人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末試卷(70)

1、四年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)試卷卷首寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué); 現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時(shí)候了。請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋 ; 認(rèn)真審題 ; 細(xì)心作答 ;別忘了把字寫(xiě)工整; 還有3 分的書(shū)寫(xiě)卷面分哦！祝你成功！第一部分基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12 分）1. 書(shū)法天地?？雌匆? 用楷書(shū)將詞語(yǔ)工整地寫(xiě)出來(lái)。 （ 6 分）b o w u tuiji n xuon z emi in ji e gu 1 l u lcn du o2.用選擇正確的讀音。（6分）站在長(zhǎng)城上；踏（1& t &）著腳下的方磚；扶著墻上的條石；很自然地想起古代修筑長(zhǎng)（zhang ch eng）城的勞動(dòng)人民來(lái)。請(qǐng)不要攀折（zh e sh e ）花木以免枝折（sh

2、6 zh e ）花落。;兩岸栽著數(shù)（sh u sh u ）不清的垂昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸; 堤上有好幾座式樣不同的石橋柳。江面上一會(huì)風(fēng)平浪靜；一會(huì)風(fēng)號(hào)（h o h b）浪吼 二、詞句萬(wàn)花筒（ 59 分）1 火眼金睛（比一比; 在組詞） 。 （ 8 分）俗（ ） 暫（ ） 賴（ ） 燥（ ）裕（ ） 嶄（ ） 懶（） 躁（ ）2. 改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 （ 4 分） 耀武揚(yáng)危（騰云架霧（） 漢馬功勞（ ）3. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ 6 分）欣喜（）狂遇而安 呆若木（）不勝其（）（）其不備神（）氣爽4. 選詞填空（8分）（1）奔騰 沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線；人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)；潮頭（

3、）西去；可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。（2）清澈 清晰（）的小溪里；帶著不同花紋的鵝卵石（）可見(jiàn)。（3）不但而且即使也面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴；（）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)；（）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。（4）幸運(yùn) 幸福小錢是（）的；兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（）的生活。5.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋；把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）天下奇觀（）a、看b、景象或樣子 c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法（2）神清氣爽（）a、舒服；暢快b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮6.所話說(shuō)；“一雙眼睛百種看”；比如：向上看是“仰望”；那么；向下看是 左右看是 ；站高處往遠(yuǎn)看是一站

4、在高處往下看是。（ 2分）7.把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧； （1分）（2）三月桃花 ;八月 （2分）。（3） ；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）8.課文回顧（8分）。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是 ;葉諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有 派頭。（2分）（2）送元二使西安 中“； 最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì) “元二”的惜別之情。（2分）（3） 一個(gè)人在絕處逢生的困境中；忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)；我們常用陸游寫(xiě)的“；” 一句詩(shī)來(lái)形容。（2分）（4） 20世紀(jì)的成就；真可以用“； ”來(lái)形容。（2分）9 .按要求寫(xiě)句子。(12)(1)大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。(改錯(cuò))(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。(改寫(xiě)

5、成問(wèn)句；使句子的意思保持不變)(3)葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。(縮句)(4)沒(méi)有一本書(shū)的家；是沒(méi)有一朵花的花園； 沒(méi)有一本書(shū)的家；是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；(仿 例寫(xiě)句子)沒(méi)有一本書(shū)的家；是；沒(méi)有一本書(shū)的家；是 (5)月亮掛在天空中(改成比喻句)(6) 一陣風(fēng)吹過(guò)；荷葉在搖擺。(改成擬人句)10 .整理下列句子；使之成為一段通順的文字；并按要求填空。(5分)()錄取名單揭曉；鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取；孫山的名字列在榜上最后一名 ；他便高高興興 地趕回家鄉(xiāng)。()有一次；他去投考；鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山；跟他一同去。()孫山是宋朝人；因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話；當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽 (

6、j i)才子”。()鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他；關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有？ ”孫山回答：“榜上最后一名是孫山；你兒子的名字還落在孫山之后。” 概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是：。第二部分 閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文 ；完成短文后面的題目(14分) 一、課內(nèi)閱讀(8分)家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗語(yǔ)。搭石；原來(lái)就是天然石塊；踩上去難免會(huì)活動(dòng)；走 得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路；也不能突然止步。如果前面的人突然停?。缓筮叺娜藳](méi)處落腳；就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工；下工；一行(hgx in g )人走搭石的時(shí)候；動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的；后面的緊跟上去；踏踏的聲音；像輕快的音樂(lè)；清波漾漾；人影綽綽；給人畫(huà)一般的美感

7、。(1)這段話選自課文(1分)(2)給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀 。(1分)(3)片段主要寫(xiě) (2分)（4）片段用詞優(yōu)美；像“清波蕩漾”；請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè) 、（ 2 分）（5）按原文填空（2分）二.課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥(niǎo)當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候 ；母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論；誰(shuí)能飛彳#更高；最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高；它就越飛越高；直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上；只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。（!是它沒(méi)有想到；在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)彳疾；這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái) ；飛得比鷹還要高。我（ ）喜歡這個(gè)故事；（ ）它像我們的生活；我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。 我們能飛多高；在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。 我想；在我的生活中幫助過(guò)我的那些 人；就像那只鷹；是他們幫助我飛得更高。文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高；是因?yàn)?（2分）選擇合適的詞語(yǔ)；填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但而且之所以是因?yàn)殡m然但是（4） “我們能飛多高；在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 （2分）。讀過(guò)本之后；你有哪些想法？試寫(xiě)一兩句。（2分）第三部分 習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：在20世紀(jì)；人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象