【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試卷》附答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_積累與運(yùn)用書(shū)寫(xiě)展示1. 規(guī)范、美觀書(shū)寫(xiě)下列漢字，并完成書(shū)寫(xiě)提示.集( )慧( )筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得_些，縮小筆畫(huà)間距；橫畫(huà)或豎畫(huà)較多時(shí)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要事先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短_和_，避免擁擠.2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).(1)肥zo po( ) 在空中yu xin( )地飄啊飄，fng f( )一個(gè)透明的氣球一樣.(2)這件chn shn( )的sh j( )很p tng( ).詞句段運(yùn)用.3. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音.一溜(li li)煙 和(hu hu)弄 前爪(zhu zho)脊(j

2、j)背 柵(zh shn)欄 鐵錨(mio mo)4. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ).守株待兔(出自寓言故事)_ 雅人四好：_紅彤彤(abb表示顏色)_ 沒(méi)精打采(描寫(xiě)神態(tài))_5. 句子練習(xí).(1)給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?驕傲：自以為了不起，看不起別人；自豪.我們?yōu)樽鎳?guó)七十周年的建設(shè)成就感到驕傲.( )驕傲的鐵罐常常奚落陶罐.( )(2)注意加點(diǎn)部分，再照著寫(xiě)句子顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”；鹿_就跑.(3)修改病句.春游最好的去處是公園我覺(jué)得._6. 根據(jù)提示默寫(xiě).1早春里的桃花是“竹外桃花三兩枝，_”，暮春時(shí)節(jié)的桃花是“_，山寺桃花始盛開(kāi)”.2成長(zhǎng)中的我們一定要明白交朋友時(shí)“_，近墨者黑”

3、：我們還要做到“見(jiàn)善則遷，_”.3白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的_.有的_，露出嫩黃色的小蓮蓬.有的_，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的.7. 綜合實(shí)踐.1“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這兩句詩(shī)的作者是唐代的 寫(xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 的情景，我知道這個(gè)節(jié)日習(xí)俗還有 等.2小明上課的時(shí)候總在想別的事情，我這樣勸說(shuō)他： .3三(2)班的李紅把一個(gè)綠色水杯落在了圖書(shū)館里，請(qǐng)你幫她補(bǔ)全以下尋物啟事.閱讀與欣賞.閱讀短文，完成練習(xí).我變成了一棵樹(shù)節(jié)選我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了.我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái).呀，我真的變成了一棵樹(shù)！你猜，我

4、變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)對(duì)了， 鳥(niǎo)窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形 正方形 長(zhǎng)方形 圓形 橢圓形 菱形 風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞.8. “我”希望變成一棵樹(shù)是因?yàn)開(kāi).9. “呀，我真的變成了一棵樹(shù)！”讀這句話的時(shí)候應(yīng)該用( )語(yǔ)氣.a. 急切b. 驚喜c. 難過(guò)10. 在第段的空白處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào).11. 像第段這樣用疑問(wèn)開(kāi)頭能引發(fā)讀者的思考，你想變成什么？請(qǐng)補(bǔ)全下列句子，展示你奇特的想象，再簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)會(huì)發(fā)生哪些意想不到的事吧.你猜，我最想變成什么呢？當(dāng)然不是_，_也不對(duì)對(duì)了，_！_閱讀短文，完成練習(xí).大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅

5、行家.春天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們出發(fā)吧.”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧.”大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，開(kāi)始了征程.夏天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們起程吧.”鴨子指著天上的驕陽(yáng)，搖搖頭說(shuō)：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲.”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天.秋天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說(shuō)：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子.過(guò)些時(shí)候再說(shuō)吧.”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方.冬天，大雁又對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過(guò)去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門(mén)

6、的日子呵！你要去，自己去吧！”說(shuō)完，顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了.大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方.就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來(lái)了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子.而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來(lái)越矯健，成了著名的旅行家.12. 完成表格，梳理故事主要內(nèi)容.故事的起因_故事的經(jīng)過(guò)春天鴨子嫌天氣不好，大雁冒著風(fēng)雨開(kāi)始了征程夏天_秋天_冬天_故事的結(jié)果_13. 復(fù)述這個(gè)故事時(shí)，就可以借助表中所列的_進(jìn)行，讀了這個(gè)故事我還明白了_閱讀短文，完成練習(xí)奇特的植物植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感.所有植物都有自己喜好的顏色，它們能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可

7、見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線.用紅光照射植物，可以增加植物中糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng).科學(xué)家根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜.植物不僅有自己的顏色喜好， 有些植物伴隨著美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了藍(lán)色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快.而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè).還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè).高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝.植物還有強(qiáng)烈的同情心.當(dāng)科學(xué)家把一只只小活

8、蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升.那些目睹慘劇的植物好像在喊：“太殘忍了！不要傷害小蝦！”看來(lái)，植物的確是有情感的?。￡P(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅( )人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且( )人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境.14. 請(qǐng)?jiān)诘诙蔚拈_(kāi)頭橫線上補(bǔ)充過(guò)渡句.15. 第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里？_16. 請(qǐng)把“告誠(chéng)”“告訴”恰當(dāng)?shù)靥钤谠诘诙蔚睦ㄌ?hào)里.17. 全文圍繞“_”這句話，分“_”“_”“_”這三方面介紹植物奇特之處.18. 結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)波浪線句子理解._習(xí)作與表達(dá)19.

9、 習(xí)作.同學(xué)們，你的家庭里誰(shuí)最有特點(diǎn)呢？請(qǐng)你在習(xí)作中把他(她)介紹給大家.注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再用一兩件事來(lái)證明.要求：自擬題目，內(nèi)容生動(dòng)具體；不少于300字.答案與解析積累與運(yùn)用書(shū)寫(xiě)展示1. 規(guī)范、美觀書(shū)寫(xiě)下列漢字，并完成書(shū)寫(xiě)提示.集( )慧( )筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得_些，縮小筆畫(huà)間距；橫畫(huà)或豎畫(huà)較多時(shí)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要事先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短_和_，避免擁擠.【答案】 (1). 集 (2). 慧 (3). 短小 (4). 比例 (5). 距離【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力，完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，注意筆畫(huà)、筆順，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀.2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).(

10、1)肥zo po( ) 在空中yu xin( )地飄啊飄，fng f( )一個(gè)透明的氣球一樣.(2)這件chn shn( )的sh j( )很p tng( ).【答案】 (1). 皂泡 (2). 悠閑 (3). 仿佛 (4). 襯衫 (5). 設(shè)計(jì) (6). 普通【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力.解答本題，首先應(yīng)讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“悠、佛、襯、衫、普”容易寫(xiě)錯(cuò).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.詞句段運(yùn)用.3. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音.一溜(li l

11、i)煙 和(hu hu)弄 前爪(zhu zho)脊(j j)背 柵(zh shn)欄 鐵錨(mio mo)【答案】li hu zhoj zh mo【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，做本題的時(shí)候，應(yīng)正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，同音字要根據(jù)字義掌握漢字的用法.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀，多練.本題中需要注意“一溜煙”的“溜”是多音字，在本詞中應(yīng)讀“l(fā)i”；“和弄”的“和”是多音字，在本詞中應(yīng)讀“hu”；“前爪”的“爪”是多音字，在本詞中應(yīng)讀“zho”；“脊背”的“脊”，應(yīng)讀三聲；“柵欄”的“柵”應(yīng)讀“zh”；“鐵錨”的“錨”應(yīng)讀“mo”.4.

12、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ).守株待兔(出自寓言故事)_ 雅人四好：_紅彤彤(abb表示顏色)_ 沒(méi)精打采(描寫(xiě)神態(tài))_【答案】 (1). 南轅北轍 (2). 琴棋書(shū)畫(huà) (3). 金燦燦 (4). 笑逐顏開(kāi)【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)、成語(yǔ)仿寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、積累能力.出自寓言故事的成語(yǔ)有：狐假虎威、鷸蚌相爭(zhēng)、畫(huà)蛇添足、南轅北轍等.雅人四好指的就是琴、棋、書(shū)、畫(huà).abb表示顏色的詞語(yǔ)：紅艷艷、藍(lán)盈盈、白花花、金燦燦等.描寫(xiě)神態(tài)詞語(yǔ)：滿(mǎn)面春風(fēng)、笑逐顏開(kāi)、擔(dān)心吊膽、愁容滿(mǎn)面等.5. 句子練習(xí).(1)給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?驕傲：自以為了不起，看不起別人；自豪.我們?yōu)樽鎳?guó)七十周年的建設(shè)成就感到驕

13、傲.( )驕傲的鐵罐常常奚落陶罐.( )(2)注意加點(diǎn)部分，再照著寫(xiě)句子顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”；鹿_就跑.(3)修改病句.春游最好的去處是公園我覺(jué)得._【答案】 (1). (2). (3). 撒開(kāi)長(zhǎng)腿 (4). 我覺(jué)得春游最好的去處是公園.【解析】【分析】【詳解】(1)本題考查對(duì)多義詞的解釋?zhuān)梢赃x擇帶入法，將所給解釋帶入到句子中，看是否恰當(dāng)合適.“我們?yōu)樽鎳?guó)七十周年的建設(shè)成就感到驕傲.”中的“驕傲”是自豪的意思.“驕傲的鐵罐常常奚落陶罐.”中“驕傲”的意思是“自以為了不起，看不起別人”.(2)考查仿寫(xiě)句子.加點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)出了顧客跳起來(lái)的樣子.所以仿寫(xiě)內(nèi)容可以補(bǔ)充寫(xiě)出鹿跑的狀態(tài)和樣子

14、.(3)考查修改病句.本題屬于語(yǔ)序不當(dāng)，可改為：我覺(jué)得春游最好的去處是公園.6. 根據(jù)提示默寫(xiě).1早春里的桃花是“竹外桃花三兩枝，_”，暮春時(shí)節(jié)的桃花是“_，山寺桃花始盛開(kāi)”.2成長(zhǎng)中的我們一定要明白交朋友時(shí)“_，近墨者黑”：我們還要做到“見(jiàn)善則遷，_”.3白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的_.有的_，露出嫩黃色的小蓮蓬.有的_，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的.【答案】 (1). 春江水暖鴨先知 (2). 人間四月芳菲盡 (3). 近朱者赤 (4). 有過(guò)則改 (5). 才展開(kāi)兩三片花瓣兒 (6). 花瓣全展開(kāi)了 (7). 還是花骨朵兒【解析】【分析】【詳解】本題考查了背誦默寫(xiě)能力.做本題的時(shí)候應(yīng)

15、正確背誦，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字.1宋代詩(shī)人蘇軾的惠崇春江晚景，內(nèi)容是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí).翻譯：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺(jué)到初春江水的回暖.河灘上長(zhǎng)滿(mǎn)了蔞蒿，蘆葦也長(zhǎng)出短短的新芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海回游到江河里來(lái)了.可見(jiàn)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了早春的桃花.唐代詩(shī)人白居易大林寺桃花，內(nèi)容是：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi).長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái).翻譯：四月正是平地上百花凋零殆盡的時(shí)候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放.我常為春光逝去無(wú)處尋覓而惋惜，卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來(lái).可見(jiàn)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”描

16、寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)的桃花.2“近朱者赤，近墨者黑”是一個(gè)八字成語(yǔ)，意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑.比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞.指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響.“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”的意思是：君子因此見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正.3本題考查是對(duì)課文荷花第2自然段的背誦.做本題的時(shí)候要注意不多字、少字、不寫(xiě)錯(cuò)別字.7. 綜合實(shí)踐.1“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這兩句詩(shī)的作者是唐代的 寫(xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 的情景，我知道這個(gè)節(jié)日習(xí)俗還有 等.2小明上課的時(shí)候總在想別的事情，我這樣勸說(shuō)他： .3三(2)班的李紅把一個(gè)綠色水杯落在了圖書(shū)館里，請(qǐng)你幫她補(bǔ)全以下尋

17、物啟事.【答案】1王維 重陽(yáng)節(jié) 賞菊、敬老2示例：你上課注意力不集中，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的.3一個(gè)綠色水杯 圖書(shū)館里 非常感謝 三(2)班李紅【解析】【分析】【詳解】1.本題主要考察對(duì)古詩(shī)的識(shí)記以及對(duì)文化常識(shí)積累的能力.出自唐代王維的九月九日憶山東兄弟.該詩(shī)寫(xiě)出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情.譯文：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插茱萸可惜只少我一人.九月九日：即重陽(yáng)節(jié).古以九為陽(yáng)數(shù)，故曰重陽(yáng).這個(gè)節(jié)日習(xí)俗還有賞菊：重陽(yáng)節(jié)古來(lái)又稱(chēng)“菊花節(jié)”,菊花是長(zhǎng)壽之花,又是文人筆下凌霜不屈的象征；飲菊酒：菊花酒一直被看作重陽(yáng)必飲、祛病祈福的吉祥酒；歸寧父母：舊時(shí),重陽(yáng)節(jié)也叫“女兒節(jié)”，凡有女兒已經(jīng)出嫁的人家都會(huì)準(zhǔn)備名

18、酒和糕點(diǎn)在九月初九這天回到娘家拜訪.2.本題主要考察語(yǔ)言組織與表達(dá)能力.小明上課的時(shí)候總在想別的事情，這樣肯定是不對(duì)的.勸說(shuō)時(shí)要注意禮貌，表達(dá)要委婉一點(diǎn)，不要一上來(lái)就劈頭蓋臉地批評(píng)他，要講究語(yǔ)言的藝術(shù).3.本題主要考察對(duì)尋物啟事格式的掌握能力.抓住關(guān)鍵信息“綠色水杯”、“圖書(shū)館”.尋物啟事首先要有一個(gè)標(biāo)題.尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一,由文種名稱(chēng)和緣故構(gòu)成.如“尋物啟事”.第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成.如“尋書(shū)啟事”、“尋自行車(chē)啟事”.接著是正文.尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成: 其一，寫(xiě)明丟失物的名稱(chēng)、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等,同時(shí)要寫(xiě)明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn).其二，

19、交待清楚拾物者送還的具體聯(lián)系人.最后落款.落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并署上發(fā)文的日期.閱讀與欣賞.閱讀短文，完成練習(xí).我變成了一棵樹(shù)節(jié)選我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了.我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái).呀，我真的變成了一棵樹(shù)！你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)對(duì)了， 鳥(niǎo)窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形 正方形 長(zhǎng)方形 圓形 橢圓形 菱形 風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞.8. “我”希望變成一棵樹(shù)是因?yàn)開(kāi).9. “呀，我真的變成了一棵樹(shù)！”讀這句話的時(shí)候應(yīng)該用( )語(yǔ)氣.a. 急切b. 驚喜c.

20、 難過(guò)10. 在第段的空白處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào).11. 像第段這樣用疑問(wèn)開(kāi)頭能引發(fā)讀者的思考，你想變成什么？請(qǐng)補(bǔ)全下列句子，展示你奇特的想象，再簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)會(huì)發(fā)生哪些意想不到的事吧.你猜，我最想變成什么呢？當(dāng)然不是_，_也不對(duì)對(duì)了，_！_【答案】8. 我玩時(shí)候不想回去吃飯 9. b 10. 、 、 、 、 、 11. (1). 太陽(yáng) (2). 月亮 (3). 白云 (4). 我變成天空各種像小動(dòng)物的白云：小牛、小貓、小狗、小猴風(fēng)一吹，它們就在天空跳起了舞.【解析】【8題詳解】本題考查了對(duì)內(nèi)容的理解.聯(lián)系選文第1自然段中的“我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了”，可知“我”希望變成一

21、棵樹(shù)是因?yàn)椤拔摇蓖娴臅r(shí)候不想回去吃飯.【9題詳解】本題考查了朗讀能力.結(jié)合上下文體會(huì)，“呀，我真的變成了一棵樹(shù)!”讀這句話的時(shí)候應(yīng)該用驚喜的語(yǔ)氣，故選b.【10題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用.逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間.省略號(hào)表示沒(méi)有列舉完.故加標(biāo)點(diǎn)為：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞.11題詳解】本題考查了想象及表達(dá)能力.像第段這樣用疑問(wèn)開(kāi)頭引發(fā)讀者的思考，再寫(xiě)一個(gè)否定句，最后是肯定回答，據(jù)此特點(diǎn)仿寫(xiě)即可.閱讀短文，完成練習(xí).大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)

22、旅行家.春天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們出發(fā)吧.”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧.”大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，開(kāi)始了征程.夏天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們起程吧.”鴨子指著天上的驕陽(yáng)，搖搖頭說(shuō)：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲.”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天.秋天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說(shuō)：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子.過(guò)些時(shí)候再說(shuō)吧.”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方.冬天，大雁又對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過(guò)去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出

23、門(mén)的日子呵！你要去，自己去吧！”說(shuō)完，顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了.大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方.就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來(lái)了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子.而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來(lái)越矯健，成了著名的旅行家.12. 完成表格，梳理故事的主要內(nèi)容.故事的起因_故事的經(jīng)過(guò)春天鴨子嫌天氣不好，大雁冒著風(fēng)雨開(kāi)始了征程.夏天_秋天_冬天_故事的結(jié)果_13. 復(fù)述這個(gè)故事時(shí)，就可以借助表中所列的_進(jìn)行，讀了這個(gè)故事我還明白了_【答案】12. (1). 大雁和鴨子都想當(dāng)旅行家 (2). 鴨子嫌天氣太熱，大雁頂著烈日上了藍(lán)天. (3). 鴨子嫌天氣太涼，

24、大雁鼓鼓翅膀飛向前方. (4). 鴨子嫌天氣太冷，大雁迎風(fēng)斗雪飛向前方. (5). 鴨子的翅膀退化了，大雁成了旅行家. 13. (1). 順序 (2). 遠(yuǎn)大的理想要靠踏實(shí)的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn).【解析】【12題詳解】本題考查了學(xué)生的閱讀分析能力.做本題時(shí)首先要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答.這個(gè)故事按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序介紹了大雁和鴨子對(duì)待理想的態(tài)度.從首段中的句子“大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅行家”，可知，這個(gè)故事的起因是：大雁和鴨子都想當(dāng)旅行家.25自然段是事情的經(jīng)過(guò)，是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，一年四季中鴨子分別以“有雨”“炎熱”“天氣涼”“有

25、大雪”為借口要改時(shí)間再去.文章最后一段交代了事情的結(jié)果：大雁成了旅行家，而鴨子慢慢退化變得飛不起來(lái)了.結(jié)合分析內(nèi)容作答即可.【13題詳解】本題考查復(fù)述故事的方法及對(duì)文章主旨的把握.本題第一個(gè)空考查了復(fù)述故事的能力.復(fù)述故事時(shí)，我們可以按照事情的“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”的順序復(fù)述，也就是按照表格中是順序復(fù)述.本題第二個(gè)空考查了對(duì)文章主旨的把握.雖然文中大雁和鴨子都有當(dāng)旅行家的愿望，但是每次鴨子都有這樣或那樣的借口要改時(shí)間，推脫去旅行，可見(jiàn)阻礙鴨子飛行的根本原因鴨子怕困難，缺乏迎難而上的勇氣.所以，只有遠(yuǎn)大的理想是不夠的，還應(yīng)有踏實(shí)的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想.結(jié)合分析內(nèi)容作答即可.閱讀短文，完成練習(xí).奇

26、特的植物植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感.所有植物都有自己喜好的顏色，它們能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線.用紅光照射植物，可以增加植物中糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng).科學(xué)家根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜.植物不僅有自己的顏色喜好， 有些植物伴隨著美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了藍(lán)色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快.而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè).還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)

27、.高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝.植物還有強(qiáng)烈的同情心.當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升.那些目睹慘劇的植物好像在喊：“太殘忍了！不要傷害小蝦！”看來(lái)，植物的確是有情感的啊！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅( )人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且( )人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境.14. 請(qǐng)?jiān)诘诙蔚拈_(kāi)頭橫線上補(bǔ)充過(guò)渡句.15. 第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里？_16. 請(qǐng)把“告誠(chéng)”“告訴”恰當(dāng)?shù)靥钤谠诘诙卫ㄌ?hào)里.17. 全文圍繞“_”這句話，分

28、“_”“_”“_”這三方面介紹植物的奇特之處.18. 結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)波浪線句子的理解._【答案】14. 還有自己的音樂(lè)喜好 15. 用擬人修辭手法生動(dòng)寫(xiě)出了植物對(duì)音樂(lè)的喜好，給文章增添了趣味. 16. 告訴 告誡 17. (1). 植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感 (2). 顏色喜好 (3). 音樂(lè)喜好 (4). 有強(qiáng)烈的同情心 18. 破壞環(huán)境就是毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，人類(lèi)應(yīng)該與大自然和諧相處.【解析】【14題詳解】本題考查了分析過(guò)渡句的能力.本文第二自然段寫(xiě)的是植物都有自己喜好的顏色，第三自然段寫(xiě)的是植物的音樂(lè)喜好，所以過(guò)渡句應(yīng)該補(bǔ)充為：還有自己的音樂(lè)喜好.【15題詳解】本題考查

29、了品析文章詞句的能力.第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“心情舒暢、十分挑剔”是寫(xiě)人的詞語(yǔ)，這里用來(lái)寫(xiě)植物，是擬人的寫(xiě)法，用擬人修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了植物對(duì)音樂(lè)的喜好，給文章增添了趣味.【16題詳解】本題考查了恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)的能力.“告誡”是規(guī)勸某人勿做某事，“告訴”是一般告知，沒(méi)有規(guī)勸之意.根據(jù)句子情境，第一處應(yīng)選“告訴”，第二處應(yīng)選“告誡”.【17題詳解】本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解能力.全文的中心句是文章第一句，全文即是圍繞“植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感”這句話寫(xiě)的.植物的“喜怒哀樂(lè)”表現(xiàn)在三方面：植物對(duì)顏色有不同的喜好、植物對(duì)音樂(lè)有不同的喜好、植物還有強(qiáng)烈的同情心.所以分顏色喜好、音樂(lè)喜好、有強(qiáng)烈的同情心這三方面介紹植物的奇特之處.【18題詳解】本題考查了對(duì)句子的理解能力.結(jié)合生活實(shí)際理解，文中句子“人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境”意思是破壞環(huán)境就是毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己，人類(lèi)應(yīng)該與大自然和諧相處.習(xí)作與表達(dá)19. 習(xí)作.同學(xué)們，你的家庭里誰(shuí)最有特點(diǎn)呢？請(qǐng)你在習(xí)作中把他(她)介紹給大家.注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再用一兩件事來(lái)證明.要求：自擬題目，內(nèi)容生動(dòng)具體；不少于300字.【答案】 我的妹妹 說(shuō)起我的妹妹來(lái)啊她在我們班，可謂“無(wú)人不知”，為啥？因?yàn)樗懊汀保癃{子！ 在家時(shí)，我妹的筆或者其他學(xué)習(xí)用品一旦不見(jiàn)了，她就會(huì)立即使出“河?xùn)|獅吼”絕技，