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1、(滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué) 角 1 小課題: 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上提高合 作交流的研究 研究課角 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角2 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角3 有一個(gè)圖形: 生活中隨處可見(jiàn) 有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角4 1 2 3 4 5 6 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角5 任務(wù)一分類 材料信封中的角 交流的內(nèi)容: (1)分了幾類? (2)是按什么分的? (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角6 1 2 3 4 5 6 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角7 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角8 銳角 鈍角 鈍角 銳角 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二

2、學(xué)期數(shù)學(xué)角9 A 工工 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角10 判斷判斷: 所有的銳角都一樣大所有的銳角都一樣大。(。( ) 所有的鈍角都一樣大所有的鈍角都一樣大。(。( ) 所有的直角都一樣大所有的直角都一樣大。(。( ) 任務(wù)二判斷 材料三角尺2把、活動(dòng)角 交流內(nèi)容(1)判斷這些話是否正確 (2)理由是什么 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角11 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角12 一共有一共有( )( )個(gè)角個(gè)角 有(有( )個(gè)直角)個(gè)直角 有(有( )個(gè)銳角)個(gè)銳角 有(有( )個(gè)鈍角)個(gè)鈍角 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù): 1 3 2 6 1 2 3 (滬教版)小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)角13 在一個(gè)角里畫(huà)一條線,能得到什么角?在一個(gè)角里畫(huà)一條線,能得到什么角? (可能有幾種情況)(可能有幾種情況) 想一想,畫(huà)一

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