學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 的人讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界 充滿了愛(ài)與希望。 4 寫(xiě)一段祝福將感激銘記心中。 寫(xiě)一段祝福是 要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。 然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。 當(dāng)一個(gè)孩子懷著 一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全 部意義。 之后我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比從中挑 選出“校園十佳感恩箴言”被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。 七、活動(dòng)意義后記 這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月同學(xué)們的熱情我們始料未及。 那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶那一次次流淌在校園的 感恩的心

2、仿佛 讓我們的心靈也接受了一次洗禮。 我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng) 劃上了圓滿的句號(hào)。 晨會(huì)上同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事十 位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)向全校師生講述他們的箴言?xún)?nèi)容并接 受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版 感恩的心 更是把整個(gè)晨 會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流” 的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中獲得了老 師同學(xué)的一致好評(píng)。 在此我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否我們只愿 每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴生活的美好都能夠向你 身邊的人真誠(chéng)的微笑。 在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣 滓如果在我們的心中培植一種感 根據(jù)

3、市教育局 一月一節(jié) 的工作要 求，繼續(xù)深化感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) 的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及 社會(huì)幫助之恩。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng) 成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。 首先，總部各班進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)， 要求學(xué)生收集家中的舊書(shū)廢報(bào)紙， 易拉罐等，于 10月 20日（星期四） 早晨上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校來(lái)，通過(guò) 變廢為寶 籌集購(gòu)樹(shù)款。 10月 28日利 用早操晨會(huì)時(shí)間舉辦 首屆感恩節(jié) 開(kāi)幕式，并挑選 變廢為寶 活動(dòng)中 的積極參與者，在校園里共植 感恩樹(shù) ，拓展校園文化的內(nèi)涵。 以 心 中的愛(ài)說(shuō)出來(lái)為主題，讓學(xué)生制作 感恩卡，規(guī)格

4、不超過(guò)A4,版式 由學(xué)生自定，如：心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后，各班進(jìn)行初選，并最遲 在 9 月 25 日( 中秋節(jié) ) 送交校長(zhǎng)室。學(xué)校將對(duì)各班送交的作品進(jìn)行評(píng) 選，優(yōu)秀作品會(huì)布置在 感恩墻 上，公開(kāi)展覽，并獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三等獎(jiǎng)。 9 月 28 日是我校的首屆感恩節(jié)，恰逢星期五班隊(duì)活 動(dòng)時(shí)間，因此，全校各中隊(duì)要提前布置，早作安排，屆時(shí)利用班隊(duì)活 動(dòng)時(shí)間舉辦一次以 心懷感恩 為主題的隊(duì)日活動(dòng)。 10 月 28 日晚， 學(xué)校將邀請(qǐng)一些教育專(zhuān)家、學(xué)生家長(zhǎng)、記者、學(xué)生代表等，在報(bào)告廳 召開(kāi)一次 少年兒童感恩訪談會(huì) ，將首屆感恩節(jié)推向高潮。第三篇學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案201X將感恩的種子播撒在幼兒

5、的心田。 自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)， 很多孩子都是獨(dú)生子女， 家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所 當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感 恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人 ! 用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的 生活!1 、在 11 月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講， 同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)， 正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的2 、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N 在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。1. 讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人 的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則， “誰(shuí)言寸

6、草心，報(bào)得三春暉” ?！暗嗡?， 當(dāng)涌泉相報(bào)”。2. 讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們 人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。 通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀感恩教育倡議書(shū)全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為 主題，班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。(1) 每天為家里做至少一件家務(wù)，如： 打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。 【學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng) 策劃方案】（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩 子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表 達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加 貼近了。讓孩子們

7、學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。（1）在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)， 遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早” 、“老師好”， 聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好， 標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。（2）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一” （ 談一次心、做一 張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等 ） 來(lái)表達(dá)對(duì)老 師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。 開(kāi)展 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)， 紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到 五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。 引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不 易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1.

8、 各班組織學(xué)生觀看千手觀音 、春暖、華羅庚、國(guó)慶閱兵 式、背著爸爸上學(xué)去、閃電行動(dòng)、和你在一起、媽媽再愛(ài)我 一次、漂亮媽媽、小鞋、美麗人生、外婆的家等影片 （ 各 班從中選出兩部影片 ） 。2. 各班利用音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲” ，即 世上只有媽媽好、白發(fā)親娘、母親、說(shuō)句心里話、為了誰(shuí)、 燭光里的媽媽、五星紅旗、童年的小搖車(chē)、懂你、丹頂鶴 的故事等（ 各班從中選出兩首歌曲 ） 。第四篇: 感恩活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)是源自美國(guó)的節(jié)日，主旨是感謝他人，感謝生活。作為培訓(xùn)行 業(yè)而言，感恩是培訓(xùn)學(xué)校一直倡導(dǎo)的辦學(xué)思想， 倡導(dǎo)感恩能夠使學(xué)生 和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教師、學(xué)校（培訓(xùn)學(xué)校）對(duì)于學(xué)生成

9、長(zhǎng)的幫助，倡導(dǎo)感 恩能夠使體現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)校對(duì)于一直支持和信任自己的學(xué)生和家長(zhǎng)深深 的感恩之情。本策劃基于感恩教師、感恩父母、感恩朋友、感恩他人 五方面，就提高培訓(xùn)學(xué)?？诒瑺I(yíng)造溫情培訓(xùn)學(xué)校形象進(jìn)行活動(dòng)、宣 傳策劃。 感謝教師，是教師給予自己知識(shí)的雨露；感謝父母，是父 母給予自己成長(zhǎng)的天空；感謝朋友，是朋友給予自己真切的友情；感 恩他人，是他人與自己編織了五彩絢爛的生活。 感恩父母： 給父母寫(xiě)一封信（高段）為父母畫(huà)一幅畫(huà)（低段） 感恩加一： 為父母戴上親手制作的“感恩藍(lán)絲帶” ； （藍(lán)絲帶寓意： 藍(lán)色的絲帶代表了表達(dá)感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷和愛(ài)。 藍(lán)絲帶絲語(yǔ)： “你是我心里最重要的人” ） 感恩加一： 學(xué)會(huì)

10、手語(yǔ)操“感恩的心” 感恩再加一： 為老師和學(xué)校做一張感恩卡1 、活動(dòng)時(shí)間：感恩活動(dòng)第一步， 首先讓孩子感受到別人給予自己的愛(ài)， 在教師 的引導(dǎo)下，說(shuō)出父母（他人）對(duì)自己的愛(ài)，分享自己愛(ài)的故事，然后 學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。一、活動(dòng)物品準(zhǔn)備（2）圖畫(huà)紙， A4 打印紙，打印東方外語(yǔ)感恩節(jié)圖畫(huà)紙。（3）藍(lán)絲帶若干卷（ 4）感恩卡 260 張 師：這位同學(xué)說(shuō)的太好了！大家的掌聲呢？老師認(rèn)為， “感恩”是一種 對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情 感。下面我給同學(xué)講一個(gè)故事，然后請(qǐng)同學(xué)們也講一講， 。自己生活 中有沒(méi)有值得感恩的故事。 （播放背景音樂(lè)：感恩的心，音樂(lè)聲音較低。教師

11、有感情講頌。 ） 有一個(gè)天生失 語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽 媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站 在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的 時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻， 因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊小蛋糕 回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的小蛋糕都是無(wú)上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。 小女孩站在家門(mén)口望啊望啊， 總也等不到媽媽的身影。 天，越來(lái)越黑， 雨，越下越大， 小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她 走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖

12、著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把 媽媽的頭枕在自己的腿上， 想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。 但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)， 媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊小蛋糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)， 現(xiàn)在就只剩下她自己。 媽媽的眼睛為什么不閉上 呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做?于是擦干眼 淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著， 讓媽媽放心 地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首 感恩的心,淚水和雨水混在一起，從她

13、小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上師：同學(xué)們，我們想一下，我們首先要感恩的人是誰(shuí)?。渴遣皇俏覀?的父母？他們 下面能不能請(qǐng)我們的同學(xué)，分享一下自己與父母之間發(fā)生的感人故事。 師：父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是他們用自己的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨?片蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)不應(yīng)該感恩自己的父母啊？ 師：好的，同學(xué)們都是懂得感恩的好孩子。今天老師請(qǐng)大家送出五顆 感恩之心，大家注意聽(tīng)好哪五顆。 我們第一顆感恩之心送給我們的 父親！請(qǐng)同學(xué)們拿出筆把你最想對(duì)父母說(shuō)的話以一封信（圖畫(huà)

14、）寫(xiě)下 來(lái)，并帶回家送給父母；我們第二顆感恩之心是送給我們的母親！媽 媽打我們一生下來(lái)就一直在位我們操心， 請(qǐng)你親自為媽媽戴上 “感恩 藍(lán)絲帶”戴的時(shí)候要說(shuō)一句； ”媽媽?zhuān)x謝您！您辛苦啦” ！我們第三 顆感恩之心送給我們自己！同學(xué)們，我們之所以學(xué)習(xí)手語(yǔ)操“感恩的 心”就是要內(nèi)心走向行為，向我們的朋友，長(zhǎng)輩，老師展示我們永遠(yuǎn) 都是心存感恩的好朋友、子女、優(yōu)秀學(xué)生。你們說(shuō)：“老師說(shuō)的對(duì)嗎？” 。我們第四顆和第五顆感恩之心送給我們的老 師和學(xué)校！同學(xué)們，是他們豐富我們的大腦；是他們肯定了我們的進(jìn) 步；是他們精彩了我們的人生。 同樣希望大家為我們的老師和學(xué)校送 上一張感恩卡，寫(xiě)上真摯的感恩話語(yǔ)來(lái)表達(dá)

15、對(duì)他們的感恩！三、活動(dòng)意義（1）感動(dòng)學(xué)生 現(xiàn)在的孩子， 都是在父母親百般呵護(hù)， 悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這 一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二” ，即使父 母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求， 而他們卻從不懂得去為父 母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣作為培訓(xùn)學(xué)校的我們， 如果能通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生感受到他人給予自 己的愛(ài)和幫助，并且樂(lè)于感恩的話，將會(huì)讓家長(zhǎng)、讓學(xué)生感受到我校 的愛(ài)心教育和責(zé)任教育。 當(dāng)學(xué)生感恩行動(dòng)的時(shí)候，必然會(huì)傳遞一個(gè) 信息，是東方外語(yǔ)的老師讓我學(xué)會(huì)感恩，是東方外語(yǔ)幫助我成長(zhǎng)，這 有助于樹(shù)立培訓(xùn)學(xué)

16、校在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生心中的品牌形象。（3）畫(huà)紙和感恩卡的贈(zèng)送 標(biāo)有東方外語(yǔ) lg 的畫(huà)紙和感恩卡在寫(xiě) 滿、繪有學(xué)生的祝福和寄托的時(shí)候，將會(huì)成為一件珍品獲得老師、家 長(zhǎng)或?qū)W生的珍藏，也保證了東方外語(yǔ)深遠(yuǎn)的影響力。（4）感恩卡的利用 當(dāng)學(xué)校、老師、學(xué)生為佳一數(shù)學(xué)的學(xué)生填寫(xiě)感 恩卡的時(shí)候， 無(wú)形中進(jìn)行了東方外語(yǔ)的品牌宣傳， 是東方外語(yǔ)幫助學(xué) 生學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。（5）感恩形象墻 當(dāng)學(xué)校宣傳處或前臺(tái)筑起感恩墻的時(shí)候， 不僅能 夠宣傳培訓(xùn)學(xué)校的正面引導(dǎo)形象， 更成為學(xué)生展示自我， 成就自我的 平臺(tái)，孕育了更深遠(yuǎn)的意義。四、活動(dòng)二：周末班（以英語(yǔ)班級(jí)為單位） “學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩”東方外語(yǔ) 感恩節(jié) 活動(dòng)

17、內(nèi)容：1 、感恩父母： 給父母寫(xiě)一封信（高段）為父母畫(huà)一幅畫(huà)（低段）2 、感恩加一： 為父母戴上親手制作的“感恩藍(lán)絲帶” （藍(lán)絲帶寓意： 藍(lán)色的絲帶代表了表達(dá)感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷和愛(ài)。 藍(lán)絲帶絲語(yǔ)： “你是我心里最重要的人” ）3 、感恩再加一：為老師和學(xué)校做一張感恩卡 活動(dòng)時(shí)間：11 月 27 日 /28 日，活動(dòng)操作時(shí)間是第四節(jié)課2 、活動(dòng)操作一、物品準(zhǔn)備（1）藍(lán)絲帶如干卷（2）感恩卡 360 張 藍(lán)絲帶材料： 禮品店里用于包扎的紙質(zhì)絲帶或服裝上用于輔料的色丁緞帶（最 佳）。色丁緞帶分兩種 尼龍的和全滌的， 建議使用的是寶藍(lán)色的全滌 色丁緞帶，大部分的寬度是2CM也有一小部分是1.5CM 的。

18、 以“知恩、報(bào)恩、施恩”教育活動(dòng)為主線，以重大節(jié) 日、紀(jì)念日教育活動(dòng)為契機(jī)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合未成年人 年齡特點(diǎn)、 認(rèn)知水平組織開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)， 使其在實(shí)踐中自我 完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。 【學(xué)校感 恩節(jié)活動(dòng)策劃方案】二、目標(biāo)要求 感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開(kāi)展的“感恩 教育”是對(duì)學(xué)生實(shí)施知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育 ; 是一種曉 之以理、動(dòng)之以情的情感教育 ; 是種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人 性教育。開(kāi)展感恩教育，是加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的 需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu) 良傳統(tǒng)的需要。具體表現(xiàn)在下

19、列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩 ; 在學(xué)校，尊 敬老師，友愛(ài)同學(xué)，文明禮貌 ; 在社會(huì)，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛(ài) 他人。5 、各班學(xué)習(xí)感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。 （ 感恩的心、說(shuō) 句心里話、白發(fā)親娘、母親、兒行千里、?；丶铱纯?、愛(ài) 的奉獻(xiàn)、燭光里的媽媽、父親、每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 、為 了誰(shuí)、五星紅旗、媽媽的吻、念親恩、奉獻(xiàn)、感謝、感 謝你、五星紅旗、春天的故事、長(zhǎng)大后我就成了你 、好大一 顆樹(shù)、懂你等。 ） 全面實(shí)施四個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國(guó) 培養(yǎng)我。1 、算算親情帳：將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加

20、起來(lái)，計(jì)算學(xué) 習(xí)投入的成本，算出家長(zhǎng)為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì) 算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。2 、舉行作文比賽，參考題目：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?師恩難忘，師情永存 給老師的一 封信、母校我成長(zhǎng)的搖籃 。(1) 幫父母做一次家務(wù)，感激父母的養(yǎng)育之恩。(2) 做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。(3) 幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。(4) 為班級(jí)做一件有意義的事，感激集體的溫暖。(5) 參加一次社區(qū)公益活動(dòng)，感激自然的賜予與社會(huì)的關(guān)懷。6 、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片 ( 如感動(dòng)中國(guó) 年度十大人物、一個(gè)也不能少、媽媽?zhuān)賽?ài)我一次等 ) 。1 、各班級(jí)要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi) 容，積極開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)。2 、要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，講清活動(dòng)的目的意義，以 獲得家長(zhǎng)的支持和參與。 的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂(lè) 園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力 !第六篇 : 大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的： 通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí) 通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你 心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。二、活動(dòng)時(shí)間：11 月 27 日(11 月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))