王偉《染色游戲.教學(xué)設(shè)計

1、人教版二年級上冊染色游戲教學(xué)設(shè)計雙泉小學(xué)王偉教學(xué)目標一、初步了解染色的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。二、掌握基本的折紙、染色的方法與步驟。三、體驗染色千變?nèi)f化的樂趣，感受色彩帶來的絢麗多彩的美感，激發(fā) 學(xué)生美化生活的愿望。學(xué)情分析二年級的學(xué)生對新生事物有著濃厚的興趣 ，求知欲較強，本節(jié)課根據(jù) 染紙藝術(shù)富有童趣又極具創(chuàng)造性的特點，通過紙藝術(shù)的色彩美、圖案美,讓 學(xué)生去欣賞、感受工藝一一染紙的美，同時,培養(yǎng)孩子的探究精神和能力。 重點難點1、探究學(xué)習(xí)紙的不同折疊方法，掌握染紙制作的方法和步驟，浸染時 水份的控制，顏色搭配和諧漂亮。3、運用多種折疊方法進行染色，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。 教學(xué)過程

2、一、激趣導(dǎo)入1、引導(dǎo)學(xué)生觀察老師帶來的禮物，（將學(xué)生目光集中在老師手中的 作品上）請一位學(xué)生代表到前面來看看娃娃的裙子是用什么做的？顏色又是怎么 弄上去的呢？（教師出示用顏料染好的作品）小結(jié)：老師是用一種很神秘的顏料一一水墨顏料，它的顏色很鮮艷，染到 生宣紙上的。2、用兩張不一樣的紙來做個小實驗，讓學(xué)生觀察染出來的效果 辨別紙的材質(zhì)。（簡單講解一下宣紙文化）小結(jié)：不是所有的顏料，所有的紙張都能用來染色的，我們要選擇一 些吸水性比較強的紙來染色，除了用生宣紙還可以用面巾紙、報紙等吸水 性好的紙。引出課題染色游戲【設(shè)計意圖】好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，集趣味性和啟 發(fā)性為一體不僅能引人入勝

3、，而且能發(fā)人深思。拉近了與學(xué)生的距離，有 效地調(diào)動了孩子探索、求知的欲望。極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。二、探究實踐1、染色在生活中的應(yīng)用（課件欣賞）2、紙張的折疊方法（1） 出示四種紙張折疊方法 :“田”字折法、“井”字折法、“十”字折法、“米”字折法（2） 學(xué)生嘗試其他折疊方法3、兩種基本染法（微課） 教師邊講邊演示染紙的浸染方法，同時也可用點染的方法加以修飾， 讓顏色更加豐富多彩。4、請同學(xué)來總結(jié)一下制作步驟A 準備顏料 B 折紙 C 染色 D 打開5、欣賞作品（ PPT） 小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了怎么折法和如何染法 , 也看了制作過程。老師 相信同學(xué)們肯定能染出更漂亮的作品，現(xiàn)在我們來動一動小手

4、一起制作 吧?！驹O(shè)計意圖】折疊方法這一步讓學(xué)生通過嘗試其他折疊方法，發(fā)現(xiàn)其 實不規(guī)則的折疊染出來的作品會更加漂亮！ 利用微課演示染色過程既直觀 又節(jié)省操作時間。三、嘗試創(chuàng)作1、嘗試不同的折疊方法和染色方法。2、運用多種顏色搭配，豐富畫面。3、在學(xué)生染色時，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、顏料的 多少、和色彩的搭配。（播放音樂 , 染紙作品循環(huán)播放。）【設(shè)計意圖】 這一環(huán)節(jié)是檢查學(xué)生對于本節(jié)課是否真正理解并能夠動手完成染色過程，除此之外還有用色多少和染色位置上的技巧的掌握。四、作品展評1、將完成的作品貼到黑板上展覽。2、先由學(xué)生自評，再互評，最后教師點評鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出更多更好 的作品。小結(jié)：

5、同學(xué)們能用相同的顏色不同的折法，不同的顏色相同的折法， 染出這么多漂亮的染紙，你們是最棒的！【設(shè)計意圖】學(xué)生們發(fā)揮想象力用各自的方法染出各式各樣的作品， 集中在黑板前所有人都會有成就感，此時再加上教師的鼓勵評價，激發(fā)了 學(xué)生對本學(xué)科的熱愛。五、拓展教師事先做好的染紙，發(fā)給學(xué)生進行分組發(fā)揮想象自由創(chuàng)作。六、總結(jié)同學(xué)們，普通的材料通過我們的想象和靈巧的雙手把它變成非常精美 的作品。美就在我們手中，我相信你們一定能夠染出更美更多的作品，讓 我們用雙手來美化生活，打扮世界吧！季節(jié)中的花開花落，都有自己的命運與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個

6、人的生活，快樂與否，不是地位，不是財富，不是美貌,不是名氣，而是心境。有時候極度的委屈，想脆弱一下，想找個踏實的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當生活刁難，命運困苦，你的內(nèi)心必需 單槍匹馬，沉著應(yīng)戰(zhàn)。有時候真想躲起來，把手機關(guān)閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人生，一半要爭， 一半要隨。有時候想拼命的攀登，但總是力不從心。可是，每個人境況是不同的，不要拿別人的標準，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴

7、我：挫敗，總會襲人，并且，讓 你承受，但也，負責讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因為懂得，知分寸；因為珍惜，懂進退。最重要的是，與世界言和，不再為難自己和 別人。菜根譚中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧成拙。心靈松 綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，總有一天，你的淡然低調(diào)，你的暗自努力，你的理性豁達，終將點燃你的整個世界，讓故事的結(jié)局，美好而溫柔。蘇軾在水調(diào)歌頭里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是的，層次越高的人，越懂得，人生本就不是盡善盡美，也正因為有了缺憾，才顯得是那么的多姿多彩。心情平和，與是非漸行漸遠，再多的兵