田苑小學(xué)信息化建設(shè)三年規(guī)劃2014-2017

1、信息化建設(shè)三年規(guī)劃田苑小學(xué)2014年 9 月田苑小學(xué)信息化建設(shè)三年規(guī)劃( 20142017)一、指導(dǎo)思想為了加快學(xué)校信息化建設(shè)， 提高信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水 平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來(lái)的三年中，全面貫徹執(zhí)行 上級(jí)有關(guān)信息技術(shù)的指示，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀， 深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快信息化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意 的教育。在未來(lái)的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍 的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行， 把校園信息化建設(shè)作為 基礎(chǔ)性的工程， 把學(xué)生獲取信息、 處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目 標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教

2、學(xué)的能 力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)， 在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作， 使我校 教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。二、學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀教育教學(xué)設(shè)施齊全。現(xiàn)有 5個(gè)教學(xué)班，各類(lèi)專(zhuān)用室共 4 間，除部 分專(zhuān)用室外都配備了多媒體教學(xué)設(shè)施。 我校有信息教室 1 間，學(xué)生計(jì) 算機(jī) 45 臺(tái)，同時(shí)，每個(gè)辦公室還都配備了教師辦公用機(jī)，方便教師 工作使用。目前已建立學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)，現(xiàn)正在加緊完善中。教師素質(zhì)不斷提高。高學(xué)歷、年青化的教師隊(duì)伍，使學(xué)校信息 化發(fā)展有了很大的潛力與后勁。 學(xué)校積極鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒 體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求 45 周歲以下的教師都能自制課件用于 教學(xué)實(shí)踐。 隨著校園網(wǎng)建

3、設(shè)的全面展開(kāi)， 信息技術(shù)也已廣泛用于教學(xué) 管理和行政管理。幾年來(lái)， 學(xué)校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。成立了學(xué)校信息技術(shù)工作小組，配有專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員。三、學(xué)校信息化建設(shè)總體目標(biāo)校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué) 科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī) 構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化， 使得校園內(nèi)的教師、 學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、 科研和管理 等活動(dòng)。1、設(shè)備配備。在現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善設(shè)備配備工作，爭(zhēng) 取達(dá)到人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)， 方便教師利用信息化資源進(jìn)行備課、 制作課 件以及與其他教師進(jìn)行溝通、交流，提升自

4、己的業(yè)務(wù)能力。2、學(xué)校管理信息化。在硬件設(shè)備配備逐步完善的基礎(chǔ)上，最大 限度地利用現(xiàn)代設(shè)備進(jìn)行學(xué)校管理、 教育教學(xué)等工作， 推進(jìn)學(xué)校管理 信息化。3、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)在教師已有計(jì)算機(jī)水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，了解教師應(yīng)用需 求，制定合理的信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，將信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處，不斷 提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生培養(yǎng)方面主要是利用校本課程以及電腦繪畫(huà)興趣小組，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，普及信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、資源庫(kù)建設(shè)。在現(xiàn)有資源庫(kù)基礎(chǔ)上，不斷完善、更新資源， 鼓勵(lì)教師上傳個(gè)性化資源，不斷充實(shí)資源庫(kù)，達(dá)到資源共享，以更好 地為教育教學(xué)服務(wù)。四、階段安排第一階段( 2014.

5、9-2015.7)1、制定學(xué)校信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃；2、完成校園網(wǎng)的組建工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的電教 資源充分利用起來(lái)。 學(xué)校的各種管理資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳校園網(wǎng)， 建成 教師和班級(jí)教育博客， 把自己的學(xué)習(xí)心得、 教育故事等上傳自己博客， 從而達(dá)到共享、交流、共同提高的目的，教師能自如的上傳下載正常 教學(xué)的課件。通過(guò)局域網(wǎng)的建立，達(dá)到教師的網(wǎng)上辦公、學(xué)校各部門(mén) 的網(wǎng)上發(fā)布通知、教導(dǎo)處的成績(jī)發(fā)布，師生之間的交流與溝通等等。3、以學(xué)生信息技術(shù)教育為抓手。信息技術(shù)課程以信息素養(yǎng)的形 成為主線， 以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。 通過(guò)信息技術(shù)課 程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：具備收集、鑒別、篩選、

6、整理、處理、傳 輸、表達(dá)等的知識(shí)、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力； 具有應(yīng)用信息技術(shù)過(guò)程中的個(gè)人 自律能力和明確所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。4、改善教師辦公條件，達(dá)到教師每人一臺(tái)筆記本電腦，并實(shí)現(xiàn) 學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，方便教師移動(dòng)辦公；機(jī)房進(jìn)行改造，搭建無(wú)盤(pán) 工作站。為更好的實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)數(shù)據(jù)共享， 我校搭建網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)平臺(tái)， 為教師方便使用。5、加強(qiáng)培訓(xùn)(1)教師培訓(xùn) 以加強(qiáng)師資的教育信息化培訓(xùn)為切入。學(xué)校創(chuàng)造條件，采用“走 出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、分散與集中相結(jié)合的方法，根據(jù)需要，分別舉辦 “信息技術(shù)基礎(chǔ)理論” 、“計(jì)算機(jī)基本操作” 、“多媒體課件制作”、“電 子

7、白板”等內(nèi)容的有關(guān)培訓(xùn)，提高教師的理論水平和多媒體操作水平。 聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行信息化技術(shù)的培訓(xùn)， 從而提高教師的整體水 平。通過(guò)培訓(xùn)， 不但使教師能夠熟練使用教育資源服務(wù)課堂教學(xué)，而 且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)，將先進(jìn)的教育思想、方法與信 息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與 課程的整合水平。(2)學(xué)生培訓(xùn)在日常教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生能熟練操作 WINDOWS 操作系統(tǒng)、 OFFICE 系列辦公軟件的基本操作， 能利用 INTERNET 獲取信息。 組 建學(xué)生興趣小組班，培養(yǎng)部分學(xué)生計(jì)算機(jī)維護(hù)能力、電腦繪畫(huà)能力， 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5、以資源庫(kù)的建設(shè)為保障，資

8、源是教育信息化重要的組成部分， 是推進(jìn)教育信息化工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，完善電教、教材資源、互聯(lián)網(wǎng)資 源、校本資源四位一體的資源庫(kù)建設(shè)全部課程的資源庫(kù)， 為素質(zhì)教育 的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。6、進(jìn)一步解決網(wǎng)絡(luò)病毒的防范問(wèn)題。第二階段( 2015.9-2016.7) 不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信 息技術(shù)教育專(zhuān)職管理技術(shù)人員； 為每個(gè)教室配備電子白板， 實(shí)現(xiàn)信息 化教學(xué)。以學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，為教師搭建 “微課”平臺(tái)，爭(zhēng)取學(xué)科信息化建設(shè)有突破；2、建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，全面提高教師的信息素養(yǎng)。要求做 到：全體教師：能獨(dú)立應(yīng)用資源利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組織開(kāi)展

9、日常教學(xué)工作。3、搭建網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)共享資源平臺(tái)和云資源庫(kù)系統(tǒng)，為教師建立共 享的教育教學(xué)資源平臺(tái)，方便教師在此平臺(tái)進(jìn)行資源搜索、應(yīng)用、交 流。網(wǎng)管員：網(wǎng)管員是學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵，網(wǎng)管員要具有較強(qiáng)的 計(jì)算機(jī)硬件水平， 熟練掌握各類(lèi)課件制作工具的使用， 掌握服務(wù)器相 關(guān)軟件和系統(tǒng)的應(yīng)用， 承擔(dān)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的軟件支撐、 資源對(duì)外發(fā) 布系統(tǒng)及服務(wù)器正常運(yùn)行、維護(hù)工作等。3、完成信息教室的擴(kuò)容工作。配備 1 個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)信息教室，為信 息技術(shù)課程的開(kāi)展建立良好的硬件基礎(chǔ)。第三階段( 2016.9-2017.7)1、完成學(xué)校各項(xiàng)管理平臺(tái)的融合。在不斷完善學(xué)校各管理平臺(tái) 的基礎(chǔ)上，把校園網(wǎng)、教育博客、學(xué)校教育資源庫(kù)管理平臺(tái)、遠(yuǎn)程教 育資源網(wǎng)站進(jìn)行有機(jī)的整合，形成具有學(xué)校特色的電教管理應(yīng)用模 式。2、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)完善，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、通訊網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)現(xiàn) 代化、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實(shí)現(xiàn)全方位的信息化。開(kāi)通學(xué)校微信公眾平臺(tái)， 并將學(xué)校網(wǎng)站和教師博客以二維碼的形式登 陸，方便家長(zhǎng)訪問(wèn)，實(shí)現(xiàn)家?；ネ?。3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并成為師生的基本技能， 建成部分學(xué)科的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之 一，建成完善的網(wǎng)絡(luò)化終身教育體系。五、保障措施校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)校策劃、推進(jìn)小組搭 臺(tái)、部門(mén)唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)