(語文人教版)五年級上冊教學設計：《給予是快樂的》

1、精品資源24給予是快樂的【備課資料包】歡迎下載圣誕節(jié)(christmas),每年12月25日，是教 會年歷的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它是 基督徒慶祝耶穌基 督誕生的慶祝日。在圣誕節(jié)，大部分的 天主教教 堂都會先在12月24日的耶誕夜，亦即12月25 日凌晨舉行子夜 彌撇，而一些基督教會則會舉行 報佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；而基督 教的另一大分支一一東正教的圣誕節(jié)慶祝則在每年的1月7日。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物

2、和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人 物。西方兒童在 圣誕夜臨睡之前、要在 壁爐前或枕頭旁放上一只襪子、等 候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是 一種習俗。圣誕習俗數(shù)量眾多，包括世俗，宗教，國家，圣誕相關，國與國之間 差別很大。大部分人熟悉的圣誕符號及活動，如圣誕樹，圣誕火腿，圣誕 柴，冬青，柴寄生以及互贈禮物,都是基督教傳教士從早期asatru異教的冬至假日yule里吸收而來。對冬至的慶祝早在基督教到達北歐之前就在那 里廣為進行了，今天圣誕節(jié)一詞在斯堪的納維亞語里依然是異教的jul （或yule ）。圣誕樹被認為最

3、早出現(xiàn)在彳惠國。自從圣誕慶祝習俗在北歐流行后，結合著北半球冬季的圣誕裝飾和圣 誕老人神話出現(xiàn)了?！窘虒W目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用炫耀、懂得造句。3、能聯(lián)系上下文理解課文中重點句子的意思。能聯(lián)系全文、掌握表現(xiàn)中心思想 的句子的含義。4、憑借課文的具體語言材料，獲得 給予是快樂”的真切感受，激發(fā)助人為樂、 無私奉獻的思想情操。【教學重點】從小男孩的言語行為體會小男孩的心理活動， 理解保羅的心理感受 0教教學難點】體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)助人為樂、無私奉獻的 思想感情?！窘虒W準備】圖片、投影、詞語卡片【教學過程】第一課時一、導入

4、今天我們學習一篇新的課文，說的是一個小男孩一心助人，還帶動別人認識 到助人為樂的道理。你們一定想知道這是怎么一回事吧。二、揭示課題，解題1、板書課題：24給予是快樂的讀題目，讀準字音2、解釋題意：給予”這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動，作出奉 獻。給予是快樂的”就是助人為樂的意思。三、初讀課文1、自學課文(1)畫出課文中的生字詞，并在生字上注音，讀準生字的音，特別注 意讀準其中的前鼻音和三拼音。(2)聯(lián)系上下文或查工具書，理解下列詞語的意思：炫耀圣誕節(jié)轎車兜一圈(3)給每個自然段寫上序號，讀通課文。2、檢查自學情況。(1)讀字詞，理解詞語意思。(2)指名分節(jié)讀課文3、再讀課文課文寫了保羅和

5、小男孩的幾次對話？分別是在什么時候發(fā)生的？(看車時、坐車出去時。)在這兩次對話過程中保羅和小男孩想得一樣嗎？保羅錯在哪里。在整個事情中，保羅懂得了什么？根據(jù)以上提示，再讀課文，給課文分段。(1)第1到7節(jié)寫保羅和小男孩在看車時的對話。(2)第8到11節(jié)寫了保羅和小男孩在乘車出去玩時的對話。(3)第12到13節(jié)寫保羅在小男孩的影響下懂得了給予是快樂的。四、用鋼筆描紅、臨寫生字五、布置作業(yè)1、抄寫詞語2、練讀課文。注意文中人物原話里 我、你、他”各指代的是什么人 第二課時一、齊讀課題。出示：課文中講了把給予請大家再讀課文，看誰找到的答案多？二、交流、討論以上問題老師把握好有價值的問題讓學生寫到黑板

6、上1、保羅的哥哥把新轎車給予保羅2、小男孩要把歡樂給予弟弟3、保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟三、再讀課文。課文中重點講了哪些內(nèi)容呢？小男孩要把歡樂給予小弟弟。你是從哪些地方看出來的1、先看保羅和小男孩在看車時的一段對話，你認為哪句話寫出了小男孩 要把歡樂給予小弟弟？我希望我將來也能像你哥哥那樣?！弊x這句話，想什么意思。請你說說小男孩說這句話的目的是什么？板書：給予保羅聽了這句話為什么很吃驚？讀文中內(nèi)容，知道保羅開始以為是小男孩希望有個能給予他新車的哥 哥，可現(xiàn)在知道了他并不是想要一個能給予他新車的哥哥，而是想要有能力幫助 別人，做一個能給予別人幫助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分驚

7、訝。理解不由自主”這是保羅對小男孩由敬而生愛，所以想到了要帶他坐車出去玩玩。齊讀課文第1到7節(jié)，讀出保羅和小男孩看車時的一段對話，體會小男 孩 幺心希望給予別人快樂”的高尚的思想。2、在乘車出去的路上又發(fā)生了什么事情呢？從小男孩的哪句話中可以看出他想把歡樂給予他的小弟弟。弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他 的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車 里，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”讀這句話，想想這句話的意思。(1)小男孩在說這句話時心里在想什么？要把快樂給予弟弟(2)保羅在沒聽到這句話時，是怎樣想的？認為這個小男孩想在鄰居面前炫耀

8、一下：他是坐新車回家的。(3)聽了這句話后保羅知道了什么？精品資源他不是想要在鄰居面前炫耀，而是要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保 羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣 的新車，讓他坐在新車里看圣誕節(jié)櫥窗里的好東西。(4)保羅知道了這個小男孩的想法，現(xiàn)在會怎么做呢？讀課文第12節(jié)，用筆圈出寫保羅動作的詞。下了車抱進了(5)接下去他們?nèi)チ四模?”請大家發(fā)揮想象。他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。小弟弟小男孩保羅小弟弟是第一次這樣乘車親眼看到圣誕之夜的風光而難忘小男孩是為讓弟弟得到了 一次意外的歡樂而難忘保羅是由于感受到幫助別人的歡樂而難忘保羅得到了一輛新車，遇到了一個小男孩。你認為什么更使他高興？為 什么？因為他遇到了小男孩，懂得了 給予是快樂的”三、學了這篇文章你懂得了什么誰的話讓你感動了。(小男孩)那么你現(xiàn)在有什么話要對小男孩說呢？請大家準備一下，把你最想對小男孩說的話寫下來。四、交流?！景鍟O計】精品資源