2019年八年級歷史教學計劃

1、就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成2019年八年級歷史教學計劃以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心, 堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革 , 探索新的課堂教學模式 , 全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生

2、的發(fā)展。繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣, 使學生掌握重要的歷史事件, 歷史人物 , 歷史現(xiàn)象 , 理解重要的歷史概念, 把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力 , 引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料, 啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 , 以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感, 弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務, 爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段, 掌握了一定的歷史基礎知

3、識、合作技巧及自主探究學習的能力 , 但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法, 掌握的基礎知識和基本能力也不扎實 , 。學生對歷史較感興趣 , 但學習的自覺性較差, 尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為 79.88 ,合格率為 97.40%,優(yōu)秀率為 57.14%.略高于東莞市平均水平.本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題 , 每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元 , 共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成 , 以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、

4、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習 , 活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求 , 可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容, 可根據(jù)學生具體情況, 提出不同的教學目標與要求。1、認真鉆研新課程教學目標和要求, 認真?zhèn)浜妹抗?jié)課, 明確重點、難點 , 在傳授知識的基礎上 , 進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學方法要靈活多樣 , 講究教學技能和教學藝術, 加強課堂教學的設計, 增強趣味 ,4 / 2每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成

5、就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表, 積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性, 調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。 3、增加課堂容量 , 精講精練 , 減輕學生負擔, 提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種 , 再除去兩分種準備時間 , 實際只有三十八分種。我打算將課堂內(nèi)的三十八分種分成三份：前三分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容, 導入新課；中間二十五分種教學新課；后十分種練習鞏固。4、教會學生學習方法。在上一個學期, 我在指導學生自主學習上做得不夠好 , 本學期我要教會學生學習歷史的基本方法 , 尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式, 從學生的實際出發(fā), 注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性, 發(fā)散學生的思維, 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性