人教部編版二年級(jí)下冊語文試題期末閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練八(含答案)

1、 部編版二年級(jí)下語文期末閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一、閱讀短文，完成練習(xí)。有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（d）窩。等灰角鹿醒來時(shí)，一個(gè)漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（f）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。小鳥長大了，三只鳥叼（dio）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。1.小鹿因?yàn)椋?），角變成了灰色。a受傷b生病c淋

2、雨2.“兩只小黃鳥用_和_在灰角鹿的角上搭了窩?！备鶕?jù)短文內(nèi)容，橫線上應(yīng)填（ ）a樹枝鮮花b樹枝干草c鮮花干草3.兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（ ）a兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝b兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿c鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩 4.灰角鹿的灰角是怎么變成“花角”的？用“_”在文中畫出來。5.你喜歡灰角鹿嗎？為什么？二、閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yng）又疼。獅子憤怒地吼（hu）叫著，蹦跳著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無濟(jì)于事。小兔古利特跑過來看見了，蹲（dn）在一邊“哧哧”地笑。獅子惱怒地咆（po）哮（xio）：“你笑什么

3、？這些討厭的東西沒有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地說：“如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！”一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪流立即把螞蟻沖走了。獅子游上岸后，古利特對獅子說：“這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻（mn）力。”1.照樣子，寫詞語。笑嘻嘻_ 又癢又疼_2.獅子又癢又疼的原因是（ ）a他受傷了b他被螞蟻咬了c古利特在給他抓癢 3.古利特笑獅子的原因，不可能是（ ）a螞蟻爬到了小兔古利特的身上b獅子打滾的樣子很好笑c獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法4.古利特給獅子出了什么主意？在文中用“_”畫出來。5.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？三、閱讀短文，完成練習(xí)

4、。春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)；草地上，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花爭著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩（pin）翩起舞。春天的校園真美啊!）1.在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語。2.“春天的校園真美?。　边@句話用（ ）的語氣來讀最為合適。a贊美b興奮c激動(dòng)3.“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是（ ）a.柳樹長頭發(fā)了b.柳樹的頭發(fā)是綠色的 c.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了4.“桃花在枝頭綻開笑臉”把桃花當(dāng)作人來寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來寫的是（ ）a.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。b.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。c.小草從地下探出頭來。5.你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？參考答案一、1.b 2.b 3.a 4.小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。5.我喜歡灰角鹿。因?yàn)樗苌屏?，它能容忍小鳥在它的角上搭窩，而且它還幫小鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡它。二、1.金燦燦 走來走去 2.b 3.a 4.如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！ 5.解決問題時(shí)，不能