人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

1、人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（2018最新編寫）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)同學(xué)們，這里是基礎(chǔ)快樂(lè)，請(qǐng)你快快上車吧!一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（6分）f誨cu(mi dn g(1)n)qi dn k m(o hu i(1 x m(d f(二、(1)(2)(3) 三、(f列各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類（或不同關(guān)系）亞洲 歐洲 目瞪口呆 醫(yī)生：病人綠洲大洋洲秋高氣爽愁眉不展朋友：鄰居老師:的,請(qǐng)找出來(lái) ）側(cè)目而視 學(xué)生把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.）兵（）兵（）無(wú)不（四、寫反義詞.（4分）聚集舒服(6分)五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋冷漠憨厚.（5 分）1.2.3.4.美不勝收（a .月生禾1j 自于起家（a .清楚 久負(fù)盛名（

2、a .違背 窮兇極惡（)b)b)b).打敗說(shuō)明.優(yōu)美的能承受.背著，擔(dān)任(3分)物5.無(wú)窮無(wú)盡（六、選關(guān)聯(lián)詞填空.（6分）如果就不僅而且哪怕也不但還因?yàn)樗噪m然但是1.我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書報(bào)，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí).2 .（）沒有好身體，長(zhǎng)大后（）什么也干不好.3 .屋子的內(nèi)部（）沒什么布置，（）墻壁很光滑.4 .周恩來(lái)同志（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位.5 .（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇.6 .（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù).七、按要求改寫句子.（8分）1 .深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月.（縮句）2

3、.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理.（改為反問(wèn)句）3 .病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。。ǜ臑殡p重否定句）4 .蜜蜂和蝴蝶在花叢中.（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫出幾種你的理解 .（6分） 玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門口 .1 .第一種理解：2 .第二種理解：3 .第三種理解：九、補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的空缺部分.51 .海納百川，； , .2 . ,立根原在破巖中.3 .紅軍不怕遠(yuǎn)征難，.4 . ,要留清白在人間.題答得不內(nèi)封線封密我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子5.使弈秋誨二人弈，,;一人雖聽之，, .第二部分：閱讀能力又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，

4、 愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻 放”！ 十、閱讀.（一）閱讀下面文段，完成1-3題.俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”.這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù).寒冬大 雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的 需要.這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收 .有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把 雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好 . 所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡.” 1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（2分）瑞（）兆（）2、“冬天麥蓋三層被一句運(yùn)用了 的修辭手法.（1分）3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充

5、分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答.（3分）（二）閱讀下面短文，完成 48題.父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥.童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從涯沱（hu tu 6）河岸的一片 樹林邊走過(guò).父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞 了又聞.“林子里有不少鳥.”父親喃喃著.并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫.我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親 .父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在 動(dòng)？ ”“還有鳥味.”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥.我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味 .“鳥也有氣味？”“有.樹林

6、里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焙得熱騰騰的 .黎明時(shí)，所有的 鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣.每一個(gè)張開的喙（讀hui鳥嘴） 舒暢地呼吸著，深深地呼吸著.鳥要準(zhǔn)備唱歌了 .”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái).“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻.”父親說(shuō).我知道父親此時(shí)也最快活.過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻一一飛向天空離開樹林的那 一瞬間，最容易被獵人打中.”“為什么？”我驚愕地問(wèn).父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重.”我真高興，父親不是獵人.（摘自童年的牧 歌）4 .文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥” 這句話開頭有什么作用？ （3 分）5 .春天的黎明，父親來(lái)到樹林邊怎么就知道

7、“林子里有不少鳥” ？ （3分）6 .父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 .（3分）7 .文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣， 沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？ （ 2分）8 .文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？ （3分）四、第三部分：寫作水平朋友是夏天的樹陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有 他旅途便黯然失色.朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與 你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人 十一、作文.（25分） 題目：我的

8、小伙伴要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn).字?jǐn)?shù)450左右.聚集一一（分散）舒服一一（難受）冷漠一一（熱情）憨厚一一（狡猾）五、1 .美不勝收（d ）a.勝利 b .打敗 c .優(yōu)美的 d .能承受2 .白手起家（d ）a.清楚b .陳述，說(shuō)明 c .亮 d .空空的3 .久負(fù)盛名（c ）a.違背b .享有 c .背著，擔(dān)任 d .失敗，輸參考答案4 .窮兇極惡（a ）翡翠）qin km （ 乾坤）1 x tn (咨詢（綿亙）hu i (懊悔d （米伐a.達(dá)到極點(diǎn)b.盡，完c.環(huán)境惡劣d.缺乏財(cái)物5.無(wú)窮無(wú)盡（b ）a.達(dá)到極點(diǎn)b.盡，完c.環(huán)境惡劣d.缺乏財(cái)物六、（1）亞洲歐

9、洲綠洲大洋洲（綠洲（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視（秋高氣爽（3）醫(yī)生：病人朋友:鄰居老師:學(xué)生朋友：鄰居（調(diào)）兵（遣）將（精）兵（簡(jiǎn)）政（攻）無(wú)不（克）（迫）在（眉）（睫） 安（然）（無(wú)）（恙） （舍）（己）為（人）1 .我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀課外書報(bào)，開闊眼 界，增長(zhǎng)知識(shí).2 .（如果）沒有好身體，長(zhǎng)大后（就）什么也干不好 .3 .屋子的內(nèi)部（雖然）沒什么布置，（但是）墻壁很光滑.4 .周恩來(lái)同志（不僅）受到全中國(guó)人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位.5.（因?yàn)椋┧墓ぞ呤悄菢尤崛?，（所以）人們?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇6.（哪怕）困難再大，我們（也）

10、要按時(shí)完成任務(wù) .七、1 .深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月.天空中掛著圓月.2 .不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?3 .病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)??！病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒有危險(xiǎn)啊!4 .蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛.蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞.八、1 .第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口集合 .2 .第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門口 .3 .第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口 .九、1 .海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛.2 .咬定青山不放松，立根原在破巖中.3 .紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑.4 .粉骨碎身全不怕 、要留清白在人間.5 .使弈

11、秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人國(guó)聽之,一心 以為有鴻鵠將至、思援弓繳而射之.十、1、瑞（ru 1 ）兆（zh o ）2、“冬天麥蓋三層被一句運(yùn)用了比喻的修辭手法.（1分）3、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊 稼生長(zhǎng)的需要.4、開門見山，點(diǎn)題；概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全工_中心和情感基調(diào).5、因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng) .6、父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；父 親說(shuō)話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；鳥快活的時(shí)刻父親也最快活.7、寫“我”的“茫然”是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感 .8. 這句話作為結(jié)尾

12、是慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn) 了父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭.（意思對(duì)即可）作文思路：一、選擇好事例.這次習(xí)作，是寫事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛之情.人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到 的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等， 這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材.這里，可提供幾點(diǎn)建議：第一，寫自己親身經(jīng)歷的事.只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫起來(lái)才 有話可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感.如有同學(xué)以掌聲為題，寫自己為了參加 演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)陌生的奶奶給了“我”鼓勵(lì)，掌聲響起時(shí)，“我”無(wú)限感激.第二，從小處著眼，以小見大.如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動(dòng)也加入 進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛之情.第三，寫自己的所見所聞.如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤其是“5.12” 汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫作素 材.二、敘述好細(xì)節(jié).“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話用在作文里同樣實(shí)用.