中職主題班會設(shè)計方案VIP

1、中職主題班會設(shè)計方案主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教 育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開 展的一種班會活動。以下是小編整理的中職主題班會設(shè)計方 案，歡迎閱讀。中職主題班會設(shè)計方案 1 現(xiàn)實和未來都要求人們從 小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都 與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適 應(yīng) 21 世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得 小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā) 展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得 不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的 能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)

2、和良好的社會適應(yīng)能力。1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人 人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能 力。3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折， 用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折 , 取得成功。1、心理小測試題。明天的生活 同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這 樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己 , 花是美麗的 ,你同樣 是美麗的。人人都說生命如花 , 讓我們來觀賞一下花開的情 景。老師 : 花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生 命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)?/p>

3、就 像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露 , 難免要經(jīng)歷“蟲害” “風(fēng)雨” , 我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒， 又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢 ?戰(zhàn)勝挫折與困難 在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己， 事在人為， 勇往直前， 盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無 愧了。老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊?對, 要學(xué)會與命運抗?fàn)?, 笑著完成每一次作業(yè) ,笑著面對每一 次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯 , 挫折 就會為你更為精彩的人生喝彩 ! 勇敢面對生活 , 有你、有我、 有他, 讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。中職主

4、題班會設(shè)計方案 2（ 一） 認(rèn)識到人生活在社會中必須與他人交往； 這是人類群體生活所決定的， 21 世紀(jì)更 需要學(xué)會交往；（ 二 ） 明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長； （ 三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父 母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交 往。小品、演講、討論（ 一 ） 確定活動主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。（ 二 ） 編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品 內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。（ 三 ） 請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。 主持人：我們

5、從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中， 最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰 里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大， 中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社 會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會探討的主題。 “中學(xué)生的交往”主題班會現(xiàn)在開始（ 一 ） 看畫悟理主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面， （ 投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁 無助地在天空中飛翔 ） 然后思考下畫中的含義是什么？請同 學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個人對面面的理解 主持人： 以

6、上幾位同學(xué)講的很好、 此畫面說明孤雁難行那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生 活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的 困難，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例 說明這個道理。（ 二 ） 典型舉例介紹1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往 ! 課下總是 一個人坐在位子上埋頭看書，在家也不愿意和父母交流自 己對周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教， 也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績也 上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了 必須克服自己性格上的弱點， 主動和家長、 老師、向?qū)W交往， 我

7、逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題 了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。學(xué)生乙：小學(xué)五年級時，我的父母離異了，當(dāng)時我必中 苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我 ，議論我。原本開朗的我變得沉 默了，上學(xué)和放學(xué)獨來獨往，集體活動很少參加了，班主任 找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從 此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪 和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要 面對現(xiàn)實重新振作起來，班長也主動幫助我彌補學(xué)為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成績考 上了咱們學(xué)校。2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。 學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕

8、 與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好 非?？鄲?，但又不向任何人訴說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班 集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛久而久 之，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績也不理 想，勉強及格。3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯 納所說的名言一樣“如果你有個蘋果，我有一個蘋果，彼 此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一 種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。 ”（ 用投影儀 打出 ） 讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的 快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要 是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會中的其他人

9、交往，那 么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往 呢?請看小品劇。（ 四 ） 表演小品劇1、“母女倆” 主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零 花錢，母親對孩子進行教育，但態(tài)度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。2、“考場上發(fā)生的事情” 主要劇情：考場上，學(xué)生甲有一道題不會答，就偷看同 桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看?？荚嚱Y(jié)束后，甲 指責(zé)乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行 為是對的， 就和甲據(jù)理力爭， 雙方互相指責(zé)； 鬧得不可開交。中職主題班會設(shè)計方案 3 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆 林斯基曾經(jīng)說過： “只有愛媽媽，才

10、能愛祖國。 ”因此，親情 是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛 祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形 成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、 自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生 愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中 華民族的傳統(tǒng)美德。2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累， 激發(fā)學(xué)生從小有愛心， 樹立心中有他人，心中有祖國的情感。1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián) 詞。2、制作相關(guān)的課件。3、邀請父母參加班會活動。4、場景設(shè)

11、計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合： *班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。1、我名字的故事甲：我的降臨， 是父母生命的延續(xù)， 是家庭未來的曙光我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的 含義嗎？學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。2、我成長的足跡乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開 花；我們的成長離不開您呀親愛的爸爸媽媽。課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己 遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。詩歌朗誦媽媽的愛3、父母寫真甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是 愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你

12、了解自己的父母嗎？ 你關(guān)注過父母的變化嗎？以爸爸的為題，演講自己眼中的父母。舞蹈燭光里的媽媽1、 親情贊頌知多少 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存 在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她 是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的 歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴Ｒ遥鹤屛覀儽M情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情 吧！學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文， 講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父 母的名言警句。2、 母子了解知多少甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些 關(guān)愛自己的長輩了解多

13、少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué) 的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有 多少。請到場的爸爸作評委。請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。1、確定回報方案 甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽 病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章 班 主任講回憶我的母親乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同 行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng) 該怎樣回報父母的呢？學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。2、實施回報方案給父母一份驚喜 送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作； 給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報； 一封感謝父母的信幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)， 向父母表示關(guān)愛。陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天， 說說學(xué)