教師三年發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)記錄冊(cè)

1、教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃書（2012-2015 學(xué)年度）基本情況表姓名性別出牛年月任教學(xué)科參加工作時(shí)間最后學(xué)歷、專業(yè)取得時(shí)間專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)級(jí)教師取得時(shí)間業(yè)務(wù)稱號(hào)級(jí)取得時(shí)間、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的自我分析自查項(xiàng)目你的當(dāng)前水平在你個(gè)人發(fā)展方面的重要程度優(yōu)良中差很重要較重要一般不重要師德修養(yǎng)1 師德修養(yǎng)曰行素質(zhì)學(xué)歷水平2 學(xué)科專業(yè)知識(shí)3 現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平4. 一般教育理論知識(shí)教育能力5 學(xué)生管理能力6 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)能力教學(xué)能力7 教學(xué)設(shè)計(jì)能力8 課堂教學(xué)能力研究指導(dǎo)9 教學(xué)中的研究習(xí)慣10 教學(xué)中的研究能力三、自我剖析通過自查，明確對(duì)你專業(yè)發(fā)展十分重要、又比較薄弱的項(xiàng)目有哪些?四確定未來(lái)三年的總體發(fā)展目

2、標(biāo)（一）三年職業(yè)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總體目標(biāo)是：通過未來(lái)三年的努力，我想成為：【A.優(yōu)秀教師；B.合格教師；C.成熟教師；D.師生、家長(zhǎng)、自己都滿意的富有內(nèi)涵的教師】（二）為你未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)設(shè)定至少三個(gè)可檢驗(yàn)的指標(biāo)（三）為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，希望學(xué)校能提供哪些幫助？五年度目標(biāo)達(dá)成度項(xiàng)目12-13學(xué)年度13-14學(xué)年度14-15學(xué)年度師德修養(yǎng)學(xué)歷水平現(xiàn)代教育技術(shù) 使用水平教育能力教學(xué)能力研究指導(dǎo)其他哪此因素影響你達(dá) 到規(guī)劃的水平規(guī)劃采取的措施驗(yàn)證指標(biāo)七學(xué)校審核意見20122012年秋學(xué)期教師成長(zhǎng)記錄表學(xué)校教師姓名教育 工作管理 工作表彰 獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué) 工作任教情況教學(xué) 實(shí)績(jī)學(xué)生丄口刁卜教研 工作公開 教學(xué)課

3、題 研究專題 講座文早澤寫結(jié)對(duì) 幫扶（續(xù)表）繼續(xù)教育自我 提高在職培訓(xùn)學(xué)歷培訓(xùn)職稱評(píng)聘?jìng)€(gè)性特長(zhǎng)自我 評(píng)價(jià) 與小 結(jié)學(xué)校 評(píng)價(jià) 與鑒定填報(bào)說(shuō)明一、填寫對(duì)象：全縣各中小學(xué)、幼兒園評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師均應(yīng)填寫本記錄.本記錄作為教師年度考核和崗位考核的重要依據(jù)。二、填報(bào)時(shí)間和方式1 每一位填報(bào)對(duì)象建一張word文檔，以“校名（簡(jiǎn)稱）+學(xué)段（小學(xué)/初中/ 高中）+學(xué)科+姓名+三年發(fā)展規(guī)劃書及2012年秋學(xué)期成長(zhǎng)記錄”命名，如：“響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)劉學(xué)兵三年發(fā)展規(guī)劃書及 2012年秋學(xué)期成長(zhǎng)記錄”， 內(nèi)容包括教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃書和2012年秋學(xué)期教師成長(zhǎng)記錄表。2. 各單位于元月31日前完成電子稿填寫和

4、審核工作，將本單位所有教師的 文件納入同一文件夾，打包發(fā)送教研室郵箱。3. 各單位將每為同志的教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃書和2012年秋學(xué)期教師成長(zhǎng)記錄表兩份表格，分別用A4紙雙面打印，蓋章存檔，同時(shí)將成長(zhǎng)記錄 表中涉及的佐證材料復(fù)印件訂在2012年秋學(xué)期教師成長(zhǎng)記錄表的后面一并 存檔。三、填寫要求1. 成長(zhǎng)記錄按學(xué)期填寫，每學(xué)期由學(xué)校組織評(píng)價(jià)鑒定并簽署意見；2. 成長(zhǎng)記錄的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作和分管 工作等，“繼續(xù)教育”中“自我提高”包括教師個(gè)人讀書情況和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等；3. 成長(zhǎng)記錄中填寫的各項(xiàng)內(nèi)容須寫明活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)組織部門、結(jié)果類別等， 并附上佐證材料復(fù)印件；4. 成長(zhǎng)記錄中“學(xué)校評(píng)價(jià)與鑒定”的鑒定部分主要是對(duì)照教師個(gè)人三年發(fā)展 規(guī)劃書中個(gè)人年度目標(biāo)，鑒定其是否達(dá)成的情況；5. 規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄表由學(xué)