2020年(安全生產(chǎn))安全教育主題班會

1、（安全生產(chǎn)）安全教育主題班會20XX年XX月峯年的企業(yè)咨詢咸問經(jīng)驗.經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以藩地執(zhí)行的卓越萱理方案.值得您下載擁有安全教育主題班會目錄：1、安全教育主題班會2、“交通安全”主題班會3、校園安全主題班會4、避震防震學(xué)會自救主題班會5、“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會6 、家居防火自護7、小學(xué)生防火自救安全教育8、交通安全9、食品安全主題班會安全教育主題班會（壹）班會目的：1使學(xué)生知道壹些簡單的安全常識。2使學(xué)生掌握壹些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的 處理方法。二）活動地點：教室（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生 活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。（四）班會流程：1 、

2、第壹組代表表演防火： （壹人讀情節(jié)過程，三人表演 ）2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣和消 防隊取得聯(lián)系？ （打火警 119 、講清出事地點詳細地址、火勢情況 ）（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。仍有什么情況 可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a. 提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b. 總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？仍有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出 了事打什么電話求救？4、學(xué)

3、習(xí)防中毒知識的情景表演：（1）第三組代表表演：（2 ）大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不 洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？仍有什么情況可 能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事 自己處理不了打什么電話求救？5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：a. 剛才發(fā)生壹件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？ 如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？b. 總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā) 生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火

4、求救？（五）鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110 ，著火打 119 ，急救中心 120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫 等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、 電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維 修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等） 要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨 自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外 邊、平時不帶過多

5、的錢（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想（七）班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是壹根絲線，壹端系著昨天，壹端系著明天。站 在倆端之間， 我們才知道： 因為生命，我們才會擁有今天， 因為今天， 我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有壹些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件且不可怕，可怕的是沒 有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家 的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自 己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，壹次小小的意外就可能吹破 生命那張薄弱的紙，壹點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時 澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那壹點微弱的燭光就可 能照亮整個世界。讓我

6、們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！“交通安全”主題班會主題班會目的：通過本次班會活動，讓學(xué)生接受壹次生動活潑的交通安全教育， 通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活 動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山?；顒訙?zhǔn)備：1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。2、確定男女主持各壹人。3 、準(zhǔn)備好 15 道測試交通規(guī)則的題目。4、確定四位學(xué)生排練小品人民的好警察。5、學(xué)生在班會課前自學(xué)中小學(xué)生日常安全手冊。5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件?；顒舆^程：（壹）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學(xué) 生深深懂得交通安全重于泰山。1、導(dǎo)入：交通安全，壹個永恒的話題；交通安全，壹個關(guān)系人

7、生質(zhì)量、家 庭幸福的話題。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第壹輛以汽油做燃 料的機動車以來，它使人類進壹步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了 交通事故這壹灰色陰影。當(dāng)壹個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈 時，當(dāng)壹個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們 為之警醒？2 、請見材料（顯示課件）進入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大 關(guān)，10 萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下， 如此觸目驚心的人間慘劇， 留 給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān)，壹年 10 萬人是什么概 念？壹年消失壹個小城鎮(zhèn)；壹個月被吃掉壹個萬人的軍團；壹天 從天上

8、掉下來壹個載有 300 人的大型客機。如果僅以每壹位死者直系親屬 3 人計，壹年中有 30 萬個家 庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以 10 位親屬計，死者牽連到的親 屬約 100 萬人。 10 萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有 多少個撕心裂肺的人間慘劇。壹年經(jīng)濟損失 33 億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清 徐縣 2002 年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活 100 萬個下崗職工；能夠 使 200 萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。3、請再見具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）4、交通事故離我們且不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同 學(xué)們講壹講親身經(jīng)歷過或親人

9、朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）5 、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員 傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說壹說它帶給我們 的啟示或想法。（學(xué)生能夠各抒已見。）6、同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如 司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學(xué)生思考且表述）7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意 識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。希望 每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則 接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 下面我們把這些交給我 們的主持人蔡巧偉（男

10、）和楊婷婷（女）校園安全主題班會班會目的：通過這次主題班會， 進壹步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握壹些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。班會準(zhǔn)備：1、寫“安全生命”主題詞。2 、確定主持人名單。3 、搜集有關(guān)安全方面的資料。4 、復(fù)印新聞資料。壹導(dǎo)入。齊：各位同學(xué)：六（ 1 ）班校園安全主題班會當(dāng)下開始。二、聽新聞、談感受：學(xué)生 1 ：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃 的青少年。學(xué)生 2：可是，我們卻經(jīng)常聽到壹些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；見到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：學(xué)生 1 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪壹擊的。請聽唐 老師給我們帶來的新聞

11、湖南湘鄉(xiāng)壹校園發(fā)生蹂踏慘劇學(xué)生 2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？ （指名說）學(xué)生 1：是??！這多危險??！短短的樓道，送上八條生命，真可 惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？學(xué)生 2：下面我們來進行選擇題問答。（出示）1 、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的 ?A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。E、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上見課外書。C、玩上下樓梯游戲。三、關(guān)于校園安全（例舉壹些文明和不文明的現(xiàn)象）。學(xué)生 1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。或者說 壹說自己因為壹些不文明行為而受傷的過程或見到別人受傷的情景， 好嗎？學(xué)生 2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎

12、？A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。學(xué)生 1：在我們學(xué)校仍有許多地方需要注意安全，找壹找哪個地 方需要注意安全？學(xué)生 2：當(dāng)下輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得壹 顆星。1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人壹起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時，要查見有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D 、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較

13、為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D 、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D 、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）A、110B、119C、120D 、 121（6）在道路上行走時（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊見書或做其他事情。D、為趕時間和機動車輛搶行判斷：1 、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2 、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3 、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的

14、頭部。5 、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7 、站在凳子上往陽臺下見。四、結(jié)尾。1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這 片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將 安全牢記心中，將文明常伴左右。2、下面，有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎！ 輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以見出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓 安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大 家！避震防震學(xué)會自救主題班會活動目的：1 使學(xué)生了解有關(guān)地

15、震的基本知識， 讓他們做個防震減災(zāi)知識的 小宣傳員。2使學(xué)生掌握避震要點，提高學(xué)生的自救、自護能力。 活動過程： 壹、活動準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準(zhǔn)備好 言。二、活動過程簡錄：1 、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情， 5 月 12 日 14 時 28 分，四川汶川發(fā)生里氏 8.0 級地震， 地震引發(fā)大面積山體 滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近 八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的 壹次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕 見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面 前，我們應(yīng)

16、采取什么急措施，更好的保護自己，使自己最大限度的生 存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救。我們已 經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。2、學(xué)生介紹地震知識：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也能夠避免建筑物進壹步倒塌造成的傷害。盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。用周圍能夠挪動的物品支撐身體上方的重物， 避免進壹步塌落; 擴大活動空間，保持足夠的空氣。幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必 要時采取脫險行動。尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地 方移動。時無法脫險，要盡量節(jié)

17、省氣力。如能找到代用品和水，要計劃 著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。 當(dāng)確定不遠處有人時，再呼救。不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌 下，用書包等保護頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保 護頭部。注意避開咼大建筑物或危險物。不要回到教室去。地震壹旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀 況，千萬不可在慌亂中跳樓。正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到 開間小的廚房、廁

18、所去暫避壹時。這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng) 過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。3、教師組織學(xué)生進行避震自救演練。 教師哨響發(fā)出地震警報，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響 表示強烈晃動結(jié)束， 組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。 （不到 2 分鐘全 班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散 任務(wù)。）4、教師總結(jié)： 這次班會，我們知道了很多知識，了解地震時如何有效的避震， 如何及時的進行自救，下面我再強調(diào)地震時的自救四大常識： 1. 大地 震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有 12 秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出 保障安全的

19、抉擇。如果住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果 住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗 手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防 強余震。 2.人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所 如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待 地震過后再有序地撤離。 3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用 手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心壹帶。如在郊外遇到地震，要注 意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存 體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心

20、等待救援人員?！瓣P(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會指導(dǎo)思想：在班會上，通過多種形式對學(xué)生進行“預(yù)防溺水”安 全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防和急救”等等，教 育學(xué)生要保持高度的安全意識，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜 絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進壹步掌握了相關(guān)的救生和自救知識，更 是進壹步提高了學(xué)生的安全意識和自護能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識到 “安全無小事，事事有安全”?；顒幽康模?1、情感目標(biāo)提高安全意識， 愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水 安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強和同學(xué)的合作交流意識。2 、知識目標(biāo)初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容， 知道每壹個學(xué)生 （包括公民）都要提高安全意識。3、能力目標(biāo)自己能改變

21、生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣， 提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。活動形式：以討論為主班會過程：班長：我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們 愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖的陽光下成 長，在老師的悉心哺育下壹天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新 苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到壹些溺水事故的發(fā)生， 見到壹些觸目驚心、 慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水 呢？關(guān)愛生命，預(yù)防溺水主題班會當(dāng)下開始。 陳亞釗：夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的 活動。朱寧：是??！對同學(xué)們來說，游泳不但能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)， 仍能夠提高身

22、體的協(xié)調(diào)性。陳亞釗：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，仍 有迷人的海濱、河流和小溪。朱寧：可是游泳必須要注意壹定的安全。每年都有很多青少年發(fā) 生游泳溺水事故。壹個個例子，壹組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。壹聽壹聽 陳亞釗：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了 解多少呢？誰愿意說說？A:4 月 15 日，石臺縣中學(xué) 1 名高壹學(xué)生和同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳， 泥水身亡。B：5 月 7 日，山西省應(yīng)縣 7 名中小學(xué)生結(jié)伴到壹水庫玩，其中 1 名小學(xué)生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同 伴伸手去救落水學(xué)生， 5 名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。C：5 月 15 日，廣

23、西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中 4 名學(xué)生外出游 玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。D ：5 月 29 日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校 1 名初二學(xué)生到江游 泳，溺水身亡； 30 體，該縣利民小學(xué) 1 名四年級學(xué)生在江邊玩耍， 被潮水沖走身亡； 同日，該縣溫溪鎮(zhèn)壹小 1 名三年級在附近水庫游泳， 溺水身亡。E：6 月 3 日，郎溪縣 1 名初壹學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺 水身亡。F：6 月 12 日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4 名學(xué)生到合肥大學(xué)城 內(nèi)翡翠湖游泳，其中 1 名 2002 級女生預(yù)下水時不慎滑入湖中，約 7 分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。二.議壹議朱寧：同學(xué)們 ,這些小

24、朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢 ?他們違反了哪 些安全規(guī)則呢？班長 :有的學(xué)生私自下水 ,沒有成人的陪同下； 有的學(xué)生為了逞強好 勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里 連續(xù)游倆個小時之上，仍做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支 而溺水；等等。陳亞釗：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是能 夠避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？朱寧：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全 監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時 必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救 生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知

25、識。也必需掌握必備 的游泳急救知識和自救知識。等等。三說壹說陳亞釗：當(dāng)下我們來說壹說游泳安全的知識。A :保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時切勿太餓、太飽。飯后壹小 時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼 疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。B:做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳 前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛 時，應(yīng)上岸，最好喝壹些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。C：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外; 下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風(fēng)浪太大、照明不佳不要 游泳；若在江、河、湖、海游泳

26、，則必須有伴相陪，不可單獨游泳； 下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在 地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不壹，而且涼，水中 可能有傷人的障礙物，很不安全。D :跳水前壹定要確保此處水深至少有 3米，且且水下沒有雜草、 巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸 線平行方向而游， 游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者， 不要涉水至深處。 在海岸做壹標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安 全；游泳時禁止和同伴過份的開玩笑； 要在有救生員及合格場所游泳。朱寧:萬壹不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？A :萬壹不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)

27、保持鎮(zhèn)靜，積 極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時， 不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻 部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重 降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為 1.057 ，比 水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下 沉更快。B:對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋， 先吸壹口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，且 用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助 抽筋腿伸直

28、；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解 決。陳亞釗:同學(xué)們，若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察 清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可壹面 大聲呼救壹面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者 攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救？A :將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以 保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行 倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭 部下垂，且用手

29、平壓背部進行倒水。B:呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，壹般以口對口吹氣為最佳。 急救者位于傷員壹側(cè)， 托起傷員下頜， 捏住傷員鼻孔， 深吸壹口氣后， 往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，且用壹手 壓其胸部以助呼氣。反復(fù)且有節(jié)律地（每分鐘吹 1620次）進行， 直至恢復(fù)呼吸為止。C:心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。 讓傷員仰臥，背部墊壹塊 硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員壹側(cè)，面對傷員，右手掌平放在 其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能 用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下 4 厘米左右，然后松手腕（手不離 開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘 6080 次）

30、進行，直 到心跳恢復(fù)為止。四小結(jié) 朱寧:今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進行“預(yù)防溺水” 安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防和急救”等等， 教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕 溺水事故的發(fā)生。陳亞釗:經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基 本常識。為了更好的記憶， 我在這里給同學(xué)們朗誦詩歌“防溺水歌”。 請聽詩歌朗誦。我防溺水有高招，大人陪伴第壹招。私自游泳很危險，不去深水 很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作 不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水 解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

31、“安全”二字記心中，遠離 危險身體好。五活動作業(yè)：1辦壹張安全小報。主題“珍愛生命，預(yù)防溺水”。2 和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法。 且切記 每次去游泳前和朋友們壹起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋?！罢鋹凵A(yù)防溺水”主題班會到此結(jié)束。班主任點評：同學(xué)們，此次班會的召開，使全體同學(xué)真正從思想 上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)， 我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進壹步明確了我們的安 全責(zé)任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提 供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長假中，希望大家出外游泳時要 時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳

32、場所進行游泳。萬壹不 幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水 施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望 大家銘記在心，壹起努力杜絕溺水事故的發(fā)生，珍愛生命。家居防火自護教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識 .讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的 辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全 .健康地成長。 教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護 .自救的觀念 .增強安全意識。 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福 .溫暖的家庭里 .受到父母和佳人的關(guān)心 .愛護 .似 乎且不存在什么危險。 可是 .家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加 注意和小心對待 .否則.很容易發(fā)生危險 .釀成事

33、故 .象不久前發(fā)生在本班 同學(xué)毛光輝家里的壹場火災(zāi) .我們不得不提高警惕引以為戒 .下面就談 談家庭火災(zāi)要注意什么：（師生共同）1. 用電安全隨著生活水平的不斷提高 .生活中用電的地方越來越多了。因此 . 我們有必要掌握壹些基本的用電常識。（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2 ）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3 ）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A 特別是平常我們見完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的 電視仍處于待機狀態(tài) .這種做法是錯誤的，壹定要親手把電視機關(guān)上 . 且拔掉插頭。B 電火箱用完后，壹定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不 管，這是最容易

34、發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C, 提醒老人，因年老易忘事，壹定要他們仔細檢查，且把我們今天學(xué) 的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙 ,冒火花 ,發(fā)出焦糊的異味等情況 ,應(yīng)立即 關(guān)掉電源開關(guān) ,停止使用。(5) 雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器 .特別是電視機。(6 )發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源， 或者用干燥的木棍等 物將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接救人。(7 )發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映 .且要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。 用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄 .從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié) 幾種逃生的方

35、法。1 室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度 .用水把棉絮浸濕 .堵住門和窗戶。2 室內(nèi)火災(zāi) .從窗戶逃生。3 高層建筑火災(zāi)逃生。4 公共場所火災(zāi)逃生。5 安全出口火災(zāi)逃生。 教師介紹火災(zāi)報警須知：1 、牢記火警電話“119 ” . 事發(fā)時可用任何壹部電話.無撥論打欠費和否。2、火災(zāi)地址要報詳細：XX 市 XX 村 XX 路 XX 號.如：（什么東西在燃燒 .火勢很大 .請速來 撲救 .我的電話號碼是 XX）3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂 .暗記出口。撲滅小火 .不亂玩火。不貪財物、 蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。讓經(jīng)歷過火

36、災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為 .老師幫他 們指出當(dāng)時的誤區(qū)?？偨Y(jié)：只要我們處處小心 .注意安全 .掌握自救 .自護的知識 .鍛煉自己自護 自救的能力 .機智勇敢的處理各種異常的情況或危險 .就能健康的成 長。附板書設(shè)計：防火自護自救安全教育用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)小學(xué)生防火自救安全教育備課第壹課時壹、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法3 、學(xué)會背誦兒童防火歌（ 1-3 年級）4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容（壹）火災(zāi)事件介紹 方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。 教師總結(jié)：“生命

37、如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意 識”（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英 雄）（三）學(xué)會背誦兒童防火歌（ 1 3 年級） 兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍壹我拍壹，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話壹壹九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我

38、，大家都要來防火。小組為單位制作防火宣傳墻報。三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)背誦兒童防火歌統(tǒng)計家庭安全隱患。 準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時 壹、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃 生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容（壹）復(fù)習(xí)：（ 1-3 年級）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭 調(diào)查結(jié)果。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識幾種逃生方法的總結(jié)：1 、關(guān)門求生 2、測試門的溫度3 、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生5 、公共場所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：1 、牢記火警電話“119 ”，事發(fā)時可用任何壹部電話播打（

39、注：無論欠費和否）。2、火災(zāi)情況要報詳細：XXX單位、xx區(qū)XX街XX號發(fā)生火災(zāi)， XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是XXXXXXX。3 、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 壹、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè) 設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案 小學(xué)生防火自救安全教育課教案交通安全壹、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對學(xué)生行路、乘車、鐵路、水陸知識的了解，提高學(xué)生的 交通安全意識。二、教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全、乘汽車的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全 三、教學(xué)過程：（壹）行路的安全1

40、、學(xué)生討論自己的不良交通行為（想壹想） 方法：運用幻燈片展示各種由不良交通行為導(dǎo)致的事故的現(xiàn)場圖 片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高交通安全意識”2、牢記交通安全常識。（學(xué)壹學(xué)） 方法：運用幻燈片介紹各種交通安全常識。3、學(xué)習(xí)怎樣過馬路4、知識小擂臺：道路交通信號燈及道路標(biāo)線。5、模擬：過馬路（二）乘汽車的安全1、計算機播放學(xué)生由乘車導(dǎo)致的意外事故。2、學(xué)生思考乘車應(yīng)注意哪些安全常識。3、遇到他人交通意外的應(yīng)急措施a、122的撥打b、120的撥打c、保護現(xiàn)場d、記住的幾點4、自己遇到交通意外的自我保護和救助。（三）鐵路的交通安全1、投影出示鐵路上火車飛馳而過的畫，了解鐵