加強家校教育合力,優(yōu)化家校育人環(huán)境

1、精品文檔（可編輸）值得下載加強家校教育合力，優(yōu)化家校育人環(huán)境【摘要】學校重視了家校聯(lián)系，增強了家校教育的合力, 必定提高家長參與學校教育教學管理的積極性和主動性。有 了合力才能促進學生進步和發(fā)展，才能構筑未成年人牢固的 思想道德防線，才能實現(xiàn)家長對子女的殷切期望，有效促進 學生整體素質的提高?！娟P鍵詞】家校；教育伴隨著文明社會的進步發(fā)展，教育領域正在發(fā)生深刻 而廣泛的變化?！敖逃边@一概念的內(nèi)涵，已經(jīng)演變成一個 全新的“大教育”的概念。今天在素質教育新形勢下，學校 教育和家庭教育的擔子都比以前更重了。當前農(nóng)村學校與家 庭結合、合作育人的和諧教育機制存在十分突出的問題。我 校屬農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，處于廣安

2、區(qū)東南一角，農(nóng)民思想保守，經(jīng)濟 條件普遍較差，文化氛圍相對缺失，致使家庭教育與學校教 育未能有機整合，家校育人環(huán)境不和諧、不統(tǒng)一，從而也導 致教育的影響作用得不到充分的發(fā)揮，很大程度制約農(nóng)村教 育和農(nóng)村學生的全面發(fā)展。學校如何既要嚴格執(zhí)行上級的素 質教育文件精神，又要得到社會和家長認可和支持也變成了 一個新課題，因此，加強學校與家庭的教育合力勢在必行。1積極調(diào)查，正視問題難則思變，對此通過做調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 有的學生家長對學生減負極不適應甚至不滿意了，抱怨學生 在家呆的時間太長，自己難以管教；有的學生家長雙雙外出 打工，將留守子女交給爺爺、奶奶或外公、外婆監(jiān)管，隔代 教育存在很大問

3、題，個別學生變得更調(diào)皮，甚至有學生去網(wǎng) 吧通宵上網(wǎng)，形成了更多的家庭新矛盾；由于家校溝通不和 諧，造成不少學生家長對學校的做法不理解，甚至有的家長 把對素質教育的不滿反映到上級主管部門。2提高素質，引導參與首先是學校加強師德教育，建立一支業(yè)務精湛、具有 奉獻精神的教師隊伍。要通過多種渠道和途徑開展各種形式 的師德教育，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制 定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來 約束規(guī)范教師教書育人的行為。著力解決師德建設中的突出 問題，塑造人民教師良好形象，為教書育人奠定良好的學校 主體基礎。同時聘請一定數(shù)量的學生家長為師德建設監(jiān)督 員，定期或不定期通過召開

4、會議、發(fā)放征求意見表等形式， 聽取他們對學校師德建設的意見和建議。將中小學職業(yè)道 德規(guī)范和廣安區(qū)教師“八不準”等上級文件、師德監(jiān) 督電話、師德監(jiān)督信箱印發(fā)到每一位家長，接受家長的監(jiān)督。其次要加大家庭教育的宣傳力度，更多地激發(fā)家長的 參與意識?？梢哉f，家長們都愿意在自己的孩子身上付出， 但是很多家長有勁使不上，引導學生家長做好家庭教育工作 也是學校工作的延伸，想法使家長樂于在教育方面心甘情愿 地為自己的孩子做好后勤工作。家長普遍有這樣一種心理， 就是很想知道孩子在學校是怎樣學習和生活的，很想了解學 校的教育教學方法，很想?yún)⑴c學校的重大活動。為了滿足廣 大家長的這種心理需求，要扎實開放教學及活動日

5、，讓家長 和自己的孩子一起享受參與的快樂，一起體驗成功的滋味， 一起回憶幸福的瞬間。向廣大學生家長發(fā)出聽課邀請書，開 放課堂。讓家長了解新課程背景下的課堂教學目標有什么變 化，教師教學方式和學生學習方式有什么改變，學習課堂生 活狀態(tài)有什么改觀等，使家長了解素質教育課堂新動向，從 家長的角度提建議，更好的推進課堂素質教育。設立興趣小 組、社團活動開放日，請家長提建議，促進活動發(fā)展。學校 根據(jù)學生的不同興趣，成立藝術類、文學類、科技類、體育 類等各類興趣小組，成立各類社團，在力所能及的情況下為 孩子準備必要的材料，且能夠長期堅持活動。請家長在開放 日參觀、參與、指導，與學生展開互動。家長里面人才很

6、多， 他們是學校開展活動的重要合作伙伴。家長積極的參與能增 強對學校素質教育形勢的認識，意識到學生的成長需要全面 發(fā)展。3家校結合、形成合力長期以來學校教育與家庭教育各自為戰(zhàn)，甚至是學校 教育孤軍奮戰(zhàn)的狀況必須改變。必須要使學校教育與家庭教 育能夠在目標、內(nèi)容和方法上保持一致性和連貫性，真正做 到優(yōu)勢互補，形成合力，使家庭教育成為學校教育的延續(xù)和 發(fā)展。最重要的是讓家長能了解學校的管理，了解學校教育 教學活動的要求，參與學校建設與發(fā)展，讓家庭教育與學校 教育“心往一處想，勁往一處使”。學校要實施層次家教課程。學校的領導、教師要加強 家庭教育方面的學習和研究，提高自身水平，指導家長理解 素質教育

7、新形勢下學校的工作思路和要求，積極參與學校的 家庭教育建設，為學校家教合力提出建設性意見。一是堅持 采取訪談、問卷調(diào)查分析、班主任家訪等形式。收集和發(fā)現(xiàn) 家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關心和感到棘手的 問題，確定家校聯(lián)合教育的重點和方向，制定切合實際的方 案，強化家校聯(lián)合教育的時效性。二是完善家長委員會的功 能，促進學校發(fā)展。要把家長委員會工作做到實處，始終把 提高家長素質作為一項常規(guī)工作和實現(xiàn)辦學目標的一個切 入點和突破口來抓。要從當前家庭教育的實際出發(fā)，積極普 及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提髙家 庭教育的質量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，形成 教育合力，通過多

8、種形式與家長開展合作，使家長委員會活 動內(nèi)容具有很強的針對性，發(fā)揮實效性。三是學校成立家庭 教育研究室。在上級有關部門指導下開展調(diào)查研究活動，為 家長服務，諸如聘請家庭教育專家講座、學校教師家庭教育 講座、提供國內(nèi)外家教信息等，為家長進行家庭教育提供交 流平臺，使家長逐步掌握科學的教育方法。四是成立心理咨 詢室。建立學生心理檔案、與家長溝通記錄、心理預警記錄、 教師心理援助記錄等，為合力教育提供資料。積極做好家庭教育指導工作，引導家長從以下幾方面 去考慮合作措施：1、按照實族素質教育的要求，學生在家 時間長了，家長的監(jiān)護責任重了。2、請家長多學習有關家 庭教育的文章。家長通過學習能積極主動地多

9、與學校老師加 強聯(lián)系，探討素質教育形勢下如何開展家庭教育等問題。3、 家長要樹立對孩子正確的評價觀。孩子良好的品德養(yǎng)成、學 習習慣、團隊意識、勞動意識、健康的身體等綜合素質都重 要。要充分肯定孩子的進步，使他們對學習充滿信心，對生 活充滿希望。在家庭建立一份孩子成長紀錄檔案，與學校的 學生成長檔案進行交流。4、學習基礎差的學生要跟學習好 的學生“結對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往 基礎、能幫助人的學生做小老師。必要時，帶孩子到對方家 里去向對方的家長鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太 多負擔，對自己的孩子要有具體要求。5、有的孩子厭學與 家長的不愛求知有關，這些家長應該轉變思想認識，跟孩子 共同學習，學孩子的功課或者另外學習某一門知識，有互相 監(jiān)督檢查的措施。加強與班主任的聯(lián)系。孩子出現(xiàn)曠課、逃學現(xiàn)象以后, 要經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系?？梢詼蕚湟粋€家校聯(lián)系本，由孩 子、家長、老師共同寫聯(lián)系內(nèi)容。建議以孩子寫為主，像日 記一樣，老師和家長寫些分析、表揚、建議的內(nèi)容，可以一 周寫二三次。如果有幾個孩子群伙曠課、逃學，應幾位家長 聯(lián)合起來共同商討對策，跟班主任一起研究幫助措