KMBMM(HTH建筑學(xué)原理課程自學(xué)考試大綱

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：建筑學(xué)原理課程代碼： 3089編寫弁言中華人民共和國高等教育法 第二十一條規(guī)定 “國家實行高等教育自學(xué)考試制度， 經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書或其它學(xué)業(yè)證書。 ”高等教育自學(xué)考試的開考專業(yè)根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要設(shè)置。 當(dāng)前， 中國高等職業(yè)技術(shù)教育正處于發(fā)展時期。 發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育是促進經(jīng)濟、 社會發(fā)展和社會主義精神文明建設(shè)的重要途徑。 作為高等教育事業(yè)的重要組成部分， 高等教育自學(xué)考試開展職業(yè)技術(shù)教育，對調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、廣開成才之路，對普及義務(wù)教育、提高教育整體效益，對促進素質(zhì)教育、增強教育與經(jīng)濟的緊密結(jié)合都具有重要的作用。高等職業(yè)技術(shù)教育培

2、養(yǎng)的是活躍在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，掌握專業(yè)知識、成熟技術(shù)和管理規(guī)范， 具有完成職業(yè)任務(wù)能力的應(yīng)用人才。 高等職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)設(shè)置與社會需求密切結(jié)合，強調(diào)知識、技能、態(tài)度和價值等素質(zhì)的整合及其在具體工作環(huán)境中的應(yīng)用。其課程是依據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對勞動力的需求，在以職業(yè)為導(dǎo)向的整合能力本位思想指導(dǎo)下開發(fā)的。高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)的課程標準（大綱 ）是職業(yè)活動、學(xué)科知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的綜合反映，在課程內(nèi)容和課程內(nèi)容的構(gòu)造方式上，具有針對性、應(yīng)用性和綜合性的特點。1999 年 4 月全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會批準天津市開展高等教育自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)的試點工作。 爾后， 又批準了應(yīng)用電子技術(shù)等十二個職業(yè)技術(shù)

3、專業(yè)的專業(yè)考試計劃。天津市高等教育自學(xué)考試委員會根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會 關(guān)于天津市開展高教自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)試點的批復(fù)（考委1999 7 號） 、 關(guān)于天津市申請開設(shè)計算機技術(shù)與應(yīng)用等高職專業(yè)的批復(fù)（考委1999 24 號） 的意見和天津市高等教育自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)課程考試大綱編寫要求 組織編制了試點專業(yè)有關(guān)課程的考試大綱。 這些課程考試大綱盡力體現(xiàn)了前述特點。今后，還將繼續(xù)修訂，以臻完善。建筑學(xué)原理自學(xué)考試大綱由許蓁講師、鄒穎教師、林清教師共同編寫。經(jīng)建筑設(shè)計專業(yè)委員會審定， 天津市高等教育自學(xué)考試委 員會批準，自 2000 年 1 月 1 日起試行。天津市高等教育自學(xué)考試委

4、員會1999 年 12 月第一部分課程性質(zhì)一、課程的地位和作用建筑學(xué)原理是高等教育自學(xué)考試建筑設(shè)計專業(yè)的專業(yè)技能課程。通過本課程的學(xué)習(xí)， 能夠幫助考生在住宅、 公建以及高層建筑的設(shè)計方面理解基本的方法和概念，建立建筑美學(xué)觀念，了解國際建筑設(shè)計的動態(tài)，掌握相關(guān)的建筑規(guī)范法規(guī)，是一門知識性和實踐性很強的綜合性課程。二、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系建筑學(xué)原理以建筑材料、建筑設(shè)備、建筑物理、建筑構(gòu)造等相關(guān)課程為基礎(chǔ)，同時又涉及到建筑空間論，建筑美學(xué)，建筑施工等方面的內(nèi)容。第二部分課程目標與基本要求一、課程目標通過學(xué)習(xí)，要求考生掌握以下方面的能力。1 、全面了解和掌握住宅設(shè)計，公共建筑設(shè)計，高層建筑設(shè)計的基本

5、知識和方法，靈活處理設(shè)計中存在的各種問題。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用相關(guān)知識的能力，并與建筑學(xué)原理的知識相結(jié)合。3、掌握設(shè)計和空間處理等方面的能力，具備一定的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。二、基本要求1 、掌握建筑設(shè)計的基本內(nèi)容；2、掌握建筑設(shè)計能力和分析問題、解決問題的能力；3、了解相關(guān)的設(shè)計理論、建筑類型、操作方法。第三部分課程內(nèi)容和考核目標第一篇住宅設(shè)計原理第一章緒論一、學(xué)習(xí)目的和要求通過緒論部分的學(xué)習(xí)，了解住宅的起源、發(fā)展、分類等基本知識。二、考核知識點與考核目標（一）住宅建筑的分類識記：住宅的分類方法低層、中高層、高層住宅所指的建筑特征（二）居住建筑涉及的其它學(xué)科及規(guī)范識記：住宅設(shè)計中有哪些相關(guān)的國

6、家技術(shù)規(guī)范和政策我國政府提出的“人類住區(qū)發(fā)展行動計劃”中住宅發(fā)展的戰(zhàn)略第二章住宅套型設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 了解住宅空間的基本構(gòu)成和心理特征， 掌握套型設(shè)計的基本原則， 對住宅構(gòu)件的尺度有一定的認識。二、考核知識點與考核目標（一）居住環(huán)境與心理需求識記：戶型與套型的含義戶人口規(guī)模與戶代際數(shù)良好的居住質(zhì)量應(yīng)當(dāng)保證的環(huán)境要求：a 住宅室內(nèi)噪聲級標準b.各房間采光要求之窗地比理解：人對居住環(huán)境的心理需求包涵的內(nèi)容（二）套型各功能空間設(shè)計識記： 住宅設(shè)計規(guī)范對起居、廚房、衛(wèi)生間、臥室的最大面積與層高的規(guī)定戶門、臥室門、衛(wèi)生間與廚房門的最小尺寸廚房不同開間尺寸與廚具布置的關(guān)系室內(nèi)樓梯的最小

7、尺寸規(guī)定理解：根據(jù)人體工程學(xué)原理說明尺度與心理的關(guān)系（三）套型空間的組合設(shè)計識記：分析餐室廚房型（dk 型）、小方廳型（bd 型） 、起居型 （lbd 型） 、起居、餐廚合一型 （ldk 型）空間各自的特點理解：錯層、躍層、復(fù)式住宅的含義sar 支撐體住宅理論的基本主張第三章低層住宅設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 能夠掌握低層住宅設(shè)計的特點及適用范圍， 處理好低層住宅的空間與環(huán)境的關(guān)系，了解低層住宅與多、高層住宅相比，在居住行為和心理方面的特殊性，解決和協(xié)調(diào)居住環(huán)境與節(jié)約用地的關(guān)系。二、考核知識點與考核目標（一）低層住宅的特點識記：低層高密度住宅的容積率指標集合型住宅的涵義理解：低層住宅

8、的優(yōu)點和缺點（二）低層住宅的組合方式理解：低層住宅在水平組合時有哪幾種方式為了增加進深，可采取哪些方法第四章多層住宅設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求本章為重點章節(jié)，掌握多層住宅的設(shè)計原理，單元的劃分與組合，交通組織，熟悉相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，并靈活運用、分析和鑒別設(shè)計中的問題。二、考核知識點與考核目標（一）單元的劃分與組合識記：單元及單元設(shè)計法的概念理解：多層住宅單元的拼聯(lián)方法有哪些（二）常見的單元平面類型及其特點理解：梯間式、外廊式、內(nèi)廊式、躍廊式住宅平面的特點（三）多層住宅的結(jié)構(gòu)形式與設(shè)備理解：磚混、框架住宅與平面造型之間的關(guān)系（四）住宅標準化識記：“?！钡母拍?，我國采用的“模數(shù)”與“擴大模數(shù)”理解：設(shè)

9、計標準化包括哪幾種方法（五）我國住宅設(shè)計中的問題與創(chuàng)新理解：設(shè)計中應(yīng)如何解決用地、生態(tài)、社會鄰里等問題第五章高層與高層住宅設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求本章是城市住宅設(shè)計的重點章節(jié)，掌握高層與中高層住宅的特點、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)備特點、交通、解決消防和疏散等問題。二、考核知識點與考核目標（一）高層與中高層住宅的特點理解：高層住宅的優(yōu)點和問題（二）垂直交通識記：住宅設(shè)計規(guī)范中對電梯設(shè)置的要求（三）消防與疏散識記：防火分區(qū)的面積以及疏散口的設(shè)置住宅建筑中一類建筑和二類建筑是如何規(guī)定的塔式、外廊式、單元式住宅的安全疏散分別有哪些規(guī)定理解：封閉樓梯間、防煙樓梯間、消防前室、消防電梯的關(guān)系，滿足的條件（四）高層住宅的

10、平面類型理解：單元式、長廊式和塔式高層住宅的平面特征（五）結(jié)構(gòu)體系理解：剪力墻承重體系和框架體系下套型的設(shè)計要點（六）設(shè)備系統(tǒng)理解：設(shè)備系統(tǒng)包括哪些內(nèi)容第六章不同地區(qū)特殊條件下的住宅設(shè)計二、考核知識點與考核目標（一）嚴寒地區(qū)住宅與節(jié)能設(shè)計識記：體型系數(shù)的概念，民用建筑節(jié)能標準對體型系數(shù)的要求應(yīng)用：依據(jù)材料的導(dǎo)熱系數(shù)及給定節(jié)能標準計算外墻的厚度（二）住宅保溫、隔熱與通風(fēng)識記：如何提高窗的保溫性能應(yīng)設(shè)防風(fēng)門斗的情況有哪些理解：新型墻體與復(fù)合墻體在節(jié)能方面的優(yōu)勢（三）住宅隔熱與通風(fēng)識記：遮陽板的類型及適用范圍第七章住宅造型設(shè)計二、考核知識點與考核目標理解：如何使住宅的尺度親切宜人第八章住宅外部空間設(shè)

11、計一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握環(huán)境設(shè)計的概念，了解居住區(qū)各級的規(guī)模，指標計算方法，道路及綠化的布置方法。二、考核知識點與考核目標識記：住宅外部空間包括的內(nèi)容和特點（二）居住區(qū)設(shè)計識記：居住區(qū)、小區(qū)、組團的人口規(guī)模、道路寬度（居住區(qū)級、小區(qū)級、組團級、宅）人口毛密度i人口凈密度i容積率i綠地率新區(qū)和舊區(qū)改建對綠地率指標的要求，綠地面積包括哪些理解：住宅外部環(huán)境設(shè)計一般包括哪些方面內(nèi)容第九章住宅標準及經(jīng)濟問題一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，了解住宅面積標準和套型的關(guān)系，控制經(jīng)濟指標。二、考核知識點與考核目標識記：我國住宅套型面積指標為幾類，并分別給予描述第二篇公共建筑設(shè)計原理第一章公建原理

12、概述一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 應(yīng)對建筑與建筑觀以及影響建筑觀的主要方面有所理解， 了解居住設(shè)計的主要方面，并能夠圖解建筑設(shè)計的基本步驟。二、考核知識點與考核目標（一）建筑概述識記：什么是建筑，狹義建筑觀和廣義建筑觀理解：建筑與相關(guān)學(xué)科如人文科學(xué)、社會科學(xué)、工程學(xué)等的關(guān)系（二）建筑設(shè)計的方法論識記：設(shè)計的定義，設(shè)計方法論的定義理解：設(shè)計的過程和方法（三）建筑設(shè)計的基本步驟識記：建筑設(shè)計的基本步驟圖解理解：建筑設(shè)計基本步驟的中各個步驟的說明第二章公共建筑的分析一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，了解公共建筑分析的主要方面，掌握基要分析、功能分析、動線分析的主要內(nèi)容，會畫動線分析圖、功能圖。二、

13、考核知識點與考核目標（一）基地分析識記：基地內(nèi)部條件分析和外部條件分析的主要內(nèi)容理解：基地條件分析的方法，對基地的位置關(guān)系分析、景色分析、自然條件、社會條件分析，以及用地特征分析（地形特征分析、用地形狀分析） 、用地現(xiàn)存物、現(xiàn)存設(shè)施分、視野范圍分析可以舉例（二）動線分析識記：動線的概念，及動線分析的方法理解：動線分析的圖解方法，人流與建筑的距離的關(guān)系（三）功能分析識記： 功能分析的定義和功能分區(qū)布局的依據(jù)， 對功能比較簡單的公共建筑可以畫出功能圖理解： 功能圖與動線圖、 空間組織圖的畫法和彼此的關(guān)系， 功能分區(qū)布局的依據(jù)中主從關(guān)系、動靜關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系的含義第三章公共建筑設(shè)計意念的產(chǎn)生（結(jié)合幻燈

14、 ）一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握建筑設(shè)計意念產(chǎn)生的主要途徑，直覺思考和理性思考的方法。二、考核知識點與考核目標（一）直覺的思考識記：直覺思考的三個途徑（類比、神似、靈感） ，可以對三個途徑分別舉出實例理解：建筑設(shè)計意念產(chǎn)生的途徑（二）理解的思考理解：設(shè)計的分析和推理方法，及理論思潮對設(shè)計意念的影響第四章建筑的空間元素一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握空間的定義、空間的基本元素、空間限定與空間銜接的相關(guān)內(nèi)容二、考核知識點與考核目標（一）空間功能的規(guī)定性識記：空間的定義、空間的量、形、質(zhì)的規(guī)定性理解：空間量的規(guī)定性、空間形的規(guī)定性、空間質(zhì)的規(guī)定性，并可以舉例（二）空間規(guī)定的基本元素識記

15、：空間基面、頂面、垂直要素的定義，以及空間限定感的控制要素理解：基面的作用（基面的抬起、基面的下沉的作用） ；頂面的作用；垂直要素的作用（分垂直線要素和垂直面要素 ） ，了解垂直面的高度與空間限定的關(guān)系；空間限定感的控制要素（ 空間限定感強與弱的控制要素、面要素的開洞方式與空間限定感 ）（三）空間的比例與尺度識記：比例與尺度的定義，絕對尺度與相對尺度的定義理解：空間的形狀與比例，尺度感的產(chǎn)生，視差的糾正方法（四）空間與空間的銜接識記：空間銜接的主要方式第五章公共建筑的空間組織一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握建筑空間組織的主要方式、 交通空間的主要元素、 以及空間組織的藝術(shù)處理，學(xué)會評估建

16、筑面積系數(shù)。二、考核知識點與考核目標（一）公共建筑空間組織的主要方式識記：公共建筑空間組織的主要方式（ 以一個母體要素組織建筑群的布局、以一個線性元素組織建筑群的布局， 以共有的一種共同形狀的空間形體重復(fù)形成有韻律的建筑群布局、柱網(wǎng)控制的組合方式）理解：每種建筑空間組織方式的特點和適用性（二）公共建筑的交通空間識記：水平交通空間與垂直交通元素的組成元素、樓梯、電梯、坡道的控制尺寸和繪制方法，水平交通空間組織的注意事項理解：樓梯、坡道、自動扶梯與電梯各自的特點和交通組織中的作用；交通樞紐空間的設(shè)計要點（三）公共建筑空間組織與經(jīng)濟性識記：有效面積系數(shù)、使用面積系數(shù)的計算公式理解：評估建筑設(shè)計經(jīng)濟性

17、的方法（四）公共建筑空間組織的藝術(shù)處理識記：空間序列的定義，流動空間的定義，空間組織藝術(shù)處理的主要內(nèi)容（ 空間的對比與變化、空間的重復(fù)與再現(xiàn)、空間的銜接與過渡、空間的滲透與層次、空間的引導(dǎo)與暗示、空間序列的塑）理解：空間組織藝術(shù)處理中各個方面的具體方法，并能夠舉例第六章公共建筑平面秩序的建立一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握平面秩序建立的主要方法， 了解軸線、 母題、 模數(shù)、 比例線的作用。二、考核知識點與考核目標（一）軸線控制法識記：軸線的定義理解：軸線控制法的主要作用與實例（二）空間母題法識記：母題的定義，母題的組合方式理解：母題的一致性對設(shè)計的作用和意義（三）模數(shù)控制法識記：模數(shù)的定

18、義和種類理解：中國的 3m 模數(shù)與建筑設(shè)計的關(guān)系（四）幾何控制法識記：比例與比例線的作用和畫法，并可以舉例理解：幾何基形的作用，幾何形的疊加的主要方法和注意事項第七章公共建筑的立面設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握建筑立面設(shè)計的方法和主要的設(shè)計內(nèi)容， 掌握建筑形式美的原則的主要內(nèi)容。二、考核知識點與考核目標（一）立體的個性表達識記：各種主要建筑類型的個性特點，如博覽建筑、交通建筑、娛樂建筑、具有文化內(nèi)含的建筑（如紀念建筑）、工業(yè)建筑等理解：不同主題的公共建筑根據(jù)其性質(zhì)的差別確定立面設(shè)計形式的方法（二）立面輪廓的推敲識記：影響立面輪廓的主要因素（空間內(nèi)容對立面輪廓的影響、空間組合對立面輪

19、廓的影響、結(jié)構(gòu)形式對立面輪廓的影響、細部與裝飾構(gòu)架對立面輪廓的影響 ）理解：可以舉例說明立面輪廓的各個影響因素的作用（三）立面虛實的推敲識記：立面虛實的定義，虛實推敲的方法理解：虛實對比、虛實穿插、虛實構(gòu)成的主要內(nèi)容，了解圖底關(guān)系的作用（四）立面的開窗推敲識記：開窗推敲的注意事項理解：開窗的位置和大小的影響因素，古典建筑立面三段論的含義（五）墻面的推敲識記：墻面推敲的主要內(nèi)容理解：墻面的線條、墻面的凹凸、墻面的轉(zhuǎn)角、墻面的裝飾的作用，掌握立面比例尺度推敲的注意事項和主要方法（六）建筑形式美的原則識記：建筑形式美原則的主要內(nèi)容，以及各原則的主要內(nèi)容理解：主從與重點、均衡與穩(wěn)定、重復(fù)與韻律、對比與

20、微差的主要含義，并可以舉例說明第八章公共建筑的體型處理與風(fēng)格一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握建筑體型處理的主要手法， 了解多種建筑思潮的特征以及對建筑風(fēng)格的影響。二、考核知識點與考核目標（一）組合基形以及變形識記：組合基形的含義，三種組合基形的特征理解：組合基形的變形特征與種類（二）建筑思潮的發(fā)展與風(fēng)格的建立識記：現(xiàn)代主義建設(shè)的主要特征理解：了解現(xiàn)代主義和晚期現(xiàn)代主義的特點：了解古典風(fēng)格（如古典及地方傳統(tǒng)） 的一些特征， 了解自然風(fēng)格幾種形式； 了解高技術(shù)風(fēng)格的主要特征， 對技術(shù)表現(xiàn)與建筑造型、 智能建筑、 生態(tài)建筑有所認識； 了解從一些先鋒作品表現(xiàn)出的建筑風(fēng)格的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢第九章公共

21、建筑的環(huán)境設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)， 掌握建筑環(huán)境設(shè)計的主要內(nèi)容， 了解庭院空間中各種元素對庭院組織的 作用。二、考核知識點與考核目標（一）建筑環(huán)境與庭院設(shè)計識記：建筑外部環(huán)境與內(nèi)部庭院的主要設(shè)計手法理解：道路、汽車存車方式、綠化小品對建筑外部環(huán)境的影響（二）庭院空間的設(shè)計識記：庭院空間的比例與尺度的控制，庭院空間的界面處理理解：庭院空間的層次、庭院空間的各主要元素的處理（如水體、照明設(shè)施、鋪面材質(zhì)等的作用和影響）第三篇高層建筑設(shè)計原理初步第一章緒論掌握高層建筑發(fā)展的歷史進程，了解重大歷史事件。第二章規(guī)范理解高層建筑與城市關(guān)系、理解高層建筑相關(guān)規(guī)范制定的原則、重點掌握重要規(guī)范。第三章

22、高層建筑與環(huán)境與設(shè)備理解高層建筑與環(huán)境與人、與設(shè)備的基本關(guān)系。第四章經(jīng)濟問題與彈性設(shè)計理解經(jīng)濟問題在高層建筑中的重要地位， 理解彈性設(shè)計的概念、 發(fā)展的觀念， 掌握高層建筑基本的設(shè)計方法第四部分有關(guān)說明與實施要求一、考核能力層次表述識記：比較準確地敘述概念性內(nèi)容。理解：用自己的語言比較準確地敘述原理性內(nèi)容。二、指定教材住宅建筑設(shè)計原理 （第二版）朱昌廉主編，中國建筑工業(yè)出版社，1999 年版。三、自學(xué)方法指導(dǎo)1 、認真閱讀和鉆研教材應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的內(nèi)容與考核目標， 認真學(xué)習(xí)教材。 在統(tǒng)讀教材的基礎(chǔ)上結(jié)合知識點的內(nèi)容和提示， 學(xué)好教材的重點理論部分。 應(yīng)該分清識記的部分和靈活應(yīng)用。 切勿死記硬背，應(yīng)結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)的特點，多從形象及日常生活的觀察出發(fā)，在理解的基礎(chǔ)上記憶。2、提高綜合能力建筑學(xué)原理 應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體的課程設(shè)計進行學(xué)習(xí)， 提高運用原理， 解決實際問題的能力。善于從設(shè)計中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)以致用，是真正掌握原理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3、把握知識點之間的聯(lián)系建筑學(xué)原理的三個部分彼此之間既相對獨立，又相對穿插。因此，學(xué)習(xí)時應(yīng)掌握知識點之間的相互關(guān)系，如尺度及空間關(guān)系等方面的普遍性，增強知識的系統(tǒng)性。四、對社會助學(xué)的要求1 、 社會助學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考核目標和考試內(nèi)容