師徒結(jié)對(duì)之師傅工作計(jì)劃

1、第一篇:師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃 師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃 師傅 徒弟 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，我在楊老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年 熟悉，一年入門”。我半年多的成長(zhǎng)歷程， 離不開我的師傅楊老師。 她在職業(yè)道德、 教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助， 真正發(fā)揮了“傳、 幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。 當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教 學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而開始對(duì)我這樣一個(gè)新教師來 說，什么都是新鮮的， 什么又都是陌生的， 自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式， 提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生

2、的主體作用；如何搞好教學(xué) 工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握 不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；而后來慢慢的，我在楊老師的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn) 步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心 在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首 位。我充分認(rèn)識(shí)到 “減負(fù)增效” 工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義， 特別是而這一切就要 靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來切實(shí)提高 40 分鐘的課 堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jī)。 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣

3、摩教學(xué)技 巧，深化思想。 2每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅至少來聽一節(jié)課，每個(gè)星期也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范 課。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教 學(xué)理念。 4邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 6同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材 7每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考 該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己 的思考，多多提問，才能進(jìn)步。 8每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出 課堂中暴露出的不足

4、，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧， 及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。 9及時(shí)整理反思，交予師傅審閱。 10在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。 11平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。 1 在師傅指導(dǎo)下擬 1 份切實(shí)合理的測(cè)試卷。 寫下這幾條，已覺得當(dāng)師傅必會(huì)十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長(zhǎng)。 二、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施 1多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己 2定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 3多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。 4爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。 多實(shí)踐，潛心會(huì)教 1潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之

5、內(nèi)。 2主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 3平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。 多反思，幫助成長(zhǎng) 1學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思， 梳理教學(xué)思緒。 2積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。 在接下來的教學(xué)工作中，使自己在楊老師的指導(dǎo)下，通過各種努力，有所收 獲，不斷提高 第二篇:2013 年師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 - 師傅計(jì)劃 2013 年秋季師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 晉江市遠(yuǎn)華中學(xué) 蘇建華 為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、 幫、帶作用，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn) 老師在專業(yè)

6、知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我 與陳炳霞老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn) 制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。 一、實(shí)施目的。 規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，品讀好書，課堂教學(xué)，聽課指導(dǎo)與 簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟， 又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德 修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確實(shí)讓我們都有所收獲，交流 心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。 二、具體措施。 1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。 在師德、工作態(tài)

7、度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的 優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常 和徒弟交流。 3、持師徒二人互聽互評(píng)活動(dòng)，聽課要認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn) 真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好 評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色， 實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。 在制定好計(jì)劃之后，我們就按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。在開展工作的時(shí)候，我們 都明確了我們師徒間的關(guān)系， 是一種平等、合作的關(guān)系， 師傅是合作中的支持者， 應(yīng)是一種互利

8、的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長(zhǎng)他人也成就自己。 三、在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到。 1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用， 做一面會(huì)“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移 默化地影響著徒弟 2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們 共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些 發(fā)揮的機(jī)會(huì)， 在可以展示自己能力的舞臺(tái)上， 她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地， 而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟 示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教 案

9、不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以， 師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與 反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng) 補(bǔ)短”的作用。 總之，通過開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒 得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！ 第三篇:2014 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 -師傅計(jì)劃 2013 2014 學(xué)年度第二學(xué)期 師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮老教師的傳、 幫、帶作用，學(xué)校開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)， 增強(qiáng)責(zé)任感，促使師徒之間相互學(xué)

10、習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā) 展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí)，心得交流，探討教法，聽課評(píng)課等活動(dòng)。通過活動(dòng)，師 傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用 的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升理論水平和教學(xué)基本功。在 師徒幫扶過程中，讓我們都有所收獲，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，為使自己所帶的年 輕教師盡快成熟起來貢獻(xiàn)自己的力量。 二、實(shí)施措施 1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。 在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)

11、徒弟的教學(xué)指導(dǎo)工作。聽徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課 中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助及時(shí)分析和處理各種教學(xué)困難，經(jīng)常和 徒弟交流。 3、堅(jiān)持師徒之間互相聽評(píng)課活動(dòng)。聽課要認(rèn)真記錄 ,按照高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)， 做好評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特 色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。 4、充分利用教研組活動(dòng)與徒弟共同探討教學(xué)教法改革，指導(dǎo)徒弟有針對(duì)性 地撰寫教學(xué)心得體會(huì)和教研論文，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。 5、工作主動(dòng)，帶頭引領(lǐng)，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的示范帶頭作 用。作為師傅，力爭(zhēng)

12、做到超前思考，積極帶頭，以實(shí)際行動(dòng)來潛移默化地引領(lǐng)徒 弟。 6、互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的師徒關(guān)系。徒弟有朝氣、有活力、有 想法。作為師傅，在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該給他們預(yù)留思考的時(shí)間和拓展想 象的空間，放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上讓他 們創(chuàng)造出另一番新天地。 而作為師傅， 我也能從狹隘的老套路、 老觀念中走出來， 挖掘新靈感，獲得新啟示。 學(xué)校將培養(yǎng)年輕教師的重任托付給我，我會(huì)盡力而為。作為一名老教師，自 己有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，對(duì)現(xiàn)代化 教學(xué)手段不能自如應(yīng)用。徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗 試。所以，

13、師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也 可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提 升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用 總之，通過開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒 能夠得到更好的成長(zhǎng)，為商丹高新學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)！ 2013 2014 學(xué)年度第二學(xué)期 師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 商丹高新學(xué)校 李高峰 第四篇 :2015 年師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 2014 年秋季師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 師傅 xxx 徒弟 xxx 、指導(dǎo)思想 為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、 幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)

14、技能方面的發(fā) 展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結(jié)為師徒，為使師徒雙 方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下 二、實(shí)施目的 通過教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取 許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué) 和基本素養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。 三、實(shí)施措施 1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的 優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常 和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會(huì)， 聽課意見及

15、改進(jìn)措施。 師徒結(jié)對(duì)之師 傅工作計(jì)劃 . 3、持師徒二人互聽互評(píng)活動(dòng)，聽課要認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn) 真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好 評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先 進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。 四、努力方向 在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到 1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用。 2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們 共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。 五、具體實(shí)施方案 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。 師徒結(jié)對(duì)之師傅工作計(jì)劃

16、. 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材 本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次 指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式；研究高效課堂的方法。 .師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試 各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)。 每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等 活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。 總之，通過開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒 得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！ 第五篇 :師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼又半個(gè)學(xué)期過去了，我也工作了整整一年半了。我在胡

17、老師的帶領(lǐng)、幫 助和指導(dǎo)下基本做到了 “半年熟悉， 一年入門”。我半年多的成長(zhǎng)歷程， 離不開我 的師傅胡老師。他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許 多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的 當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教 學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而開始對(duì)我這樣一個(gè)新教師來 說，什么都是新鮮的， 什么又都是陌生的， 自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式， 提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué) 工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握

18、 不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；而后來慢慢的，我在胡老師的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn) 步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。 在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首 位。我充分認(rèn)識(shí)到 “減負(fù)增效” 工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義， 特別是而這一切就要 靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來切實(shí)提高 40 分鐘的課 堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jī)。 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技 巧，深化思想。 2每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅至少來聽一節(jié)課，每個(gè)星期也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范 課

19、。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教 學(xué)理念。 4邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 6同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 7每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考 該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己 的思考，多多提問，才能進(jìn)步。 8每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出 課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧， 及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。 9及時(shí)整

20、理反思，交予師傅審閱。 10在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn) 11 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。 1 在師傅指導(dǎo)下擬 1 份切實(shí)合理的測(cè)試卷。 寫下這幾條，已覺得當(dāng)師傅必會(huì)十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長(zhǎng) 、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施 多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 1多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己 2定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 3多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處 4爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。 多實(shí)踐，潛心會(huì)教 1潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi) 2主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 3平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課