《漂浮的畫》教案3

1、漂浮的畫教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解流色轉(zhuǎn)印的常用方法，學(xué)習(xí)利用水與油不相容的特征，轉(zhuǎn)印出不同的 肌理效果的畫面。過程與方法：通過自學(xué)教材及老師的演示講解，掌握流色轉(zhuǎn)印的方法并展開聯(lián)想再創(chuàng)作， 提高學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀：制作過程中發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí) 慣。教學(xué)重點：根據(jù)制作過程中油水變化的節(jié)奏及畫面所形成的肌理效果，展開合理的想象和聯(lián)想。 教學(xué)難點：利用水與油不相容的性質(zhì)，做水面上的油漆吸附聯(lián)系。教學(xué)策略：六年級的學(xué)生對“漂浮的畫”的制作充滿了好奇心和表現(xiàn)欲，他們已基本掌握了色彩的 基礎(chǔ)知識和常用的調(diào)色配色方法，他們已不滿足于僅僅拿筆調(diào)

2、和顏色來作畫，他們渴望用更 新穎的方法更自由的方式來表達他們的朝氣和活力。這堂課用吸附法表現(xiàn)“肌理”的教學(xué)內(nèi) 容，正符合滿足他們的這一需求，能充分展示他們的藝術(shù)個性?！捌　边@兩個三點水偏旁的漢字組合，勾勒出了一幅漂在水面隨水而動的優(yōu)美畫面， 由此“漂浮的畫”讓我們產(chǎn)生無限美好的遐想和創(chuàng)作的欲望，這節(jié)課我試圖通過“肌理”的 一種制作方法吸附法的演示、實踐、感悟、創(chuàng)新，向?qū)W生展示油漆和水之間密切而又美 妙的關(guān)系，展現(xiàn)其肌理的美，同時讓他們運用已掌握的色彩知識和配色方法，結(jié)合點、線、 面的美術(shù)知識，完成心中“漂浮的畫”。教學(xué)過程：教學(xué)程教學(xué)活動(含過程與方法)設(shè)計目的和說明序感 一、感悟體驗觀察美

3、麗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生悟 觀賞美麗的雨花石，仿佛可以看出美石之中的山川，湖們在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，激體 泊，人物，情景，花鳥，抽象圖案，色彩色階變換，韻律等，發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。驗 使得觀石人能從微觀的雨花石方寸之間，一下子聯(lián)想到大千觀察發(fā)現(xiàn)世界，萬千紅塵甚至不可思議的太空，靈幻，外太空，而這些美妙的圖案都由不同的點，線，面所組成，再加以漂亮的顏色搭配，而正是這種和諧的美麗讓人身心愉悅。引導(dǎo)思考，我們是不是可以模仿，“制造”出這種效果呢？二、欣賞提升，開闊視野1出示幾幅自然風(fēng)景圖片，感受大自然帶給我們的神奇魅力。提問：圖片美在哪里？有哪些景物的存在而讓你感到美麗?？偨Y(jié)：每幅圖片都由不同的點，線，

4、面所組成，再加以漂亮的顏色搭配，而正是這種和諧的美麗讓人身心愉悅。思開闊學(xué)生視野，在學(xué)習(xí)活動考，我們是不是可以模仿，“制造”出這種效果呢？中，引導(dǎo)學(xué)生分析了解不同2嘗試演示：在玻璃試瓶里盛一定量的清水，隨后滴的點，線，面所組成的畫面，入幾滴油漆，讓學(xué)生觀察油漆和水之間的變化。學(xué)生觀察后再加以漂亮的顏色搭配，而得出結(jié)論：滴入清水中的油漆有的浮在水面上；有的一下子正是這種和諧的美麗讓人沉入水底；還有的在水中漂浮。說明：這個演示是為了讓學(xué)身心愉悅。生看清油漆和清水之間的變化過程，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知引導(dǎo)學(xué)生提出問題：用識新方法的興趣。注意：油漆中必須加入適量的汽油才會產(chǎn)什么方法才能記錄下油漆生較滿意

5、的飄浮效果。提問：我們用什么方法才能記錄下油和水之間美妙的變化呢？漆和水之間美妙的變化呢？(繪畫、照片等)分析肌理的廣義的意分析肌理的自然屬性：義和狹義的意義，為創(chuàng)作做廣義的意義：“肌理”是某種物體上的紋理、質(zhì)感，如好準(zhǔn)備樹皮的紋理、質(zhì)感，大理石的紋理、質(zhì)感等等。狹義的意義：它是繪畫、雕塑等藝術(shù)創(chuàng)造所特有的形象化語言，如各種筆觸、斧鑿的痕跡、畫面上的紋理等等。注意：平時我們畫畫都是在紙上完成的，上了顏色萬一畫錯了也很難修改了，今天我們要在水里畫畫，好處是哪里畫錯了，哪里不好看我們都可以修改，最后用紙把水面上的“畫”吸附下來。探 三、范作賞析引導(dǎo)學(xué)生怎樣解決問題究 1教師演示：在大玻璃水槽里盛一

6、定量的清水，隨后 呢？學(xué)生思考回答，教師小形 滴入幾滴油漆，讓學(xué)生觀察油漆和水之間的變化。結(jié)：油漆中必須加入適量的成學(xué)生觀察后得出結(jié)論：松節(jié)油或汽油才會產(chǎn)生較滴入清水中的油漆有的浮在水面上；有的一下子沉入水 滿意的飄浮效果。底；還有的在水中漂浮。注意油和水的比例與想一想出現(xiàn)這種情況的原因。思考，小組討論，說說自調(diào)和狀態(tài)。己的看法。油漆太粘稠，比重過大。2教師示范油漆吸附法：用稀釋后的油漆倒入盛滿清水的扁平容器中，用棒稍加攪動，用紙吸附在水面上，說明：我在教學(xué)實踐中總結(jié)以下幾點會造成不同肌理的吸附效果：1汽油稀釋的量：加入汽油的量多，油漆滴入水面成散點狀。加入的汽油量過少，油漆成凝結(jié)團狀。 2水所處的狀態(tài)：水處于靜態(tài)時滴入油漆。水處于動態(tài)時滴入油漆，均會產(chǎn)生不同的效果。 3油漆滴入水面的距離。完全吸附后小心取出，即可制作出一幅肌理作品。嘗 四、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作運用直觀的教學(xué)方法，加強試 運用吸附法制作一幅肌理作品，可以選用任何顏色搭學(xué)生對制作方法的運用的表 配。要求運用已學(xué)的色彩知識和配色方法，充分發(fā)揮學(xué)生想認識?，F(xiàn) 象力和創(chuàng)造力，為制作的肌理作品命名。展示與評價