(語文人教版)四年級(jí)上冊單元評估測試題：第三單元

1、精品資源歡迎下載班級(jí)（人教版）四年級(jí)語文上冊第三單元評估測試題姓名得分、看拼音，寫詞語。gmg dicn?ng jieg ymgb i huengh?n jqimgdidoengxiinmido mengao y二、判斷下列查字典方法是否正確，對的打,錯(cuò)的打“x”1.“漆”查“7”部，“11”畫，查，q首序。2.“堤”查“ t”音序，“t i ”音節(jié),可組“堤岸” 一詞。3.“毀”與“殿”查同樣的部首，同樣的筆畫。4.“欺侮”的“侮”查“ r”音序，意思是“欺負(fù)”5.“爽”共有“十一畫6.“傳遞”的“遞”的第五畫是“豎折彎勾”。三、默寫古詩望廬山瀑布和絕句望廬山瀑布四、根據(jù)意思，寫出詞語，并用

2、所填的詞語造句。wj wj地直立()看起來或聽起來不很清楚()遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望()有古跡或優(yōu)美風(fēng)景著稱的地方。()五、把能搭配的詞語用線段連接起來。燦爛的夕陽五彩的陽光搖晃的瑤池閃耀著地毯鋪展著光輝改造模樣描畫藍(lán)圖改變環(huán)境描繪打扮得搓手跺腳高興得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)生長得手舞足蹈著急得漂漂亮亮六、給下面的一段話分層，并回答問題。我站在高處，遠(yuǎn)眺果園。 果園籠罩在團(tuán)團(tuán)水氣之中，像升騰起一朵朵蘑菇云，上面 乳白色，下面粉紅色，美麗極了。走進(jìn)果園，桃花含笑相迎，一簇簇桃花粉中透白，舒 苞展蕊，像一張張孩子的笑臉。有的桃花含苞欲放，被雨水沖刷得一塵不染，花瓣上掛著顆顆晶瑩的水珠。春風(fēng)吹過，淡雅的花香襲人心脾，我仿佛走進(jìn)了

3、仙境。1 .概括這段話的意思。2 .摘抄比喻句。七、閱讀短文，回答問題。公園一角7月1日這天，不知為什么，媽媽在百忙之中非要帶我到翠玉湖看一看。這是一年來媽媽第一次帶我游園，我心里別提有多高興了 ！一進(jìn)公園大門，媽媽向東南角方向指著說：“這是翠玉湖！ ”我一下子被這美景吸引 住了，急忙向湖邊奔去。翠玉湖的景色真迷人??！ 湖水真綠，綠得像一塊無瑕的翡翠；湖水真清，清得可以看到湖底的沙石；湖水真靜，靜得好像一面鏡子。湖中央修建了一個(gè)精致的噴泉,扇動(dòng)著巨一只瓷制的丹頂鶴，高昂著頭，挺著胸，大的翅膀。一條細(xì)長的腿站立在一朵粉紅色的荷花之中， 另一條腿向前翹著， 好像正在 引吭高歌。突然，從丹頂鶴的嘴里

4、噴出了一股水柱，像仙女散花一樣，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。那飛花碎玉般的水珠濺到水面上， 激起一圈圈粼粼的波紋。倒映在湖中的 丹頂鶴，也隨著波紋動(dòng)蕩起來。湖的右岸有一座古色古香的小亭子。頂子的四角向上翹著， 翠綠色的琉璃瓦鱗次櫛比地排列著。四根紅色的柱子格外鮮艷奪目。 柱子與柱子之間安排了雕刻著花紋的坐椅， 游客可以在椅子上盡情地欣賞湖中的美景。亭子周圍柳樹低垂，松柏聳立，郁郁蔥蔥的樹木密密匝匝地連成一片，形成了一個(gè)小樹林。樹林的邊緣是形態(tài)各異的假山。當(dāng)你漫步在湖畔、林間，如同來到仙境一般， 使人心曠神怡。穿過樹林向西行，便來到花的世界。那五彩繽紛的月季花，那姿態(tài)各異的牡丹花，那火一樣的串紅花

5、，都像趕集似的聚攏來，形成了一個(gè)巨大的花壇。湖的左岸，修了一條百米長廊。人們?nèi)齼蓛傻刈陂L廊的凳了上觀望誘人的美景。望著這水，望著這山，望著這蒼翠的樹林，望著這爭奇斗艷的鮮花，我情不自禁地贊嘆道：“多美啊，翠玉湖！ ”媽媽說：“過去這湖叫四方坑，周圍是雜草叢生的鹽堿地，十年改革才使這荒涼 的地變成了美麗的大花園。”噢，這就是媽媽帶我來游園的用意。1 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。無瑕引吭高歌鱗次櫛比心曠神怡2 .短文是按什么順序，抓住哪些景物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描繪的？3 .短文是圍繞哪句話的意思寫的？重點(diǎn)寫的是什么?4 .媽媽帶我來游園的用意是什么?5 .摘抄兩個(gè)比喻句，并說明用什么比什么。6 .給短文分段（