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文檔簡介
1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 三 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、溫馨提示:認真書寫,保持卷面整潔美觀。(5分) 等級優(yōu)(5分) 良(3分) 差(1分) 得分二、基礎知識。(28分) 1.讀拼音寫詞語。(8分) s x chu li l hi wi w q un m m s xn xin sn 2給下列加點字選擇正確的讀音,用“”畫出。(4分) (1)這兩家生產商生產的模(m m) 型簡直是一模(m m) 一樣。(2) 原本在這里溜(li li) 達的他一溜(li li) 煙地跑遠了。(3) 從門縫(fn fn) 中望去,我看到母親在縫(fn fn)
2、衣服。(4) 別在這兒嚷(rn rn) 嚷了,嚷(rn rn) 叫得再大聲也沒有用,還是另想辦法吧。3. 把下面的詞語補充完整。(4分) 沒精打( ) 翻山( ) 嶺 景色奇( ) 準( ) 無誤( ) 棋書畫 杞人( ) 天 ( ) 弓蛇影 無邊無( ) 4.下列句子中,加點詞語運用不正確的一項是( ) 。(1分) a.這顆樹長得形態(tài)各異,真是讓人驚嘆。 b.春天到了,池塘里到處都是小蝌蚪,密密麻麻的。 c.小燕子在礦亮無比的天空中自由自在地飛翔。 d.姑父每次都給老師傅雙倍的價錢,使小沙耿耿于懷。5.下列傳統(tǒng)節(jié)日與習俗對應錯誤的一項是( ) 。(1分) a.元宵節(jié):猜燈謎、吃元宵。 b.端
3、午節(jié):吃粽子、賽龍舟。 c.清明節(jié):掃墓祭祖、踏青。 d中秋節(jié):賞月、登高。6.下面說法中,不正確的一項是( ) 。(1分) a閱讀中國古代寓言這本書,先要讀懂故事內容,再體會故事中的道理。 b.概括一段話的大意可以根據(jù)關鍵句中的關鍵詞句來概括。c.理解難懂的句子,可以運用結合生活經驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法。d復述故事就是背誦課文,不是用自己的話把故事內容講出來。7.下面對課文理解正確的一項是( ) 。(1分) a. 方帽子店一文中,方帽子店最開始只做方帽子,后來為了適應潮流開始做起了圓帽子。 b.造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一,它的發(fā)明者是西漢的蔡倫。c.南轅北轍一文告訴我們,只要做好充
4、分的準備,不管朝哪個方向走,都能到達目的地。 d. 我變成了一棵樹主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事,體現(xiàn)了作者豐富的想象力。8.按要求完成句子。(1-4小題每題1分,5、6小題各2分,共8分) (1) 王亮的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。(用修改符號修改病句) (2) 顧客說:“那當然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?!保ǜ臑檗D述句) (3) 我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(換個說法意思不變) (4) 顧客噌的一下子跳起來。(照樣子寫句子) 花瓶 掉在地上摔碎了。(5) 根據(jù)“味道”的不同意思,各寫一個句子。 氣味: 趣味,情趣: (6)口語交際。 在新冠病毒的防控期間
5、,有些同學在大街上不帶口罩,遇到這種情況,你會怎樣勸告他們?請寫下來。 三、積累運用。(每空1分,共25分) 1.大自然帶給我們無窮的想象。二三月的春日里,輕風微微地 著,如毛的細雨由天上 著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像 似的 來,形成了爛漫無比的春天。走到江邊,我們會想到“日出江花紅勝火, 。”來到大林寺,會情不自禁地吟誦“人間四月芳菲盡, ?!毖鐾炜罩械幕馃疲粫撼霈F(xiàn) ,忽然又來了一條大狗,接著又來了一頭 ??墒且晦D眼就變了,再也找不著了。2.童年是快樂的。童年的水墨畫中描繪了溪邊釣魚、 戲水、 采蘑菇三個充滿快樂的畫面;剃頭大師中的“我”感覺自己就是一個“
6、 ”,結果把 的頭剃得亂七八糟,讀來令人發(fā)笑;而冰心奶奶目送著小泡泡,心理充滿了快樂、 與希望;小時候的宋慶齡因為 ,雖然一個人在家,但他并不后悔。3.通過本學期的學習,我們認識了 的宋慶齡,聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的 ,以及慢性子的 和急性子的 等人物,還認識了植物朋友 、動物朋友 、 等。4.學以致用。班里有同學犯錯了,其他同學總是嘲笑他,我會用左傳中的名言“人誰無過? ,善莫大焉?!眮韯裾f他們。但是有些同學特別調皮,錯誤一犯再犯,我會用論語中的“ ,是謂過矣?!眮韯裾f他。5.成語中悟道理?!敖煺叱?, 。”告訴我們跟品行端正的人接觸,我們會變得越來越優(yōu)秀;而與品行不端正的人相處,則會
7、讓人學壞?!把垡姙閷崳??!弊屛覀兠靼字挥杏H眼看見才能判斷真假,否則很容易做出錯誤的判斷。 四、閱讀訓練營。(17分) (一) (8分) 節(jié)選自海底世界海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。1這段話是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出。圍繞這句話,短文介紹了 種動物的活動特點。(2分) 2.畫“ ”的句子采用了 (對比 比喻) 的手法,生動形象地寫出了梭子魚的 特點(2分) 3.對短文最后
8、一句話的理解,不正確的一項是( ) 。(2分) a.句中的“巴”不能換成“貼”字,因為“巴”更能表現(xiàn)出貝類牢牢吸附在船底的狀態(tài)。b.這句話運用了擬人的修辭手法,把某些貝類的活動方式生動形象地描寫出來。c.這句話形象地說明了某些貝類不會活動的特點。4.你還知道哪些海洋動物活動的特點?寫一寫。(2分) (二) (9分) 雪地上的腳印6歲那年,他被診斷為重癥肌無力。從此,他的生活變得不同于正常人。9歲那年冬天的一個下午,天氣驟變,下起了大雪。到了放學時,路上已是厚厚的一層雪,很多家長已趕到學校來接孩子。他想,自己腿腳不方便,雪又這么大,爸爸媽媽一定會來接他的。但是等了好久,他都沒見到自己的爸爸媽媽。
9、他的焦急變成了傷心。他的眼淚從面頰(ji) 流了下來。終于,他吸了一口氣,咬了咬牙,迎著暮色,踏上了回家的路。這一段路走得實在艱難,不知摔了多少次跟頭,也不知走了多長時間。委屈、恐慌和憤怒交織在一起。此時,他對自己的爸爸媽媽失望極了。終于,他到了家門口,讓他沒想到的是,眼含熱淚的爸爸急忙跑過來為他開了門。隨后,他那掩面痛哭的媽媽一下子撲上來,緊緊地抱住了他。一家三口哭成一團。許久,哭紅眼睛的媽媽無比愛憐地摸著他的頭,對他說:“孩子,你回頭看一看,那路上的每一個腳印都是你自己走的。爸爸媽媽真為你驕傲!在你以后的生活中,肯定會遇到許多困難。如果都能像今天這樣頑強地走過來,那你將永遠是爸爸媽媽心中最
10、有出息的孩子,最棒的男子漢!”父母的愛,有時像一杯茶,初品時,是苦的,但回味卻是甜的。1.第段中畫橫線的句子屬于_(動作、神態(tài)、心理) 描寫,聯(lián)系上下文想一想,從這些句子中你體會到了什么?(2分)_2.從文中找出表現(xiàn)文章中心的一句話,用“”畫出。(1分) 3.“每一個腳印都是你自己走的。”對這句話理解正確的一句是。( ) (2分) a.因為沒有人陪伴,所以每個人都要自己走。b.要敢于獨自面對每一個困難,努力去戰(zhàn)勝它。c.面對人生,我們要走出與眾不同的道路。4.第段中,媽媽“掩面痛哭”表現(xiàn)了她怎樣的內心情感?( ) (2分) a.為兒子邁出獨自面對困難的第一步而欣慰。 b為自己不能幫助兒子而內疚
11、。5.你對文中爸爸媽媽的做法有什么看法?聯(lián)系文章內容說一說。(2分) _五、習作樂園(30分) 同學們,在你們身邊肯定會有一些有特點的人,如“小書蟲”同學,熱心的小區(qū)保安,愛打扮的妹妹,愛嘮叨的媽媽等等。請選取一個你喜歡的人物,通過一兩件具體事例來表現(xiàn)他(她) 的性格特點。題目自擬。答案與解析一、溫馨提示:認真書寫,保持卷面整潔美觀。(5分) 等級優(yōu)(5分) 良(3分) 差(1分) 得分二、基礎知識。(28分) 1.讀拼音寫詞語。(8分) s x chu li l hi wi w 思緒 垂柳 厲害 威武 q un m m s xn xin sn 器官 秘密 蘇醒 閑散2給下列加點字選擇正確的讀
12、音,用“”畫出。(4分) (1)這兩家生產商生產的模(m m) 型簡直是一模(m m) 一樣。(2) 原本在這里溜(li li) 達的他一溜(li li) 煙地跑遠了。(3) 從門縫(fn fn) 中望去,我看到母親在縫(fn fn) 衣服。(4) 別在這兒嚷(rn rn) 嚷了,嚷(rn rn) 叫得再大聲也沒有用,還是另想辦法吧。3. 把下面的詞語補充完整。(4分) 沒精打(采) 翻山(山) 嶺 景色奇(異) 準(確) 無誤(琴) 棋書畫 杞人(憂) 天 (杯) 弓蛇影 無邊無(際) 4. 下列句子中,加點詞語運用不正確的一項是( a ) 。(1分) a.這顆樹長得形態(tài)各異,真是讓人驚嘆。
13、 b.春天到了,池塘里到處都是小蝌蚪,密密麻麻的。 c.小燕子在礦亮無比的天空中自由自在地飛翔。 d.姑父每次都給老師傅雙倍的價錢,使小沙耿耿于懷。5.下列傳統(tǒng)節(jié)日與習俗對應錯誤的一項是( d ) 。(1分) a.元宵節(jié):猜燈謎、吃元宵。 b.端午節(jié):吃粽子、賽龍舟。 c.清明節(jié):掃墓祭祖、踏青。 d中秋節(jié):賞月、登高。6.下面說法中,不正確的一項是(d ) 。(1分) a閱讀中國古代寓言這本書,先要讀懂故事內容,再體會故事中的道理。 b.概括一段話的大意可以根據(jù)關鍵句中的關鍵詞句來概括。c.理解難懂的句子,可以運用結合生活經驗、聯(lián)系上下文、查資料等方法。d復述故事就是背誦課文,不是用自己的話
14、把故事內容講出來。7.下面對課文理解正確的一項是(b ) 。(1分) a. 方帽子店一文中,方帽子店最開始只做方帽子,后來為了適應潮流開始做起了圓帽子。 b. 我變成了一棵樹主要寫了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一系列趣事,體現(xiàn)了作者豐富的想象力。c.南轅北轍一文告訴我們,只要做好充分的準備,不管朝哪個方向走,都能到達目的地。 d. 造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一,它的發(fā)明者是西漢的蔡倫。8.按要求完成句子。(1-4小題每題1分,5、6小題各2分,共8分) (1) 王亮的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。(用修改符號修改病句) 王亮的姐姐連續(xù)三年被評為“三好學生”。(2) 顧客說:“那當然。我可不耐煩
15、把新衣服藏在箱子里?!保ǜ臑檗D述句) 顧客說,那當然。他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。(3) 我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(換個說法意思不變) 我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。(4) 顧客噌的一下子跳起來。(照樣子寫句子) 花瓶 砰的一聲 或者啪的一聲 掉在地上摔碎了。(5) 根據(jù)“味道”的不同意思,各寫一個句子。 氣味: 趣味,情趣: (6)口語交際。 在新冠病毒的防控期間,有些同學在大街上不帶口罩,遇到這種情況,你會怎樣勸告他們?請寫下來。答案:略三、積累運用。(每空1分,共25分) 1.大自然帶給我們無窮的想象。二三月的春日里,輕風微微地 吹拂 著,如毛的細雨由天上
16、 灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。走到江邊,我們會想到“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍?!眮淼酱罅炙拢瑫椴蛔越匾髡b“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!毖鐾炜罩械幕馃?,一會兒出現(xiàn)一匹馬,忽然又來了一條大狗,接著又來了一頭大獅子。可是一轉眼就變了,再也找不著了。(3分) 2.童年是快樂的。童年的水墨畫中描繪了溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇三個充滿快樂的畫面;剃頭大師中的“我”感覺自己就是一個“ 剃頭大師”,結果把小沙的頭剃得亂七八糟,讀來令人發(fā)笑;而冰心奶奶目送著小泡泡,心理充滿了快樂、驕傲與希望。 3.通過本學期的學習,我
17、們認識了信守諾言的宋慶齡,聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的棗核,以及慢性子的裁縫和急性子的顧客等人物,還認識了植物朋友荷花、動物朋友蜜蜂、小蝦等。4.學以致用。班里有同學犯錯了,其他同學總是嘲笑他,我會用左傳中的名言“人誰無過?過而能改,善莫大焉?!眮韯裾f他們。但是有些同學特別調皮,錯誤一犯再犯,我會用論語中的“過而不改,是謂過矣?!眮韯裾f他。5.成語中悟道理?!敖煺叱?,近墨者黑?!备嬖V我們跟品行端正的人接觸,我們會變得越來越優(yōu)秀;而與品行不端正的人相處,則會讓人學壞?!把垡姙閷?,耳聽為虛?!弊屛覀兠靼字挥杏H眼看見才能判斷真假,否則很容易做出錯誤的判斷。 四、閱讀訓練營。(17分) (一) (
18、8分) 節(jié)選自海底世界海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。1這段話是圍繞哪句話寫的?用“”畫出。海里的動物各有各的活動方法。圍繞這句話,短文介紹了4 種動物的活動特點。(2分) 2.畫“ ”的句子采用了 對比(對比 比喻) 的手法,生動形象地寫出了梭子魚的游行的速度快特點(2分) 3.對短文最后一句話的理解,不正確的一項是(c ) 。(2分) a.句中的“巴”不能換成“貼”字,因為
19、“巴”更能表現(xiàn)出貝類牢牢吸附在船底的狀態(tài)。b.這句話運用了擬人的修辭手法,把某些貝類的活動方式生動形象地描寫了出來。c.這句話形象地說明了某些貝類不會活動的特點。4.你還知道哪些海洋動物活動的特點?寫一寫。(2分) 略 (二) (9分) 雪地上的腳印6歲那年,他被診斷為重癥肌無力。從此,他的生活變得不同于正常人。9歲那年冬天的一個下午,天氣驟變,下起了大雪。到了放學時,路上已是厚厚的一層雪,很多家長已趕到學校來接孩子。他想,自己腿腳不方便,雪又這么大,爸爸媽媽一定會來接他的。但是等了好久,他都沒見到自己的爸爸媽媽。他的焦急變成了傷心。他的眼淚從面頰(ji) 流了下來。終于,他吸了一口氣,咬了咬牙,迎著暮色,踏上了回家的路。這一段路走得實在艱難,不知摔了多少次跟頭,也不知走了多長時間。委屈、恐慌和憤怒交織在一起。此時,他對自己的爸爸媽媽失望極了。終于,他到了家門口,讓他沒想到的是,眼含
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