四年級家長會班主任及數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

1、精選文檔各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示 深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián) 系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時調(diào)整工 作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育 管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一 個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一 定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況 向家長們做個匯報：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四 年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、上都會發(fā)生 巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會 產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要 出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常 基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí) 的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過 渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的 還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維， 從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人， 他愿意和你交流，不喜歡的人就會

3、跟你對著干。而且有些事他會放在 心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許 他高興了就會把自己的心里話和你說說、 不高興就埋在心里，讓你摸 不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批 評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩 子知道“難為情” 了，他怕“丟面子” 了，所以各位家長在教育孩子 的時候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo) 了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長 在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較 滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各

4、門功課的作業(yè)量相對多 了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué) 生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子， 大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明 顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí) 方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法， 那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了， 學(xué)生應(yīng)該是自己主動 的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因 為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！?那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作 業(yè)”這句話是不成立

5、的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)， 就算老師 偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成， 如可以預(yù) 習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改 變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來 越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一 部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一 點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度 的國度里所不愿看到的“兩極分化”。 這一點務(wù)必引起家長們的足夠 重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都 精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上

6、，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分 化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的， 每個問題都能積極 思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂 效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外， 常常在抽 屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的 講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。 這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)， 從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子 這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確 對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大

7、的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出 手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以， 對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)， 不能光 沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯 誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在 某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。 有的學(xué)生甚 至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思 考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 如果家長和老師不去幫助

8、他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。7、其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂 和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課 鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng) 段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努 力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在 一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶 奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。二、匯報班級工作我們班共60人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨， 也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。 作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的

9、學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束 力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那 樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡 管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶 東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ) 習(xí)功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向 上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué) 生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的 差異。因此在學(xué)習(xí)上也

10、表現(xiàn)的千差萬別。全班 33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的 約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震， 董文軒，張云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格 要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。 尤其值得一提的是代表我 班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng) 58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)?得了優(yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。 我班的陳雨同 學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。 陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng) 第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33 名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時

11、也希望 以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽 考。(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同 學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧， 董文軒等同學(xué)。(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利 娜等同學(xué)。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參 與集體活動。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自 己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束 能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶 錢，愛買

12、零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害； 有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突 出表現(xiàn)在：1 .作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?總有極個別 同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā) 生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作 業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？ 這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢， 他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對 照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè) 的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞

13、得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。 而對于老師布置的軟性的 作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的 閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性， 尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。 面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因 為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不 乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長 的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個 轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢

14、？等到了 終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他 們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生 寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做 題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正 而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家 庭作業(yè)開始！2 .學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作 任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3 .自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)， 由于

15、學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突 出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成 績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到 校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證， 訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游 戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀 念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女 在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時 解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，

16、后悔就晚了。四、期中考試作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有33 名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響，成 績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都 不太理想。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間非常短。從 3月2日開學(xué)到4 月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時 間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的 時間，更別說復(fù)習(xí)了。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。 但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成

17、，白天講的新知不能及 時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下 滑。大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是 太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十 以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起 來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡 單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還 要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)， 達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單 純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家 只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到

18、的就是三個字：一個是 “勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時 間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是 不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間， 而不是越省越 好！也送給我自己，和大家共勉。五、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中， 我們不敢有絲毫的懈怠，教給 他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中 難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步， 除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。 所以 家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一

19、切工作和生活得 以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。 首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。 教育學(xué) 生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得可編輯 精選文檔家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家 長注意：(1) 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7: 20前到教 室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午1: 30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于 8 小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也 能打個盹。

20、有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就 更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效 果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng) 成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事 情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 要教育子女養(yǎng) 成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主 要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)， 要么在校抄襲他人做的作 業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提 高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。 這樣的孩子即使每天交了作 業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家

21、長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成 作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于 發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。 有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)， 撒謊應(yīng)付，想必他也知道 最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近 在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起 努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩 子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、 被動, 家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方 法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、 作業(yè)

22、練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。 另外還要幫 助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不 覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢 查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家 長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩 子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說 作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有 的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自 已的想法，學(xué)生在課堂上掌握

23、的好一些，就會布置的少一點，掌握的 差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給 老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。 當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或 者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為 一點小事，就鬧得大家心里不愉快。6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會 來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要 是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。 所以數(shù) 學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一 定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身

24、的特點，有針對性適當(dāng)輔 導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化， 不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得 學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的， 希望我們家長要引以為重視。7、其他方面：.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。.每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分 鐘到校，搞好衛(wèi)生。.晨檢。學(xué)校要求每天上午7: 30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到 校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)

25、校會盡力，家庭教育不可少， 望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)， 一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛 護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信 孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教 給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “你可 以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉?？删庉嬀x文檔謝謝大家!各位家長，下午好，首先感謝各位家長今天能準(zhǔn)時到會，對家長能積 極配合我的工作表示感謝。一、介紹班級情況上學(xué)期我們班共有49人，轉(zhuǎn)學(xué)3人，由于本學(xué)期教室不夠，所以把 原二（5

26、）班分流到其他四個班，我們班分到了 11個學(xué)生，加上1 個插班生，總共現(xiàn)在有58個學(xué)生，其中男生30人，女生28人。 二、上學(xué)期期考成績我是教數(shù)學(xué)的，我就說說上學(xué)期數(shù)學(xué)科成績的一些情況， 上學(xué)期我們 添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想， 我們班平均分86. 4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100% ,其中90分以上有34人，占了班級人數(shù)的大 部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。 年級平均分為85分。雖然這個成績在學(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的，但和一 些優(yōu)秀學(xué)校相比，還是有一定的差距。三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路1、培優(yōu)，本學(xué)期的一個重點工作將放在培優(yōu)，讓好的學(xué)生更好，這 不僅是班級的一個工作重點，也將是學(xué)校的一個工作重點，為此學(xué)校 將會開展一系列的數(shù)學(xué)知識競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的 發(fā)揮。2、補(bǔ)缺補(bǔ)差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的 人上了 90分，但我們的平均分還是在 90分的邊緣，很大的一個因 素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少 一分，所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績提高