八年級歷史教學(xué)述職報告模板【三篇】

1、八年級歷史教學(xué)述職報告模板【三篇】 【導(dǎo)語】述職報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。-以下是我為大家整理的八年級歷史教學(xué)述職報告模板，歡迎閱讀?！酒弧勘緦W(xué)年，我任教高二年級歷史，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我取得了一點成績，特總結(jié)如下：在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班，還有高二AP班的歷史教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下，所教班級的歷史成績一向比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一向穩(wěn)居年級前列。平時我十分注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)

2、生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開始的第一次考試，所教班級成績不甚理想，之后反思，可能是訓(xùn)練落實不到位導(dǎo)致的。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進(jìn)步。除了本身的課堂教學(xué)之外，我還用心參加各級各類教學(xué)比賽。2013年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動中，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)歷史特級教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師

3、成長的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。這些成績的取得，一方面增強(qiáng)了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。透過比賽，透過聽課，探討，切磋，我認(rèn)識到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個PPT，是難以上好課，教好書的，我就應(yīng)學(xué)習(xí)的地方還有很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。在教科研方面：本年度我申

4、請的無錫市教師專項課題宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用立項，我和同仁對課題開展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一齊主持的子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在中學(xué)歷史教學(xué)參考和教學(xué)考試上。由我獨立撰寫的15萬字教學(xué)專著歷史是怎樣學(xué)好的，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的考前30天必做60題，參與的專著高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)潛力等都順利出版了。在其他方面，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事。同時，被中國教育學(xué)會吸收為會員。綜上所述，本學(xué)年本人遵守校園各項規(guī)章制度，認(rèn)真踏實工作，盡好一位教師的本分，也

5、為校園的發(fā)展盡綿薄之力?！酒勘緦W(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué).由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺.因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí).經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié).一.教學(xué)反思.教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是教學(xué)的主體.因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.最初教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生不易理解.一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng).另一方面，有的同學(xué)比較活躍

6、，上課氣氛用心，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少.因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想.從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生.這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī).我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工

7、.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺.例如我在講授血肉筑長城的時候，這課的主題是抗日戰(zhàn)爭，教學(xué)難度比較大.如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講.為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了超多的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課，授課時就胸有成竹了.當(dāng)講完課的時候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生個性用功，教學(xué)效果十分理想.相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要.二.本學(xué)期主要工作:1.凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展

8、和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右.2，深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等.3，針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前用心參加群眾備課，或突破難點，或選取教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景.累計參加群眾備課30節(jié)左右.4，圍繞市教學(xué)開放周活動，用心參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動.5，用心主動地參加其他教研組和校園組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動.聽課節(jié)數(shù)達(dá)50節(jié)左右.6，及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況，.7，開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如(1)，歷史人物訪

9、談.(2)，交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗.(3)，歷史專題報告會.(4)，觀看愛國主義影視片.(5)，學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo).(6)，社會生活狀況調(diào)查.從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得.8，努力開展課題研究，圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合，群策群力鉆理論，查資料，重實踐.9，努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能.10.透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量三，取得的主要工作成績:1，積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ).2.本人的公開課，取得較

10、好成績，受到本組同事好評.3，課外活動亦取得必須的效果.學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識.4.課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教學(xué)要素，教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生帶給自主，合作，探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神.此外，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高.四，存在的不足:1.個人備課有時針對性不強(qiáng)，個性是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整.2.新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多.3.課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.4.課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處.五.

11、今后努力的方向:1.加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生.2.有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識.3.實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的資料.4.加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴.【篇三】本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。一、主要工作：1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000

12、字左右。2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等.3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前用心參加群眾備課，或突破難點，或選取教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。4、用心參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動.5、用心主動地參加其他教研組和校園組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況。7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如（1）、歷史人物訪談。（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。（3）、歷史專題報告會。（4）、觀看愛國主義影視片。（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。（6）、

13、社會生活狀況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。8、努力開展課題研究，圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。10、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量二、主要工作成績：1、積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。3、課外活動亦取得必須的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生帶給自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。三、存在的不足：1、個人備課有時針