體育與健康論文：水鄉(xiāng)片初中生參與游泳現(xiàn)狀及安全知識(shí)調(diào)查分析

1、水鄉(xiāng)片初中生參與游泳現(xiàn)狀及安全知識(shí)調(diào)查分析摘要:本文通過(guò)對(duì)市水鄉(xiāng)片初中生游泳參與現(xiàn)狀及安全知識(shí)調(diào)查分析，歸納出幾個(gè)影響學(xué)生參與游泳及安全教育的主要因素，包括制約學(xué)校開(kāi)展游泳課程的場(chǎng)地、師資、中考體育加試的項(xiàng)目選擇，以及影響各鎮(zhèn)區(qū)開(kāi)展暑期游泳培訓(xùn)的主客觀原因：學(xué)生的心理障礙、安全問(wèn)題、教練員的教學(xué)水平、衛(wèi)生環(huán)境要求和家長(zhǎng)的支持態(tài)度。并針對(duì)這些問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議。 關(guān)鍵詞：游泳參與、安全問(wèn)題、心理障礙、家長(zhǎng)態(tài)度 1、研究目的每到夏季，總能看見(jiàn)有青少年溺水身亡的悲劇事件見(jiàn)諸各種媒體。在夏季，因下江河水池游泳玩耍，導(dǎo)致青少年溺水身亡,幾乎年年都在發(fā)生。各大新聞媒體都在為此大呼小叫，呼吁社會(huì),加強(qiáng)管理教育

2、,希望悲劇不再重演，但為何屢禁不止呢？與此同時(shí)，100米游泳新增為2014年廣東中考體育考試的自選項(xiàng)目，馬上有人出來(lái)質(zhì)疑“沒(méi)游泳池，沒(méi)游泳課，如何去考游泳？”能否在初中學(xué)校開(kāi)展，如何開(kāi)展游泳項(xiàng)目越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。2、研究方法2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解當(dāng)前市水鄉(xiāng)片初中生游泳參與現(xiàn)狀及安全教育的理論資料和相關(guān)實(shí)際情況。2.2訪談法通過(guò)與教師的訪談，了解包括學(xué)生參與游泳的現(xiàn)狀、學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)游泳的表現(xiàn)情況、如何實(shí)施安全教育等內(nèi)容，為研究做鋪墊。2.3問(wèn)卷調(diào)查法 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解當(dāng)前市初中生游泳參與普及情況以及對(duì)游泳安全知識(shí)的掌握程度。2.4統(tǒng)計(jì)分析法 通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)初中生游

3、泳參與程度較低，但又表現(xiàn)出較高的求知欲望。同時(shí)，學(xué)生匱乏基本的游泳安全知識(shí)。3、結(jié)果與分析3.1頻發(fā)青少年溺水的主要因素3.1.1青少年自身的問(wèn)題在眾多的青少年中，有的是因年幼無(wú)知，有的是對(duì)掌握的游泳技巧盲目自大。還有是缺乏必要的安全知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)歷，貿(mào)然下水營(yíng)救落水者。3.1.2家長(zhǎng)對(duì)孩子監(jiān)管教育不夠暑假期間，學(xué)生放假，家長(zhǎng)們，或是外出打工，或是忙于上班。沒(méi)有及時(shí)，也沒(méi)有意識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)于下江河水池中游泳的危險(xiǎn)性進(jìn)行教育。3.1.3學(xué)校疏于管理教育對(duì)學(xué)生在校外的自身安全如何防范，講得不夠仔細(xì)，具體。學(xué)校側(cè)重學(xué)生在校安全教育，至于在校外發(fā)生的此類(lèi)事情則，因?yàn)榕c學(xué)校沒(méi)太大的關(guān)系。所以，游泳

4、安全教育也就是在放假前說(shuō)說(shuō)而已，下江河水池中游泳的危害性，沒(méi)有引起學(xué)生的足夠重視。甚至，某些學(xué)校根本就沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全教育，只發(fā)放了暑假注意事項(xiàng) 讓學(xué)生帶給家長(zhǎng)進(jìn)行教育指導(dǎo)。3.1.4社會(huì)相關(guān)部門(mén)未盡應(yīng)有責(zé)任從每年溺水身亡的青少年分布情況來(lái)看，大都是發(fā)生在農(nóng)村或者郊外。在溺水的江河水池中，很多因江河過(guò)度挖沙導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；在易發(fā)頻發(fā)溺水地方?jīng)]有設(shè)置任何防護(hù)措施：如醒目的嚴(yán)禁游泳的牌子提示，在水池設(shè)置圍欄等。通過(guò)不記名方式對(duì)抽樣的323名七年級(jí)（男生167人，女生156人）學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷323份，收回317份。經(jīng)檢驗(yàn)其中有311(男生163，女生154)份為有效問(wèn)卷。表1 市

5、初中生游泳參與現(xiàn)狀及游泳安全認(rèn)識(shí)分析初中生游泳參與現(xiàn)狀及游泳安全知識(shí)問(wèn)題男(人)女(人)占總?cè)藬?shù)1你會(huì)游泳嗎？（任何游泳姿勢(shì)100米或以上）a會(huì) b不會(huì)2你想學(xué)游泳嗎？a 想 b不想3你知道游泳之前必須要做熱身運(yùn)動(dòng)嗎？a知道 b不知道4你知道一些游泳的基本自救和應(yīng)急方法嗎？如抽筋等;（a不知道b知道一點(diǎn)c基本了解）5學(xué)校有開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的游泳常識(shí)課或者主題班會(huì)嗎？（a有b沒(méi)有）a48a122a52a144b17c2a53a13a97a37a147b6c1a4719.670.128.6a93.6b7.3c1a32.1數(shù)據(jù)分析表明：在311名七年級(jí)學(xué)生中，只有61人會(huì)游泳，其中女生才寥寥13人。這樣的結(jié)

6、果讓意想不到。只有不到1/5的學(xué)生會(huì)游泳，女生不到5%，。可以說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生都是“旱鴨子”。然而，70.1%的學(xué)生表現(xiàn)出了要參與游泳學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)必須重視這種欲望可能造成的兩面性：、正確引導(dǎo)學(xué)生，積極參與到游泳學(xué)習(xí)；2、疏于教導(dǎo)監(jiān)管，大大增加學(xué)生盲目探索的危險(xiǎn)性。尤其在暑期，學(xué)生缺乏學(xué)校、家長(zhǎng)的監(jiān)管，學(xué)生外出游玩時(shí)的安全問(wèn)題更應(yīng)重視。同時(shí)，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)游泳安全知識(shí)的了解十分有限，不知道相關(guān)安全知識(shí)的學(xué)生達(dá)到86%。主要是因?yàn)閷W(xué)校很少開(kāi)展此類(lèi)具體的安全知識(shí)講座或者主題班會(huì)：此外，學(xué)生基本沒(méi)有掌握必要的自救自護(hù)應(yīng)急能力。3.2制約初中開(kāi)展游泳課程的主要原因每到夏季，都是學(xué)

7、生溺水事件的高發(fā)期。意外的發(fā)生，不僅僅是偶然的。除了對(duì)學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)、監(jiān)管存在漏洞外，與學(xué)生未能熟練掌握游泳技能和自救方法也有很大關(guān)系，學(xué)生缺乏獲得掌握知識(shí)和能力的途徑。3.2.1缺乏開(kāi)展學(xué)校游泳課程的場(chǎng)地?fù)?jù)了解，目前我市大部分初中都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的游泳池，但這些游泳池的利用率并不高。即使有，學(xué)校出于安全問(wèn)題考慮，學(xué)生們很少有機(jī)會(huì)踏入泳池。一名的初二學(xué)生甚至這樣說(shuō)道：“進(jìn)校兩年，除非連續(xù)下雨天，操場(chǎng)邊的游泳池大多數(shù)時(shí)間是干的?！?.2.2出于師資力量和成本綜合考慮哪怕是城區(qū)的學(xué)校，開(kāi)設(shè)游泳課也是困難重重，因涉及到師資力量和成本。畢竟，游泳課有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，不是一般體育老師就能教的。在師資力量方面，

8、學(xué)校必須聘請(qǐng)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的游泳專(zhuān)項(xiàng)老師和救生員；在泳池維護(hù)成本方面，不僅要經(jīng)常換水消毒，還需進(jìn)行日常維護(hù)。畢竟學(xué)校自建的游泳池不是營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，如此大開(kāi)支目前很多學(xué)校都還承擔(dān)不起。3.2.3非中考加試項(xiàng)目和教學(xué)安全問(wèn)題除了上述兩個(gè)原因，學(xué)校不開(kāi)展游泳課程很大程度是因?yàn)橛斡卷?xiàng)目既非中小學(xué)的必修課，又非中考加試項(xiàng)目，還較其他項(xiàng)目更難組織操作。然后，除了學(xué)生的生命安全，其他安全問(wèn)題也讓學(xué)校的游泳課之路舉步維艱。如一旦出現(xiàn)手足口病、流感或者紅眼病疫情時(shí)，游泳課必須停課。如此斷斷續(xù)續(xù)的課程，根本無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在迎來(lái)一次契機(jī)，廣東將100米游泳納入為2014年中考體育加試的自選項(xiàng)目，能否會(huì)對(duì)游泳項(xiàng)目起到了正

9、面的引導(dǎo)作用呢？3.3影響各鎮(zhèn)區(qū)開(kāi)展暑期游泳培訓(xùn)的主客觀原因僅僅將學(xué)生的游泳技能培訓(xùn)寄托在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)上是不現(xiàn)實(shí)的。在沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力的情況下，促使學(xué)生參與暑期游泳培訓(xùn)，完成一項(xiàng)特別的暑假作業(yè)，不失為一個(gè)好的選擇。但是，也有很多問(wèn)題影響暑期游泳培訓(xùn)班的開(kāi)展。3.3.1學(xué)生對(duì)水的心理障礙：學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的游泳常識(shí)課?？梢酝ㄟ^(guò)課程的了解，消除學(xué)生在學(xué)游泳過(guò)程中的顧慮，清除在暑期培訓(xùn)時(shí)產(chǎn)生的眾多心理障礙，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)。學(xué)生抗拒提起培訓(xùn)綜合起來(lái)有以下幾個(gè)原因：3.3.1.1游泳項(xiàng)目的特性因?yàn)橛斡卷?xiàng)目是在水中進(jìn)行，本身就具有一定難度和危險(xiǎn)性。而教學(xué)對(duì)象是初中生,很大部分學(xué)生在培訓(xùn)之前從未下過(guò)水，面對(duì)

10、陌生的環(huán)境,很容易導(dǎo)致心理恐懼，很多上完一次可就放棄。3.3.1.2怕水心理怕水心理是游泳教學(xué)過(guò)程中，具有負(fù)面效應(yīng)的不良心理因素。怕水心理產(chǎn)生的直接原因是在以前的水上嬉戲或?qū)W習(xí)游泳的過(guò)程中，曾經(jīng)親身體驗(yàn)過(guò)嗆水、喝水和溺水,有了第一次嗆水的心理陰影，再到泳池就會(huì)遲遲不肯下水；間接原因則是看見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)游泳事故對(duì)他人的傷害，也能導(dǎo)致怕水心理的形成。怕水心理不僅會(huì)使學(xué)生對(duì)水產(chǎn)生害怕、恐懼，挫傷了學(xué)習(xí)游泳的積極性，而且，還會(huì)使大腦皮層產(chǎn)生保護(hù)性抑制，從而干擾游泳技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)掌握。在教學(xué)過(guò)程中，必須特別注意怕水心理的排除。3.3.1.3意志薄弱現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都是“包長(zhǎng)”，對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子遇到的事

11、都一手包辦。導(dǎo)致他們依賴(lài)性很強(qiáng)，意志力薄弱。遇到自己不熟悉且有一定難度、危險(xiǎn)性及需要獨(dú)立完成的游泳項(xiàng)目時(shí)，不是去積極的面對(duì)，勇于克服困難，而是采取消極和逃避的態(tài)度。3.3.2教練員和救生員的專(zhuān)業(yè)性短短十節(jié)的課程，如何巧妙設(shè)計(jì)，如何有效解決實(shí)際問(wèn)題，需要專(zhuān)業(yè)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員指導(dǎo)。在游泳教學(xué)中，不僅要消耗巨大的生理能量，還要消耗了巨大的心理能量，教學(xué)方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言生硬、教學(xué)步驟急于求成，動(dòng)作示范不規(guī)范、不正確、水中保護(hù)不夠等，均易使學(xué)生產(chǎn)生煩躁、恐懼心理，影響教學(xué)效果與質(zhì)量。3.3.3環(huán)境衛(wèi)生要求水質(zhì)的好壞是順利開(kāi)展游泳教學(xué)的必要因素，現(xiàn)在游泳培訓(xùn)班都是盈利性的，水臟、人多是共識(shí)，水太

12、過(guò)混濁，也會(huì)降低安全系數(shù)。初中生身體發(fā)育未健全，容易在游泳過(guò)程中引起各種疾?。t眼病、感冒等），影響健康。另外培訓(xùn)班上的人數(shù)也難于控制、人數(shù)多勢(shì)必會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。人多，致使教練員無(wú)法顧及全部，教學(xué)事故的指數(shù)也隨之增加，對(duì)學(xué)生以后的游泳安全也帶來(lái)一定的隱患。3.3.4家長(zhǎng)的支持態(tài)度由于假期，缺乏父母和學(xué)校的監(jiān)管，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與培訓(xùn)班也有不少顧慮。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)于子女培訓(xùn)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響：第一、過(guò)于的溺愛(ài)孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中遇到一些困難，例如：喝水、嗆水、感覺(jué)冷的時(shí)候馬上讓其上水休息。這樣往往孩子跟不上教學(xué)進(jìn)度而前功盡棄。第二、在游泳教學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該給與孩子的學(xué)習(xí)于足夠

13、的重視，而不是放任自由，抱著學(xué)不學(xué)會(huì)都無(wú)所謂的態(tài)度。這樣可以間接的影響孩子學(xué)習(xí)游泳的態(tài)度和提高其學(xué)習(xí)的興趣。游泳活動(dòng)中有諸多困難，每一個(gè)動(dòng)做的掌握過(guò)程都是他們付出辛苦的努力戰(zhàn)勝自我逐步嘗試，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)生克服困難的過(guò)程，掌握的過(guò)程是他們體驗(yàn)成功的時(shí)候，、結(jié)論與建議如果游泳安全教育停留在“紙上談兵”，學(xué)生們只是在課堂上和櫥窗里接受安全教育，或者為了減少事故的發(fā)生，甚至對(duì)一些戶外活動(dòng)采取禁止的做法，這樣只能使得學(xué)生們應(yīng)對(duì)、處理實(shí)際問(wèn)題的能力大大下降。在講臺(tái)警惕十遍，不如學(xué)生實(shí)踐下水體驗(yàn)游泳安全的重要性來(lái)的實(shí)在。溫室里的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，一味地精心呵護(hù)不是解決問(wèn)題的好辦法，我們應(yīng)該針對(duì)青少年

14、的生理和心理特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育和適應(yīng)性訓(xùn)練，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)各種安全知識(shí)的同時(shí)，也在實(shí)踐中將這種能力加以強(qiáng)化。例如，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況積極開(kāi)展游泳安全知識(shí)主題班會(huì)：如共同探討青少年溺水原因，基本的自救和應(yīng)急措施課堂演練。只有這樣，學(xué)生游泳安全教育才有成效。雖然游泳課不是中小學(xué)的必修課，但是全國(guó)一些地方都在游泳上做出各種有益嘗試。例如，從2011年春季學(xué)期開(kāi)始，廣東惠州在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳常識(shí)課，有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳實(shí)訓(xùn)課。每年510月，學(xué)校要安排完成610個(gè)課時(shí)的游泳常識(shí)課。廣東既然已將游泳納入2014年中考自選項(xiàng)目，這在一定程度上對(duì)游泳項(xiàng)目起到了正面的引導(dǎo)作用。但在實(shí)施過(guò)程中，僅僅將學(xué)生的游泳技能培訓(xùn)寄托在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)上是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)校結(jié)合家長(zhǎng)意見(jiàn)，結(jié)合政府相關(guān)部門(mén)，鼓勵(lì)有條件的家庭，暑期帶學(xué)生去參加游泳培訓(xùn)，更加普及初中生的游泳參與，不失為一個(gè)好的選擇。人的生命是寶貴的，青少年更是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。盡量減少乃至杜絕夏季青少年因下江河池中游泳及教學(xué)失誤而溺水身亡的悲