中班音樂兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》教案

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。中班音樂兒歌小蚱蠕學(xué)跳高教案活動目標(biāo)：1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。2、體會兒歌的韻律; 對兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦。3、想像小蚱蜢驕傲?xí)r的語氣神態(tài); 創(chuàng)編動作大膽表演; 感受自由表達(dá)的快

2、樂?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖秋天聚會。活動過程：一、導(dǎo)入1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲呢？幼兒自由回答師：老師這里有一張圖片 ; 我們一起來看看; 秋天有哪些昆蟲（手指著圖片 ; 幼兒跟著一起觀察昆蟲）幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢師：這些小昆蟲都有什么特點(diǎn)？幼兒：小蜜蜂：會飛; 辛勤采花粉。小蜻蜓：會飛 ; 捉害蟲。螳螂：會飛 ; 會爬。七星瓢蟲：會飛 ; 會爬。小螞蟻：會爬 ; 辛勤地筑巢、儲備糧食。小蚱蜢：會跳。2、師：在生活中; 你們見過小蚱蜢嗎？ 幼兒： 見過、沒見過師：你知道小蚱蜢有什么特殊的本領(lǐng)嗎？幼兒：會跳。（如果幼兒回答不出 ; 可引導(dǎo)幼兒觀察圖片 ; 圖片

3、上的小蚱蜢在做什么？ -跳高 ; 由此得出小蚱蜢的特殊本領(lǐng)是跳高）二、初步理解兒歌1、師： （ 看掛圖 ） 小朋友知道這是什么草么？幼兒：狗尾草師：有一天; 小蚱蜢在草叢里跳高 ; 它一跳跳上狗尾草。2、師：小朋友; 你是怎么跳高的？（請一個(gè)幼兒上來示范他怎么跳高）師：小朋友跳得真棒; 小蚱蜢也是這樣跳的 ; 它腿一彈 ; 腳一翹 ; 就跳得好高好高 ; 它可驕傲了 ; 它得意的說： 哪個(gè)有我跳得高 。師：得意的動作怎么做？（動作：雙手叉腰; 眼睛朝上看; 用手拍拍胸脯 ; 豎起大拇指）小朋友和老師一起做做得意的動作。3 、師：可是突然發(fā)生了一件事; 你們猜猜 ; 小蚱蜢發(fā)生了什么事情？（幼兒

4、自由想象）師：我們一起來聽聽看; 小蚱蜢發(fā)生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢; 突然 ;草一溜 ; 它摔了一跤; 從狗尾草上摔了下來。4、師：小朋友們; 平時(shí)你摔跤了 ; 撞到頭了 ; 會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出頭上會腫起一個(gè)大包包）把動作做出來。（摔跤了 ; 用手摸摸自己的頭）師：欸 ; 小蚱蜢也和小朋友一樣; 草一溜 ; 摔一跤 ; 頭上跌個(gè)大青包。三、學(xué)習(xí)兒歌1、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌; 我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌吧。兒歌的名字叫小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢 ; 學(xué)跳高 ; 一跳跳上狗尾草。腿一彈 ; 腳一翹 ; 哪個(gè)有我跳得高 ; 草一溜 ; 摔一跤 ; 頭上跌個(gè)大青包。（幼兒逐句跟教師學(xué)兒歌）2、教師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高; 它一跳就跳上了狗尾草; 可得意了; 它驕傲的說： 哪個(gè)有我跳得高 （這句讓幼兒回答） ; 可是 ;小蚱蜢只顧著驕傲; 卻沒有注意到草尖又軟又滑 ; 結(jié)果就摔了下來。我們小朋友在玩耍的時(shí)候也要注意安全; 不爬到危險(xiǎn)的地方 ; 不要從高高的地方跳下來 ; 更不能取得一點(diǎn)小成績就驕傲起來。3、幼兒自己把兒歌再朗誦一遍師：現(xiàn)在老師請小朋友們自己把兒歌念一遍。四、表演游戲根據(jù)兒歌內(nèi)容; 幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作; 表現(xiàn)出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。師：老師要請幾個(gè)小朋友上來當(dāng)小蚱蜢 ; 其他小朋友一起念兒歌;看看我們的小蚱蜢怎么表