小石潭記綜合練習題

1、小石潭記閱讀訓練題一、閱讀小石譚記后答題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，做爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而 去。1.解釋下列句子中加點詞在文中的意義。（8分）（1）悄愴幽遂 （）（2）斗折蛇行（ ）.（3）乃記之而去（ ） （4）潭中魚可百許頭（）.（5）

2、以其境過清 （ ）（6）不可名狀 （ ）.（7）伐竹取道（ ）（8）怡然不動（）.2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。（14分）（1）隔型竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（2）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。（4）日光下澈，影布石上。（5）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（7）怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。3、下面各組句子中加點同意思相同的一組是（）（2分）a.乃記之而去岳陽樓記b.明滅可見 才美不外見以其境過清 不能以游墮事d.潭中魚可百許頭先生不知何許人也.4、與“以其境過清”中的“以”字的意義和用法相同的一項是（2分）（）a.全石以為底

3、 b.卷石底以出 c.屬予作文以記之 d.不以物喜5、下列句子的翻譯，有誤的一項是（）（2分）a.其岸勢犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。b.下見小潭，水尤清洌：下去見到一個小潭，水特別清澈透明。c.蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。d.凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。6、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）a.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。b.第段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。c.第二段寫了游魚、陽光和影g動靜結合，展現(xiàn)生動的畫

4、面，目的是衣現(xiàn)魚的活躍、可愛。d.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如 畫，如果我們能跨越時空到此游，或許會流連忘返。7、用“ / ”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）其岸勢犬牙差互，不可知其源。 8、請用第段中的兩個四字短語，完成填空。（2分）小石潭流水淙淙，樹菱青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的 柳宗元卻感到，。9、作者抓住小石潭的特點，寫出了自己的感受。（2分）10、選文第四段的景物描寫十分精當，請結合作者的經歷談談你的理解。（2分）11、讀了第2自然段文字，你最深的感受是什么？ （2分）12、本文是一篇借景抒情的山水

5、游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。（3分）13、理解填空。（4分）課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：點而結合。如寫石：“”是面,“為詆、為嶼、為蜴、為巖”是點。遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。 動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“”是動。虛實相生。如潭中魚可百許頭”表面寫 ，實為寫 ，以實寫虛，虛實相應成趣。14、請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。（3分）15、古詩詞中，有許多像本文樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相 連的兩句，并簡要賞析。（4分）16、如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲

6、愴 之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的岳陽樓記或蘇軾的水調歌頭（明月 幾時有）中的相關名句。（限在40字以內）（2分）17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫則簡介。（4 分）二、對比閱讀（62分）（一）閱讀記承天寺夜游與小石譚記后答題（10分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺, 尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜 無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。【乙】從小丘西行百二十步，隔堂竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤 清冽。全石以為

7、底，近岸，卷石底以出，為斑，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差 披拂。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居, 乃記之而去。1.解釋下列句子中加點同在文中的意義。（2分）庭下如積水空明（）悄愴幽邃（）.2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是（）（2分）a.乃記之而去 而伯樂不常有b.蓋竹柏影也 蓋一癩蛤蟆也以其境過清 雖乘奔御風不以疾也 d.乃記之而去相 冷光之乍出與匣也 .3、乙文中與甲文中“庭 下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的句是“（2分）4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語句。結合兩文的寫作背景，試歸納下

8、選文甲、 乙中兩者所收現(xiàn)出的思想感情的共同點。（4分）甲文： 乙文： 共同情感：（二）2008年安徽試題（14分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。怡然不動；俶爾遠逝，往來翕 忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自小石潭記）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹； 負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝 千轉不窮，猿則百叫無絕。童飛戾天者，望峰息心

9、：經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝 猶昏：疏條交映，有時見日。1、解釋下面加點詞在文中的意思。（2分）以其境過清（）（2）窺谷忘反（）.2、翻譯下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）游魚細石，直視無礙。3、甲文和乙文中畫線的句廣都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？（4分）4、下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？ （4分）（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）固飛戾天者，望峰息心：經綸世務者，窺谷忘反。（三）2006年海南調研試題（16分）（ep）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處：重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于

10、夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御 風不以疾（乙）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹（澈），膨布石上，怡然不動；做爾遠逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。1、下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）a.不見曦月（xi） b.素湍綠潭（tudn） c.其岸勢犬牙差互（chd） d.怡然不動（yi）2、解釋下列句中加點的詞（4分）略無闕處（）良多趣味（） 做爾遠逝（）斗折蛇行（） 3、翻譯下面的句子（4分）象乘奔御風不以疾也。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。4、甲段中描寫春冬之水的句子是：“，乙段

11、中對潭中魚作了細致的描寫，其作用是襯托潭水的特點。乙段中體現(xiàn)溪流曲折這一特點的句子是：“，（6 分）（四）2006年湖北荊州試題（10分）（1）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無百礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生 寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕 忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源（3）于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為睛雪所洗，娟然如拭1、詞的用法、意義相近的組是（）（2分）

12、a.如鏡之新開學而時習之b.不可知其源其真不知馬邪c.似與游者相樂負者歌于途 d.山巒為睛雪所洗全石以為底2、解釋加點的詞的同義。（4分）負勢競上（）潭中魚可百許頭（）皆若空游無所依（）于時冰皮始解（）3、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）急湎甚箭，猛浪若奔。4、選出下面理解正確的一項（）（2分）a.泠泠作響：寫泉水發(fā)出嘩嘩的很大的聲響。b.波色乍明：寫水波一閃閃的動態(tài)之美。c.往來翕忽：寫游魚往來輕快敏捷的樣子。d.娟然如拭：寫雪水洗過的山巒就像美麗的少女。（五）2006年湖北仙桃試題（12分）（甲）從小丘西行百二十步，隔答竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以

13、為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，假爾遠逝，往來翕忽。似 與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見0其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （節(jié)選自柳宗元小石潭記）（乙）子城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江 漱，幽聞遼川 不可具狀c夏宜急雨，有瀑布聲：冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢：宜況詠詩，詩韻清絕；宜圍u,矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。棋,子聲丁丁然：宜投壺浣絆有見風

14、帆沙鳥，煙鶴整,戴華陽巾之暇，被，手執(zhí)周易卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第公退12 （云竹樹 而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（節(jié)選自王禹僧黃岡竹樓記） 分）【注】子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城。雉堞（zhidi。）：城墻上矮而短的墻。 圮（pl）:毀壞。榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。月波樓：在湖北省黃岡縣城上。平 挹（yi）江漱（lai）：意思是平）：遠。狀：描視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。潮：沙灘上的流水.閱（qu）：靜。（xi6ng）：棋子敲擊聲。投壺：古代宴飲時舉行的種娛樂游戲，用箭往壺里投，zheng述。丁 丁 （zheng第：只。以投中次數(shù)

15、決定勝負。公退：辦公歸來。被：同“披華陽巾：道士戴的頭巾。冼 金串21、解釋句中加點的詞。（分） （2）不可具狀（1）水尤清冽（2分） ）（2、下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的項是（待其酒力醒其岸勢犬牙差互公退之暇b. a.乃記之而去以中有足樂者野芳發(fā)而幽香 d.以其境過清c.潭西南而望分）3、用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。（2江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。分）4、文段理解。（6句；乙文第段中由遠及近寫景的（1）甲文第二段共有三句，其中側面描寫潭水清澈透明的是第 乙文中暗示了作“：對偶句是“3分）（者在政治上的遭遇的一個詞是“補請根據兩文內容，結合作者的心境，（2）甲乙兩文都表現(xiàn)了作

16、者遭貶后為排解內心憤懣而寄情 山水的心境，分）寫下面的對聯(lián)。（3見永州石潭，樂山水樹竹，感受凄寒之景：登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺，o小石潭記參考答案一、1. （1）憂傷（的樣子）（2）像蛇一樣（3）離開（4）大約，大概 （5）凄清，冷清清（6說出 砍 呆呆的樣子2.（1）隔著竹林,（就能）聽到流水聲,好像人身上做帶的珊環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音,心中為之一樂。（2砍掉一些竹子,開出一條路來，往下走就看見一個小潭,誰特別清澈。（3）四周被竹子和樹木環(huán)抱卷，寂冷冷落沒有來往 的人：（4）陽光往下一直照到潭底.魚兒的影子倒映在石底上。（5）青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，涉蓋、碑繞、搖動、連接者，參著不齊，防風飄動。（

17、6）那石岸的形狀象狗的牙偽那樣相互交錯.不能知道溪水的源頭。（7）（魚）時而睜止不動，時而忽然向遠處游去來來往往，輕快敏捷，3.c4.d5.b6. c 7.其岸勢/犬牙差互，不可/知其源。8.凄神寒骨，悄愴幽遂。9.幽靜。（1分）幽深冷寂,孤凄悲涼,10.這段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境凄清的特點，也喑示作者被貶之后凄苫悲涼的心境,11.開放性忒題，答案不唯一,（能寫出自己的獨特體驗和個性化的感受即可）示例：看到游魚的怡然白得，我的靈魂仿 佛得到凈化，12.觀魚和游覽結束時的不同心情,一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才 是作者感情的主調;作者借情山水正是為門美脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經凄涌環(huán)境的觸發(fā).憂傷、悲涼的 心境又會流露出來：（只要按照以上意思答題,言之成理，亦可給分13.全石以為底 俶爾遠逝 魚 水 14.示例：句子：伶然不動：俶而遠逝，往來翕忽 理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情避；也 間接地表現(xiàn)/小石源水的清澈. 15.答案不唯：寫出相連的兩句寫山水的占詩詞2分，能合理例析3分；示例：山隨平野盡，江人大荒潦。用“處” “入”兩字將“山，”江二”半野二“大荒”四個意象貫穿，抽繪出氣勢瑤 礴的萬里長江圖，抒發(fā)詩人離家漸遠、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情：