日、“ 12.4 ”全國法制宣傳日等，開展有

9、針對性的法制宣傳 教育活動。3. 儀式教育活動學(xué)校要通過學(xué)生入學(xué)儀式、 開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、 精心組織設(shè)計(jì)， 滲透法制 教育，使學(xué)生了解自己的健康成長與法律的關(guān)系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強(qiáng) 守法、用法的能力。（四）個別輔導(dǎo) 學(xué)校教師特別是班主任老師要針對個別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為， 進(jìn)行積 極的教育和管理；要關(guān)注學(xué)生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進(jìn)行法律、 道德、心理等多方面的輔導(dǎo)，幫助他們克服缺點(diǎn)、改正錯誤、健康成長。四、法制教育的措施（一）組織措施 學(xué)校成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組（二）資源利用 1、創(chuàng)建“法制學(xué)?！薄W(xué)校將多方開發(fā)和利用校內(nèi)外豐富的法制教育資源， 加強(qiáng)法制教育的軟件建設(shè)，

10、 積極開發(fā)圖文資料、 教學(xué)課件、音像制品等教學(xué)資源； 利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內(nèi)容 和手段。2、全方位開展法制教育。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法 制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育。學(xué)校每年都與派出所、 交警隊(duì)、社區(qū)、消防隊(duì)開展共建活動。（三）隊(duì)伍培訓(xùn) 學(xué)校聘請專門的法制副校長卡德 . 牙生（法院）、法制輔導(dǎo)員、法律顧問，并 對全體教師進(jìn)行有關(guān)法制教育基本知識和必備能力的培訓(xùn)， 培養(yǎng)、壯大和提高法 制教育的師資隊(duì)伍。（四）社會支持學(xué)校將積極依靠司法、 教育部門和社會專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量， 為廣大中小學(xué)師生 提供法律咨詢等專業(yè)支持，

11、 開發(fā)開放法制教育資源， 提高法制教育的質(zhì)量； 積極 協(xié)調(diào)社區(qū)、 家庭等社會資源， 提供充足的教育設(shè)施和條件， 為學(xué)生法制教育營造 良好的環(huán)境。二一五年三月十日主課堂滲透法制教育”工作制度一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中共中央、國 務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的中央宣傳部、 司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年 規(guī)劃和教育部印發(fā)的 全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃 的精神和 要求，堅(jiān)持黨的教育方針， 堅(jiān)持法制宣傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合， 進(jìn)一步增強(qiáng)廣 大教職工和學(xué)生的法制觀念、 法律意識和安全防范意識， 努力做到依法辦學(xué)、 依 法治教，為全面完成學(xué)校的教學(xué)和建設(shè)工作提供了寬松的法制環(huán)境， 全面落實(shí)學(xué) 校依法治校工作，不斷提升全體師生的法制觀念。二、“主課堂滲透法制教育”領(lǐng)導(dǎo)小組三、制度： 1、每學(xué)年根據(jù)學(xué)校法制教育的要求和實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校課程實(shí)際，將法 制教育納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃；2、每學(xué)年制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，把教師培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃：對全體教師 進(jìn)行有關(guān)法制教育基本知識和必備能力的培訓(xùn)； 對學(xué)科教師， 尤其對擔(dān)任思想品 德、社會實(shí)踐的教師加強(qiáng)法律專業(yè)知識的培訓(xùn)， 每周周三的班主任例會落實(shí)班主 任對學(xué)生的法制教育情況，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育