校園之聲廣播站播音員培訓(xùn)材料(定稿)

1、楚門二中潮聲廣播站播音員培訓(xùn)材料（一）一、讀準(zhǔn)姓名及廣播站的開場(chǎng)白及結(jié)束語開場(chǎng)白：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！伴隨著這熟悉的樂曲聆聽著這動(dòng)人的旋律潮聲廣播站又如期和你見面了今天是X年X月X日星期X我是播音員XXX今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉, 就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的欄目吧春景如畫，桃紅柳綠，讓校園之聲伴隨著我們，把我們的美好愿望隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，彌 漫在天地間，永久不散親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又和大家見面了！首先愿每 位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，身體健康工作順利每天都有一份美好的心情。在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂

2、般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué) 最美的地方。大家好，“一-”欄目又跟您見面了有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落茶沉茶浮心情積蓄味道幾何生活于無名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)如果可以就讓我們一起開始流浪校園留星語與你浪跡文學(xué)世界（校園留星語開場(chǎng)白）結(jié)朿語：時(shí)間過的真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們 的節(jié)目, 再見！每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜 讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯?！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學(xué)們，下次再見!相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾

3、聲，聽過 同學(xué)們 精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn)，讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將 這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。 同學(xué)們，再見。二、朗讀學(xué)會(huì)停頓停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們?cè)诶首x時(shí)，既不能一字一停，斷斷 續(xù)續(xù)地進(jìn) 行，也不能字字相連，一口氣念到底。所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就有著不可忽視的作用，朗讀的停頓 必須服從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多數(shù)情況下，有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地方同朗讀時(shí)的需要有停頓的地方是一致 的。一般地說，句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的停頓比分號(hào)長(zhǎng)些；分號(hào)的停頓要比逗號(hào)長(zhǎng) 些；逗號(hào) 的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)些；而冒號(hào)的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時(shí)相當(dāng)于句號(hào)

4、，有時(shí)相 當(dāng)于分號(hào)，有時(shí)只相當(dāng)于逗號(hào)。注意語氣，陳述句、問句、感嘆句等。三、如何使自己的聲音更飽滿、宏亮學(xué)會(huì)使用話筒。我們同學(xué)有時(shí)會(huì)感覺說話費(fèi)勁，聲音傳不遠(yuǎn)，特別在話筒里，這樣大致有兩個(gè)原因：其 一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩(wěn)。所以今天教你們幾個(gè)小技巧：1、體會(huì)胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣 輕輕地發(fā)聲。或者低低的哼唱，體會(huì)胸腔的震動(dòng)；2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松3、打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用 手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發(fā)出一些元音，如“ a,感覺感覺自己聲音的

5、變化；4、提額?。何⑿χf話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是 不是更清亮了。5、挺軟腭：打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）。還有就是氣息 的問題。要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時(shí)保持一定 的呼吸壓力。平時(shí)可以多做一些深吸緩呼的練習(xí)，最好在練習(xí)說話的時(shí)候先站起來，容易 尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾四、專項(xiàng)訓(xùn)練美文誦讀：海濱仲夏夜夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比 天空的景色更要壯.觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí).候，那映照在浪峰上的霞光，又 紅又

6、亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著.的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著, 涌了過來。天空的霞光漸漸地淡下去了，深.紅的顏色變成.了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這.一切紅光 都消失.了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神.色。最早出現(xiàn)的啟明星，在 這藍(lán)色的天幕上閃爍.起來了。它是.那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只.有它在那里放射著.令人 注目的光輝，活像一盞.懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中.的明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在 海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上.，隨著波浪，晃動(dòng)著.，閃爍著，像一串 流動(dòng)著

7、的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著.軟.綿綿的沙.灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水.，輕輕地?fù)崦?著細(xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的/刷刷聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和 愉快。夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著i種大海和田禾相混合的香味兒，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿 的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。選自峻青海濱仲夏夜蘇州園林我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一向住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣， 右邊怎么樣。蘇州

8、園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一 道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫 來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是 不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師 們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使瀏覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心， 其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排 橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就

9、一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布 置幾塊 玲瓏的石頭，或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng) 著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，瀏覽者看“魚戲蓮葉”間，又是入畫的 一景。節(jié)選自葉圣陶蘇州園林五、繞口令（口齒訓(xùn)練）1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；說清十四、四十、四十四，是件大好事； 說混十四、四十、四十四，他是在混事。2是班干部管班干部，不是班干部不管班干部。3大門外有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛。4打南邊來了個(gè)白胡子老頭，手里拄著繃白的白拐棒棍。5 平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。7會(huì)燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。 要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉 凍豆腐。8扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬；板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒有板凳寬；扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁 擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。六、順口溜（呼吸、送氣、換氣、停頓）1蒲公英，空中飛；小白兔，地上追；小猴子，真淘氣；鼓起嘴，后面吹。2瀑布瀑布，像白布；小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布， 水作布，一沖而下流遠(yuǎn)