住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資績效考核辦法相關(guān)附件

1、精品附件 1： 金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學查房質(zhì)量評價表 帶教老師姓名： 職 稱：患者病歷號： 疾病名稱： 考核項目 考核內(nèi)容 標準分 得分扣分原因1.準備工作充分，認真組織教學查房5 查房準備5 2.病例選擇合適（15分） 5 3.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演變1.有教書育人意識，尊重和關(guān)心患者，注意醫(yī)德醫(yī) 5 風教育和愛傷觀念教育，體現(xiàn)嚴肅、嚴謹、嚴格的醫(yī)療作風2.與患者核實、補充病史，指導培訓對象認真詢問5 病史3.查體示范準確標準，及時糾正培訓對象不正確手5法并指導規(guī)范查體4.指導培訓對象正確判讀心電圖、影像學資料等， 5 查房指導 分析各種輔助檢查報告單，并提出個人見解 （ 40 分

2、） 5.點評培訓對象病歷書寫并指出不足，指導規(guī)范書 5 寫病歷及總結(jié)病例特點 6.指導培訓對象做出正確的診斷、鑒別診斷，并提5 出相應(yīng)依據(jù)5 7.指導培訓對象提出正確的診療計劃 8.結(jié)合病例，聯(lián)系理論基礎(chǔ)，講解疑難問題和介紹 5 醫(yī)學新發(fā)展，并指導培訓對象閱讀有關(guān)書籍、文獻、參考資料等1.結(jié)合病例有層次地設(shè)疑提問，啟發(fā)培訓對象獨立 5 思考問題、訓練獨立診療疾病的思維能力 5 2.鼓勵培訓對象主動提問，并耐心解答各種問題 查房方法 3.合理使用病例資源，鼓勵培訓對象臨床實踐，提5 （ 25 分） 高動手能力 5 4. 用語專業(yè)、規(guī)范，合理教授專業(yè)英語詞匯5 5.及時歸納查房內(nèi)容，指導培訓對象小

3、結(jié)學習內(nèi)容1.通過查房訓練培訓對象醫(yī)患溝通、采集病史技巧， 5 體格檢查手法，臨床思維查房效果 2.查房內(nèi)容及形式充實，重點突出，時間安排合理， 5 （ 15 分） 培訓對象能掌握或理解大部分查房內(nèi)容5 3. 查房基本模式、過程、效果達到預期目的 指導醫(yī)師 態(tài)度嚴肅認真，儀表端正，行為得體，著裝大方，總體印象5 談吐文雅（ 5 分） 100 總分 主任簽字：年月日附件 2：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床小講課評價表授課教師： 職稱： 專 業(yè)： 授課題目： 授課時間： 項目 評分標準 分值 得分 態(tài)度認真，備課充分，講課熟練，脫稿講授 10 教學態(tài)度（ 20） 授課富有吸引力，板書工整、規(guī)

4、范，多媒體課件設(shè)計合理10 教學目的明確，邏輯性強，層次分明，重點突出 5 科學性強，對本學科的知識和體系正確把握 5 引用臨床病例，注重對學生診療思維的培養(yǎng)5 教學內(nèi)容（ 30）能適當運用專業(yè)外語詞匯教學 5 思想性強，能教書育人，注重對學生人文精神、科學精神的 5 培養(yǎng) 注重傳授新知識與新技術(shù)在臨床上的運用 5 采用啟發(fā)式教學，引導學生積極思考，主動探究，注重培養(yǎng)10 學生解決問題、交流溝通、思維創(chuàng)新的能力 教學方法 因材施教，能根據(jù)教學內(nèi)容采用相應(yīng)的教學方法（能合理應(yīng) 10（ 30）用多媒體及其他教學手段） 課堂氣氛熱烈，師生互動效果好10 學生能掌握所講的基礎(chǔ)理論知識與基本知識、能運用

5、所學知 10 教學結(jié)果 識解決實際問題 （ 20）激發(fā)了學生的學習興趣，學生滿意度高10 總 分 100 意見和建議： 評價者： 職稱：年月日附件 3： 金華市中醫(yī)醫(yī)院 年月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質(zhì)量考核表科室： 科室科教 一級指標 二級指標 考核標準 應(yīng)得分 評分 評分 未制定計劃扣 10分；計劃不完整視情制定培訓計劃 10培訓計劃 況扣分 （ 20 分） 未完成帶教計劃扣完成培訓計劃 10 10分 有講課內(nèi)容且記錄每月 2 次小講課 10完整，少一次扣 5 分 教學活動 有查房內(nèi)容且記錄每月2 次教學查房10 （ 30 分） 完整，少一次扣 5 分 每月2 次疑難病例記錄完整，少一次扣 1

6、0 討論 5 分 未考核不得分；考核出科理論考核 15 不及時酌情扣分考核情況 （30分） 未考核不得分；考核出科操作考核 15不及時酌情扣分規(guī)培網(wǎng)上學員輪轉(zhuǎn)信息未審核不得分；輪轉(zhuǎn)信息審核 10 審核不及時酌情扣分信息化管理 （ 20 分） 規(guī)培網(wǎng)上學員考核成績未錄入不得分；考核結(jié)果錄入10 錄入不及時酌情扣分合計 100 備注：考核結(jié)果 90分以上為完成帶教任務(wù)； 79分至 89分為基本完成帶教任務(wù)；低于 69 分為未完成帶教任務(wù)。附件 4：金華市中醫(yī)醫(yī)院 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教老師年度考核表 （總分 100分）科室：帶教老師： 序科室 領(lǐng)導小 檢查內(nèi)容 檢查要求與方法 評價標準 應(yīng)得分 號

7、 評分 組評分 重視臨床帶教工作，處處以身作則，帶教出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度差，違1 醫(yī)德醫(yī)風 5 過程中儀表端莊、語反勞動紀律等扣 5 分 言文明 每 2 周 1 次，記錄完少一次扣 2.5分，記 2科室小講課 15 整 錄不健全每次扣 1 分 教學查房記每2 周1 次，記錄完少一次扣 5 分，記錄 3 15 錄 整 不全扣5 分 要有考核記錄，有監(jiān)無記錄扣 10 分，無專 4 出科考核 15 考人簽名 人監(jiān)考扣 5 分 查學員出科時填寫的滿意得 15分，一般得 5學員測評 15 測評 7分，不滿意得 0 分 查帶教學員的病歷，病歷書寫 修改及時、規(guī)范 無簽字扣 5 分，簽字 6 5 及修改 后有缺陷酌

8、情扣分匯報病史、體檢示范；查房 7缺一項扣 2.5分 10 提問、講解 有示范、指導，放手技術(shù)操作8 酌情扣分 10不放眼 查學員信息系統(tǒng)填報督促帶教學員規(guī)范填及審核情況，酌情扣 9 信息化管理5 寫，并及時審核 分 帶教老師有責任督促查實一位住院醫(yī)生未住院醫(yī)生遵守，嚴格勞動紀律 10 5 執(zhí)行 1 次扣 2 分 執(zhí)行 12 小時留院制管理 度及請假制度合計 100 科主任簽名： 備注：90 分以上為優(yōu)秀， 70-89分為良好， 69分以下不合格?？尚薷木庉嫺郊?5： 金華市中醫(yī)醫(yī)院“年度優(yōu)秀帶教老師”考評表 帶教老師姓名：序考評內(nèi)容考核標準 分值計算 考評結(jié)果 號 以金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)

9、范化培訓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教老師考核表考1 標準成績 *0.4 帶教年度考核成績 核成績?yōu)楸卷椏己藰藴食煽儭?標準成績 *0.2 以科教處組織住院醫(yī)（例如：本年度共有師規(guī)范化培訓會議的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓會議 10 次，該位帶 2 簽到記錄到會率為本會議到會率教老師共到會5次，項考核標準成績。 則本項標準成為 5/10*100=50） 標準成績*0.2住院醫(yī)師規(guī)范化培訓以科教處對各帶教老（例如：本年度共有活動參加率（規(guī)培階師的規(guī)培活動參加記活動 10 次，該位帶 3 段考核考官、規(guī)培結(jié) 錄的參加率為本項考教老師共參加 5 次，業(yè)考核考官、規(guī)培各核的標準成績。 則本項標準成績?yōu)轫楋L采活動等）5/

10、10*100=50 ） 以學員對帶教老師滿意度調(diào)查評分的平均住院醫(yī)師規(guī)范化培訓 4 標準成績 *0.2 成績?yōu)楸卷椏己说臉藢W員滿意率準成績。 考評總成績住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領(lǐng)導小組最終考核意見：簽字： 年 月 日附件:6：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對科室 及帶教老師滿意度調(diào)查表培訓科室：培訓時間：帶教老師： 評價內(nèi)容 評分 對本職工作認真、負責，對病人關(guān)心體貼、具有奉獻精神 服務(wù) 態(tài)度 為病人提供合理的診療方案，無過度醫(yī)療。 15 分 醫(yī)患溝通是否到位專業(yè)知識豐富，理論能與實際相聯(lián)系 指導學員參與醫(yī)療文書書寫、危重病人搶救等 知識 目標指導學員提高常見病診斷、治療水平、搶救能力等 25

11、 分 對學員提出的問題能清楚簡要的回答給學員創(chuàng)造各種學習機會 能在示范操作前做好充足準備技能 示范操作正確、嫻熟、標準化 目標 提供盡可能多的機會讓學員進行操作 20 分 學員操作時，能認真檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題加以解決按實習排班表進行輪轉(zhuǎn)培訓 帶教方法靈活，培養(yǎng)并提高實習生的綜合能力 教育管理 對學員在實習中存在的問題能適時指導、教育 20 分 做好實習生日常管理：小講課、教學查房、病例討論、出科鑒定、 信息錄入等工作完成情況 評價帶教老師總分： 科室情況介紹，有無及時分配專人帶教老師科室 科室總帶教老師、科主任對規(guī)培工作的重視 教學 科室有無開展形式多樣的業(yè)務(wù)學習、病例討論、小講課、教學查管理

12、 房、出科考核20分 日常管理：工作紀律、如實考勤、出科鑒定、信息錄入等工作完 成情況 評價科室分數(shù)總分： 你認為整規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。備注：1.評分5 個等級，好： 5 分；較好： 4 分；一般： 3 分；較差： 2 分；差： 1 分2.本表格每月考核一次，收齊并上交科教處。3.你認為整個規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。附件 7： 金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓 年月帶教老師津貼發(fā)放表科室： 項目 姓名 工號 金額 備注 小講課 50元/ 次，每月兩次教學查房 50元/ 次，每月兩次帶教 基本 疑難病例討論 50元/ 次，每月兩次績效 帶教基礎(chǔ)補助50元/學員/ 月 考試考核 50元/ 月 帶教老師每月帶教獎勵與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質(zhì)量考核成績掛鉤。每月帶教過程考核獎勵帶教老師帶教基數(shù)為 50元，：學員當月 績效獎勵 考核優(yōu)秀（ 90分以上）補 貼按100%發(fā)放；