教師個人學習計劃

1、教師個人學習計劃隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代技術教育的運用等方面，以跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我也要通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。一、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的教研成果。4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。二、學習內容：根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大

2、塊。本學期，在政治業(yè)務理論學習上，我將繼續(xù)觀看新聞、閱覽報刊等學習活動，教學方面將圍繞“語文生活化”主題開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動。三、具體措施：1、了解教師個人學習的制度。2、學習師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過交流備課、互相學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。4、認真學習新課程標準中的改革與要求。5、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道的文章。 學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。7、強化開

3、展新課程的校本培訓，認真學習基礎教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。8、加強自身素質的提高，將平時教學與業(yè)余學習相結合，多讀教育理論的書籍、認真做好學習筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。四、自學自查：通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強