病句專項練習

1、一個人的態(tài)度，決定他的高度。病句專題訓練一、走近中考。1下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當， 請加以改正。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林語文學社”寫篇稿件吧!體裁不限,詩歌散文小品都可以。 還請你在班上多發(fā)動同學投稿。你看，我們班已有十個同學連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我,我給你們點撥點撥。請注意交稿日期截止到本月底。改正： 2修改下列病句。(1) 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。(2 )楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。3.下列兩個句子各有一處語病，請修改。(1 )揚州市歌茉莉花具

2、有鮮艷的地方色彩。(2) 在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。4下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。近日，有關(guān)部門發(fā)岀緊急通知，嚴禁一切獵捕、岀售、收購果子貍和其他野生動物。修改(1) 修改(2) 5下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。 北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。6. 下面語句有語病

3、， 找出一處 并修改。在這場沒有硝煙卻驚心動魄的抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)斗中，無數(shù)英雄無畏的醫(yī)務(wù)工作者 經(jīng)受了生與死的考驗，血與淚的代價7. 下面兩個句子分別有搭配不當、不得體的毛病，請在原句上改正。(1) 胡大勇同學學習刻苦，成績優(yōu)良，當上了學校學習標兵的榮譽稱號。(2) 校長接見了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學校德育工作情況。8. 下列兩個句子， 各有一處 語病，請修改。（1 ）中考在即，每一個考生都做好了復習迎考。（2）經(jīng)過前一階段的綜合整治，市區(qū)的垃圾問題得到了改觀。9. 下面是某班同學向社會提出倡議的一段文字，畫線部分有毛病，請在下面橫線上修改。目前正是植樹造林的大好季節(jié)，一年之計

4、在于春，這此，我們提出如下要求：社會各界和廣大公民要積極響應(yīng)植樹造林、造福子孫的號召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；人人從植一棵樹、種一株苗做起，自覺實行公民應(yīng)盡的義務(wù)；要勇做綠色衛(wèi)士，敢 于制止破壞綠化的行為，敢于同破壞社會治安的行為做斗爭。讓我們用汗水澆灌綠樹，共建美好家園。 10. 修改下列病句。（1）是否具有安全保障措施， 這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。（2）近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的“納米電池”喚來了不少觀眾的目 光。11. 下面有一句話的語病，找出錯誤處并加以修改。（1） 韓愈的“業(yè)精于勤荒于嬉”，這千古流傳的名句，成為歷來讀書人的座右

5、銘。（2）人們在談到閱讀與寫作的關(guān)系時，常引用杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句來 強調(diào)閱讀的重要性。（3）通過閱讀活動，人們能更好地了解生活，認識生活，并得到生活的審美享受。應(yīng)修改為12. 下面這段話中加橫線的四句話有語病或不得體，請加以改正。感謝各位參加我 13歲生日晚會?？匆娮郎戏胖?許多大家送來的生日禮物，我不禁 回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，他是一個 多么好的小胖墩??！他為了幫 助我學習數(shù)學，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓練。在他的幫助下，我在數(shù)學上取得了巨大的成就。 13. 下列摘自報刊、電視屏幕中的語句，或有錯別字，或有語病。按要求改錯。（1） 領(lǐng)導向我爭求意見

6、，我只好如實匯報。（電視連續(xù)劇緊急追捕字幕）（2）事先被媒體炒得灸手的大制作太平天國創(chuàng)造出收視率的歷史最低（中華周末報2001.1.5 ）（3） 切實減輕農(nóng)民不合理的負擔。（光明日報1998.11.6 ）（4） 他以超常的勇氣和毅力克服種種考驗，甚至五匹狼被圍追的生命考驗（青海日報 1998.10.24 ）（1）句和句各有一個錯別字，找出來并加以改正。-2 -一個人的態(tài)度，決定他的高度。(2) 句表意不正確，應(yīng)改為(3) 句有兩處錯誤，前半句搭配不當，可將改為,后半句表意不清，應(yīng)改為 二、方法點撥。病句辨析有訣竅 從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復習的慣用方法。然而，有些小技巧也不 容忽視

7、，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。1、看到 介詞 不放過介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如： 、 經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。 此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。 、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。 、他們在遇到困難的時候， 并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷 中得到了力量， 樹立了克服困難的信心。此例中介詞短語“在中”應(yīng)改為“從中”。2、看到動詞不放過讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么

8、樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如： 、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。 、這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。 此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”。 、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。3、看到否定詞不放過 否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如： 、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。 此例前面已

9、用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當”即為多余否定。 、近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。 此例中“無時無刻不”表示雙重否定，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。4 、看到 兩面詞 不放過 一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如： 、要保證安全生產(chǎn)，機器質(zhì)量的好壞，是重要條件。 、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。5 、看到 關(guān)聯(lián)詞語 不放過 關(guān)聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)

10、搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。 、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。 此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。 、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后。 、未來世界的競爭決不僅僅是科學技術(shù)的競爭，更是頂尖人才的競爭。 此例遞進層次顛倒，應(yīng)將“科學技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。 6、看到 并列短語 不放過 句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如： 、大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。 此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部

11、分搭配。 、人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。 此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中只有“進展”能和謂語“取得”搭配。 、引進新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。 此例的并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動詞“提高”搭配。7 、看到有表 數(shù)量、范圍或程度的詞 不放過 句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如： 、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“ 90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。 、有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了 1倍?！皽p少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少 1 倍就意味著把原數(shù)減完了。7 、語感審讀法 辨析病句，可以借助語感。一般說，按習慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語 病的地方。 、焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。 此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了。 、廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情。 借助語感來審讀，就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語放在狀語的位置上了，可將“無比的”調(diào)至“熱情”之前。8、主干分析法 對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再