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一年級下冊語文語文園地五【課標要求】【學情分析】在一年級上學期，學生就已經(jīng)認識了 300 個字，會寫 100 個字，掌握了 36 個常用偏旁，了解了反義詞識字、對對子識字、象形字和會意字識字等識字方法，并初步接觸了形聲字，有了一定的識字基礎。但對于形聲字的構字規(guī)律，學生還不能清楚地了解，因此這不僅是本課的重點，也是學生學習的一個難點，所以在本課的識字教學中要鼓勵學生運用學到的識字方法和已學的生字、偏旁開展自主識字，不斷提高自主識字的能力，培養(yǎng)他們主動識字的習慣和熱愛祖國語言文字的情感?！窘虒W目標】 【教學難點】【教學流程】2.激趣：猜一猜1.出示識字加油站的兒歌。 借助拼音自由讀兒歌，要求：正確流利。2.有節(jié)奏地讀兒歌。（1）介紹字族文一個小孩叫良良，地上一盆桃， 身上背著一袋糧，小孩過去挑， 路上遇到大灰狼，小狗往里跳， 大叫一聲扔了糧。小孩拔腿逃。（3）編一編 1.出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的三組生字：吃、叫、吹、咬提、拔、捉、拍 跑、跳、踢、踩2. 讀一讀，看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.做動作理解字義?！驹O計意圖】 天地的廣闊，從而激發(fā)學生學語文、愛語文的情感。1.喬、橋、嬌
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