語文：2.10《信客》學(xué)案(人教版八年級上)解析

1、2.10信客學(xué)案教師寄語：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .熟悉課文內(nèi)容，掌握全文結(jié)構(gòu)，感受信客的品格和精神。2 .感知課文內(nèi)容，懂得關(guān)愛和敬重這類平凡而偉大的人。3 .學(xué)會(huì)從人物語言、行動(dòng)和心理分析概括人物性格。一、自主學(xué)習(xí)1 .走近作者：余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。余秋雨曾被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居筆記、行者無疆、千年一嘆等。其中散文集文化苦旅曾獲得多個(gè)書評大獎(jiǎng)，山居筆記獲得海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)。文化苦旅是余秋雨近年來在國內(nèi)外講學(xué)和考察途中寫下的系列性文化散文。全書的主調(diào)是憑借山

2、 水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國文化的歷史命運(yùn)和中國文人的人格構(gòu)成。2 .檢查預(yù)習(xí)情況稀罕噩耗 焦灼 伎倆 顛沛 吊唁 文紿紿輕蔑 琢磨 長途 涉 窮愁 倒 生死 福 二.理解探究(1)自由朗讀課文，給文章的四個(gè)部分各寫一個(gè)小標(biāo)題。(2)說說你對信客這種職業(yè)的印象是什么？你從哪些地方獲得了這種印象？(3)你喜歡這個(gè)信客嗎？喜歡他的什么？從那里體現(xiàn)出來？三合作釋疑1 作者在寫信客之前為什么先寫一個(gè)老信客？2 作者重點(diǎn)寫了信客哪些事跡？為什么？四情感教育 （聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)反思）1 、現(xiàn)在我們回頭來看題目“信客”的“信”不僅是送信而且是誠信?，F(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)常有人為了利欲而放棄了誠信，你是怎樣

3、認(rèn)為的呢？2、在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談你對他們的看法。五課內(nèi)精讀只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。終于有婦女來給信客說悄悄話： “關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。 ” “你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個(gè)女人家，來強(qiáng)盜來賊怎么辦”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對這一切全能理解。都

4、市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)?？蓱z的家屬會(huì)號啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲

5、諾諾。下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問每每使他無從回答。1 人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么？2 你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”3 你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”？4 選文中重點(diǎn)寫了信客的什么事跡？為什么這樣安排？5 信客只管通報(bào)消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭？六拓展遷移莫高窟余秋雨莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千

6、多年的層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本， 而是看活了一千多年的生命。 千年而始終活著， 血脈暢通、 呼吸勻停， 這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來， 每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景。 在這里舉行著橫跨千年的游行。色流猛地一下渦游卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密。流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場面，都非

7、雙眼能夠看盡。而每一個(gè)角落，都夠你流連長久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。6. 下面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”一句含義的一項(xiàng)是()a. 看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。b. 看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力。c. 看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵，煙塵滾滾的古戰(zhàn)場。d. 看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中。7. “喧鬧”意在強(qiáng)調(diào) （）a. 藝術(shù)創(chuàng)作背景

8、的生動(dòng)b.藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜c. 藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富d.藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣8. 根據(jù)第二段的內(nèi)容，概括出唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)特點(diǎn)。9. 寫出你對“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句含義的理解。10. 以“粉筆”或“煤”為題，寫一段文字，注意要有一定的哲理意義，并用上擬人修辭格。參考答案11. 1 ） 文章結(jié)構(gòu)： 信客當(dāng)信客的原因 - 信客是怎樣做信客的 - 信客為什么不做信客了 - 信客當(dāng)教師、 校長也是好樣的。12. 2 ）明確：苦：工作勞苦，終年跋涉；生活貧苦，收入微?。恍撵`痛苦，蒙受懷疑、欺凌、憎恨。13. 3 ） （誠信無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道、通

9、達(dá)事理） 任勞任怨： 代讀寫書信 幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬。 待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計(jì)較。恪盡職守：前后當(dāng)了三十年的信客。 有才干： 當(dāng)教師、校長同樣受到贊譽(yù)。三、1 明確：先寫老信客，意在說明信客的兩個(gè)特點(diǎn)：一是路途艱苦一是強(qiáng)調(diào)信客 信 的職業(yè)道德。老信客既用自己的經(jīng)歷給年輕信客以指點(diǎn)，又用自己的教訓(xùn)警醒年輕信客，使這些年輕信客迅速成長。2 重點(diǎn)寫了兩個(gè)：一是謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人。一是遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計(jì)較。這些突出說明了信客職業(yè)兇險(xiǎn)但卻仁義待人，任勞任怨，寬以待人等優(yōu)秀品質(zhì)。第 3頁(共 9頁) _四、1 略2 . 那些不為名利，安心干好本職工作的人都

10、是。 對待他們我們要尊重、理解。例如：馬路上維持交通秩序的交通協(xié)管員，因?yàn)樗麄儾皇钦降慕痪?，很多人都不聽他們的，甚至還會(huì)嘲笑侮罵他們，但他們依舊盡心盡責(zé)地守在崗位上，不停地?fù)]舞旗子，吹著口哨，苦口婆心地規(guī)勸大家注意交通安全。再例如：清潔工，他們的工作又臟又累，待遇也不高，但他們工作的時(shí)候多專注呀，馬路上任何一張小紙片，任何一塊污跡也逃不過他們的眼睛，他們用自己的辛勞換來了整個(gè)城市的衛(wèi)生。五、課內(nèi)精讀1 使人切實(shí)感受到農(nóng)村人們渴盼了解來自外面世界各方消息，增長見識的心情，可見信客在人們心目中的地位是何等重要。2 表明信客受到婦女們的完全信任，是她們依靠的人。3因?yàn)樗麄鬟f的來自城里的任何消息，都

11、直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。4 重點(diǎn)寫了信客報(bào)喪送遺物等活動(dòng) 因?yàn)椋@類事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地體現(xiàn)信客忠厚、誠實(shí)，待人謙和的品格，以及寬容、忍辱負(fù)重的精神境界。5 突出了信客真誠、善良，能夠?qū)捜堇斫馑?，時(shí)時(shí)處處為他人著想的好品質(zhì)。拓展遷移6 .c7 .a8 . （ 1）色彩絢麗（ 2 ）線條流利 （ 3 ）形象生動(dòng)（4）神態(tài)逼真（ 5）場面宏偉（任選三個(gè)）9 . 唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力。10 . 示例：粉筆握在教師手中，它奮不顧身，為教育事業(yè)獻(xiàn)出短暫生命；拿在裁縫指間，它自告奮勇，磨損自己，畫出優(yōu)美線條。粉筆敢

12、于挺身而出，從不索取。煤一一不怕引火燒身，它燃盡一生，給予光和熱；不怕孤獨(dú)寂寞，它默默無聞，躲在墻角一隅。煤，黑色的身軀，給人深刻的啟示，奉獻(xiàn)一切， 默默無聞，不爭功，不圖名。八年級語文上冊第九課老王教案八年級語文上冊第十一課中國石拱橋教案八年級語文上冊第十課信客教案2011-09-28 18:45:39| 分類：【教案學(xué)案】|標(biāo)簽：|舉報(bào)|字號大中小訂閱10 .信客樓德第一初級中學(xué)封秀寧教師寄語：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .熟悉課文內(nèi)容，掌握全文結(jié)構(gòu)，感受信客的品格和精神。2 .感知課文內(nèi)容，懂得關(guān)愛和敬重這類平凡而偉大的人。3 .學(xué)會(huì)從人物語言、行動(dòng)和心理分析概

13、括人物性格。一、自主學(xué)習(xí)1 .走近作者：余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。余秋雨曾被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居筆記、行者無疆、千年一嘆等。其中散文集文化苦旅曾獲得多個(gè)書評大獎(jiǎng)，山居筆記獲得海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)。文化苦旅是余秋雨近年來在國內(nèi)外講學(xué)和考察途中寫下的系列性文化散文。全書的主調(diào)是憑借山 水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國文化的歷史命運(yùn)和中國文人的人格構(gòu)成。2 .檢查預(yù)習(xí)情況 稀罕噩耗焦灼伎倆顛沛吊唁文紿紿輕蔑琢磨長途涉窮愁倒生死福第6頁（共9頁）二理解探究（ 1）自由朗讀課文，給文章的四個(gè)部分各寫一

14、個(gè)小標(biāo)題。2）說說你對信客這種職業(yè)的印象是什么？你從哪些地方獲得了這種印象？（ 3 ）你喜歡這個(gè)信客嗎？喜歡他的什么？從那里體現(xiàn)出來？三合作釋疑1 作者在寫信客之前為什么先寫一個(gè)老信客？2作者重點(diǎn)寫了信客哪些事跡？為什么？四情感教育 （聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)反思）1、現(xiàn)在我們回頭來看題目“信客”的“信”不僅是送信而且是誠信。現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)常有人為了利欲而放棄了誠信，你是怎樣認(rèn)為的呢？2、在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談你對他們的看法。五課內(nèi)精讀只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如

15、何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。終于有婦女來給信客說悄悄話： “關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。 ” “你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個(gè)女人家，來強(qiáng)盜來賊怎么辦”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物。回到鄉(xiāng)間，他就夾

16、上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)?？蓱z的家屬會(huì)號啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)

17、村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問每每使他無從回答。1 人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么？2你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”3 你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”？4 選文中重點(diǎn)寫了信客的什么事跡？為什么這樣安排？5 信客只管通報(bào)消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭？六拓展遷移莫高窟余秋雨莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺Ф嗄甑臉?biāo)本， 而是看活了一千多年的生命。 千年而始終活著， 血脈暢通、 呼吸勻停， 這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來， 每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景。 在這里舉行著橫跨千

18、年的游行。色流猛地一下渦游卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密。流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場面，都非雙眼能夠看盡。而每一個(gè)角落，都夠你流連長久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。6.下

19、面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”一句含義的一項(xiàng)是()a. 看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。b.看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力。c.看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵，煙塵滾滾的古戰(zhàn)場。d.看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中。7. “喧鬧”意在強(qiáng)調(diào) ()a.藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng)b.藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜c.藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富d.藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣8 .根據(jù)第二段的內(nèi)容，概括出唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)特點(diǎn)。9 .寫出你對“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句含義的理解。10 .以“粉筆”或“煤”為題，寫一段文字，注意

20、要有一定的哲理意義，并用上擬人修辭格。答案：2、 ( 1) 文章結(jié)構(gòu)： 信客當(dāng)信客的原因 -信客是怎樣做信客的 -信客為什么不做信客了 -信客當(dāng)教師、 校長也是好樣的。 （ 2 ）明確：苦：工作勞苦，終年跋涉；生活貧苦，收入微??；心靈痛苦，蒙受懷疑、欺凌、憎恨。 （ 3 ） （誠信無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道、通達(dá)事理） 任勞任怨：代讀寫書信 幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬。待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計(jì)較。 恪盡職守：前后當(dāng)了三十年的信客。 有才干： 當(dāng)教師、校長同樣受到贊譽(yù)。3、 1明確：先寫老信客，意在說明信客的兩個(gè)特點(diǎn)：一是路途艱苦一是強(qiáng)調(diào)信客信 的職業(yè)道德。老信客既用自己的經(jīng)歷給年輕信客以指點(diǎn)， 又用自己的教訓(xùn)警醒年輕信客， 使這些年輕信客迅速成長。2 重點(diǎn)寫了兩個(gè)：一是謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人。一是遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計(jì)較。這些突出說明了信客職業(yè)兇險(xiǎn)但卻仁義待人，任勞任怨，寬以待人等優(yōu)秀品質(zhì)。4、 1 略2。那些不為名利，安心干好本職工作的人都是。