2019家長(zhǎng)給學(xué)校感謝信范本

1、2019家長(zhǎng)給學(xué)校感謝信范本給學(xué)校的感謝信首先要感謝學(xué)校，給我的孩子提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的孩子可以舒適快樂的成長(zhǎng)，下面是X整理的家長(zhǎng)給學(xué)校感謝信范文2篇，歡迎閱讀！范文一尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx老師，你們好:首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生，在20*年省計(jì)算 機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都 是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會(huì)輸 送了一批

2、批高素質(zhì)的人才。成績(jī)的取得是與XX老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。XX老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心, 我的孩子XX每次回到家不止一次的提起XX老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。最后，請(qǐng)?jiān)试S我 再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表 示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝 福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展 前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送 更多優(yōu)秀人才。學(xué)生家長(zhǎng)：*年*月*封學(xué)生家長(zhǎng)的感謝信范文二尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：你們好！我是貴校20xx級(jí)xx班學(xué)生xx的家

3、長(zhǎng)，先我要代表全家向敬愛的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來(lái) 對(duì)xx的關(guān)心 和照顧！x月x日上午，班主任XX老師給我們打來(lái)電話，說(shuō)孩子 不慎摔 傷，已經(jīng)在醫(yī)院包扎 治療完畢，并無(wú)大礙讓我們放 心；孩子也用物 理老師姚金剛老師的手機(jī)給我們發(fā)來(lái)短信，讓我們不用擔(dān)心。但我們 還是憂心如焚，盡快趕到了學(xué)校，等見到孩子時(shí)，我們從孩子口中得 知了事情的經(jīng)過(guò)和李老師 姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛孩子的過(guò)程。原來(lái)，當(dāng)天上午XX上廁所時(shí)不慎摔倒受傷，得知情況后物理 老師姚金剛老師二話沒說(shuō)，扶起孩子以最快的速度趕 到哈勵(lì)遜國(guó)際和 平醫(yī)院。一大早，醫(yī)院每個(gè)窗口都排了長(zhǎng)長(zhǎng) 的隊(duì)，姚老師跑前跑后替 孩子掛號(hào)、排隊(duì)，并

4、主動(dòng)為XX墊 付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)醫(yī)生為孩子處理了 傷口并開了口服藥后，姚 老師又把孩子安頓好，去排隊(duì) 交費(fèi)、取 藥。因XX對(duì)破傷風(fēng)針過(guò)敏，需到其它醫(yī)院買替代藥，姚老師立即聯(lián) 系正在趕往醫(yī)院的班主任XX老師及時(shí)買藥。李老師買來(lái)了替代藥， 急匆匆趕到醫(yī)院為XX辦理了各項(xiàng)手續(xù)，并及時(shí)將孩子就診 的情況通報(bào)我們，讓我們放心，中午還給孩子買了愛吃的午飯，照顧孩子的飲食。而姚老師因身兼其他班級(jí)的班主任，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校。二位老師愛心接力，在繁忙的工作中交替著為孩子跑了 一個(gè)上午，我們做家長(zhǎng)的非常感謝。此后，兩位老師一直對(duì) 孩子照顧有加， 直到孩子痊愈，李老師又親自帶孩子到醫(yī)院 復(fù)查、拆

5、線。我常常感嘆 老師的偉大，二中的老師讓我們切 身感受到了老師的這種敬業(yè)、奉獻(xiàn) 精神，他們應(yīng)該得到學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的尊敬與感激自孩子懷揣著期待與夢(mèng)想、向往與崇拜，跨入了二中校 門以來(lái)，他在這里，為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情。我們作家長(zhǎng)的也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐，用 心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分 享孩子的每一份收獲。想想孩子每次見到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要 經(jīng)常注意身體，我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加獨(dú)立自主了。看著他一點(diǎn)一滴的變化，我們真是咼興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教育水平

6、是分 不開的。兒子從來(lái)沒住過(guò)宿，一個(gè)人離開熟悉的家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生 的城 市，開始時(shí)也因?yàn)楦鞣矫娌贿m應(yīng)而郁悶不已。班主任XX老師發(fā)現(xiàn) 后，跟孩子談心，激勵(lì) 啟發(fā) 鼓舞他，使他振作精神，找到了良好 的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子不上進(jìn)時(shí)，各位科老師總是第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通， 我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔 老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子 的情況。孩子成績(jī)下降時(shí)，是老師在安慰他；成績(jī)提高時(shí)，是老師 在鼓勵(lì)他；生活遇到困難時(shí)，又是老師在幫助他。各科老師想家長(zhǎng) 之所想，急 家長(zhǎng)之所急，以高度的責(zé)任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，增添了學(xué)生的 信心。我的孩子不止一次地提起各科老師，可以看得出那是 孩子發(fā)自 內(nèi)心的對(duì)老師的信賴和尊敬，把孩子交給這樣富有愛心的老師，我們 十分放心。最后，我們?cè)俅沃孕母兄x李老師、姚老師及教育過(guò)、關(guān) 心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的教師隊(duì)伍。今 后的日