外研社版三起英語三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精)(4)

1、三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃一、教材的總體分析本冊(cè)教材共分 11 個(gè)模塊 ,其中含有一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單 元。一般情況下 ,第一單元主要是以故事 (對(duì)話的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí) 的語言功能與結(jié)構(gòu) ,(language presentation。第二單元中則提供了若干任 務(wù) 型 (task-based的 練 習(xí)和 活 動(dòng) , 其 目 的 就 是 進(jìn) 行 語 言 的 擴(kuò) 展 和 操 練 (language development andpractice , 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) ,學(xué)生在聽說認(rèn)讀等方面都有了一定的基礎(chǔ)。和第一 冊(cè)教材相比 ,本冊(cè)教材的所選話題有所拓展 ,

2、我們將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語 稱呼家人并介紹他們的喜歡和不喜歡 ,如何說明物品的歸屬 ,學(xué)習(xí)如何用英語 說季節(jié)、天氣 ;還要學(xué)說一些常見的動(dòng)物 ,并用英語描述他們的特征 ;學(xué)習(xí)如 何邀請(qǐng)朋友一起參加活動(dòng) , 最后還要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育運(yùn)動(dòng) , 什么食物以及什么玩具等話題。這些題材都是學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活題材 ,學(xué) 生會(huì)感到熟悉親切 .二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) ,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué) ,但由于年齡的特 點(diǎn),注意力容易分散 ,缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法 ,對(duì)自 己有時(shí)不能嚴(yán)格要求 ,一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期 ,我們應(yīng) 該繼續(xù)加強(qiáng)良好的英語

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 ,有步驟、有計(jì)劃的在教學(xué)過程中 逐一落實(shí)。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)該把握住一個(gè)原則 :提早開始 ,嚴(yán)格要求 , 持之以恒。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑 ,會(huì)對(duì)學(xué)生英語水平的 提高起到 “潤(rùn)物無聲 ”的作用。同時(shí) ,我們還必須注意到低年級(jí)學(xué)生具有很強(qiáng) 的向師性和可塑性的特點(diǎn) ,這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為 ,要 求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí) ,我們自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣 ,為學(xué)生做好 示范。三、教學(xué)總目標(biāo) :我們主要從語言知識(shí)、語言能力 ,情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè) 方面考慮 ,來確定本冊(cè)教材的總體教學(xué)目標(biāo) :(一語言知識(shí)目標(biāo) :復(fù)習(xí)鞏固 26 個(gè)英

4、語字母 ; 學(xué)習(xí) 110 個(gè)單詞。其中要求達(dá)到四會(huì)(聽 , 說 , 讀 , 仿寫 的單詞 85 個(gè),既教材第 46 頁單詞表中所列的全部單詞。要求達(dá)到三會(huì)的單詞 25個(gè) ,既教材 48 頁單詞表中所列非粗黑體的單詞 ,學(xué)習(xí)核心句子約 43 個(gè)。(二語言技能目標(biāo) :能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨锬苈牰?jiǎn)短的課堂教學(xué)指令能根據(jù)指令做事情 , 如做動(dòng)作、涂顏色等能跟隨錄音模仿說英語能說唱本冊(cè)教材的 5 首歌曲和 5 首歌謠能用英語做簡(jiǎn)單的游戲能在錄音和圖片的幫助下表演本冊(cè)教材學(xué)過的故事或?qū)υ捘芸磮D識(shí)字能拼讀單詞、背寫部分單詞能借助圖片閱讀課文、句子能熟練掌握 26 個(gè)字母 ,了解相關(guān)的分類知識(shí)

5、 ,并用字母知識(shí)解決排序等問題。(三情感態(tài)度目標(biāo) :有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、 做游戲等 ;樂于模仿 ,敢于開口 ,積極參與 ,主動(dòng)請(qǐng)教。(四學(xué)習(xí)策略目標(biāo) :積極與他人合作 ,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù) ;主動(dòng)向老師或 同學(xué)請(qǐng)教 ;在學(xué)習(xí)中集中注意力 ;積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。四、具體措施1. 課前做好備課工作 ,不但備教材 ,還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生 ,做到有的放矢。主動(dòng) 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ,結(jié)合自己實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況展開教學(xué)工作 .2、讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng). 在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性. 共同提高數(shù)學(xué)成績(jī)。3、定時(shí)進(jìn)行家訪 ,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特

6、點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語 ,肯定他們的進(jìn)步 ,樹 立學(xué)習(xí)自信心 ,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。5、深入鉆研教材 ,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課 ,及時(shí)反饋課堂中的不足 ,提高課 堂教學(xué)效率。6、利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的輔助手段 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,教學(xué) 英語歌及 chant ,教學(xué)小故事 ,情境創(chuàng)設(shè)等 ,初步嘗試課本劇的表演 ,培養(yǎng)學(xué) 生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。7、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著,適時(shí)撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、案例,提高自身 素質(zhì) ,為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。五、教學(xué)進(jìn)度第一周 Module 1第二周 Module 2第三周 Module 2第四周 Module 3第五周 Module 4第六周 Module 4第七周 Module 5第八周 Module 6第九周 Middle Review第十周 Mid-term examination第十一周 Module 7第十二周 Module 8第十三周 Module 9第十