2篇中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

1、精品資料歡迎閱讀2篇中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2篇中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案中學(xué)新冠肺炎疫情 防控應(yīng)急演練方案針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為 完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真貫徹落 實教育局 文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng) 急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào) 快速反 應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救 治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切 實提 高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的 有序開展，特舉彳丁疫情防控應(yīng)

2、急演練。、演練目的意義組長：XXX副組長：XXX成員：XXX引導(dǎo)員：XXX值班領(lǐng)導(dǎo)：XXX隔離室觀察人員：XX校門口測溫組：xxx(記錄）物資負(fù)責(zé)人:XXX消毒組：XX疫情報告負(fù)責(zé)人：XXX 疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人XXX疫情演練信息上報人員：XXX二 組織機構(gòu)組長：XXX副組長：XXX成員：XXX其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的 原則 參演的人員；三、演練策劃組 確定演練的性 質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的 程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn) 備工作計 劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程 中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類

3、演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總 結(jié)與追蹤。四、應(yīng)急演練參與人員按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的 任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員 控制人員模擬人員 評價 人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在 演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。1. 演習(xí)人員按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其 承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應(yīng)急響應(yīng) 人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。2. 控制組組長:XXX成員：XXX其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示；確保演練活動對于演習(xí)人員具有一 定的挑戰(zhàn)性；保

4、證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問 題；保證演練過程的安全。3. 評價組組長：XXX成員：XXX其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。4. 模擬人員場外應(yīng)急組織模擬人員：XXX模擬病員：xx (1)學(xué)生 八(2)學(xué)生XXX老師飾)五、演練地點時間時間：2020年x月xx日上午8:30分地點：XX中學(xué)校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控 部 位。六 觀摩人員：所有參演人員。(-)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米， 有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)XX學(xué)生體溫異常

5、或有呼吸 道疾病癥狀。七 演練內(nèi)容 演練流程一:步驟：1. 當(dāng)高三（1） X個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生 體溫38. 2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任 XXX立 即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)xxxo2. 值班領(lǐng)導(dǎo)xx指示另一位穿戴好防護裝備主任xx將該同學(xué)帶到應(yīng) 急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線 及時噴灑消毒液。3. 保健老師xxx用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身 體狀況 近期行程狀況（有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診 疑似病例接觸史），并在校園疫情突發(fā)情況登記表記錄。4. 經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2,值班主

6、任xx立 即報 告值班領(lǐng)導(dǎo)XXX, XXX校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。5. 總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行 消毒。并對一次性防護服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病 毒再次傳播。6. 班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。7. 疫情上報負(fù)責(zé)人xxx上報縣教育局。演練流程二：步驟：消毒藥水的正確配兌。由后勤XX老師 XXX師傅演示。對每升濃度 250500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100 （1升消毒液兌水100升）。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。2. 參觀學(xué)校洗手池。3. 參觀疫情

7、防控物資儲備室演練流程三:開學(xué)后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學(xué)校作出以下應(yīng)對演練措 施。步驟：1. 八（2）班上課老師xxx在上課時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，立 即聯(lián)系班主任XX0XXX老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上 課。2. 班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健 老師XXX用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽 不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區(qū)旅居史 途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史），并在校園疫情突發(fā)情況登記 表作詳細(xì)記錄。3. 學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴 防護口罩 手套，在第一時

8、間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。當(dāng)天值 班領(lǐng)導(dǎo)XXX立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總 務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。4. 現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措 施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定。5. 現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及 的公共場所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué) 生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷 感染源。進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所 接觸 過的人員，以及患者的家庭成員 鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必 要的隔離觀察措施。6. 如傳

9、傳染病 染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否 實 行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑， 保護易感人群。中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案為切實加強校園新冠肺炎疫 情防控工作，及時科學(xué)有序處置校園新冠肺炎疫情突發(fā)事件，有效控制 疾病傳播，根據(jù)省 市新冠肺炎防控相關(guān)工作要求，XX中學(xué)于3月10 日下午開展了一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校新冠肺炎疫情防控 工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)人員參加了演練。、緊張此次演練，參演人員依照演練方案要求參與其中，嚴(yán)肅認(rèn)有序地模擬師生在開學(xué)第一天報到和晨檢的場景中，經(jīng)過測量體溫發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案和全過程處置流程的情況。整個演練過程

10、指揮有力，環(huán)節(jié)緊湊，應(yīng)急人員分工明確。采用錯時進(jìn)校，分門進(jìn)校的措施，有效避免人流密集。學(xué)生到達(dá)校 門處，將依照疫情防控入校分布圖分批次 分通道按一米以上間隔距離 有序進(jìn)入校園。首先對學(xué)生進(jìn)行初查（是否佩戴口罩）和體溫檢測，緊 接著進(jìn)入指定通道口，值周教師分批次對學(xué)生進(jìn)行消毒、健康情況詢問等。檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。老師車輛從東大門進(jìn)入校園，由保安檢查健康碼并測量體溫。隔離篇在演練中，模擬同學(xué)在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，檢測人員立即上報應(yīng)急處理組，由應(yīng)急處理組人員迅速將其帶到留觀室，按照規(guī)范防疫程序帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。校長XX立即上報區(qū)教育局和疾控中心，配合相關(guān)部門對相應(yīng)人群

11、進(jìn)行篩查、隔離,!1!相關(guān)場所立即停止使用。由消毒組及時對留觀室等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒處 理。上課篇上課期間，老師扮演的學(xué)生在上課中出現(xiàn)身體不適，任 課 教師簡單詢問情況后，迅速將學(xué)生帶到教室外走廊處，與其他學(xué)生隔 離，并上報班主任和應(yīng)急防控組組長。班主任老師及時將該同學(xué)情況告 知家長，同時應(yīng)急防控組的老師將該同學(xué)按照規(guī)范防疫程序迅速帶到隔 離留觀室，交由學(xué)校醫(yī)務(wù)室老師檢查后帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。防疫組 成員及時對教室、走廊等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒處理。放學(xué)篇采用錯時離校，分門離校的措施，每個班級按照指定時間按次序離開校園，家長在自己班級相應(yīng)的接送點接走孩子，家長志 愿者 協(xié)助保安在校門口勸導(dǎo)，最大限度避免家長們和學(xué)生們的人流密集情 況。學(xué)生放學(xué)期間，學(xué)校實行錯時錯峰放學(xué)。值周教師 保安提前到崗 履職，有效組織學(xué)生放學(xué)、勸導(dǎo)家長文明接學(xué)生。教師扮演學(xué)生，成路 隊制放學(xué)出校，且前后間距1米以上列隊。消毒篇 隨后，學(xué)校還開展了酒精消毒演練，消毒人員定期對教 室內(nèi)、外進(jìn)行消毒。當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，