小班主班工作計(jì)劃(共10篇)

1、篇一：小班下班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃 小班下學(xué)期 一、情況分析： 經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適 應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主 性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班 根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身 心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒 由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望 和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到

2、深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我 們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng) 開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)?以省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培 養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、工作任務(wù)與措施： （一）常規(guī)教學(xué)工作 1 、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī) 程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)， 班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2

3、、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理 安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活 動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別 輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 3 、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非 成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換 主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每 個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 4 、重視幼兒身體素質(zhì)

4、的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為 幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能 鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。 5 、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、 玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 如小能 6 、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活 自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 手和小歌手等。 7 、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工 作，提

5、高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 8 、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的 安全意識(shí)。 （二）班級(jí)日常工作： 1 、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的 各項(xiàng)工作。 2 、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾 病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 3 、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。 4 、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品， 力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。 5 、

6、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 6 、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 （三）、家長(zhǎng)工作 我們幼兒園的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺 得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工 作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下： 1、利用校信通平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見， 利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。 2 、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝 通，交

7、流教育思想和經(jīng)驗(yàn) , 聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。 3 、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng)。 4 、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教 師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。 （四）、具體工作安排 二、三月份 1 、報(bào)到、報(bào)名注冊(cè)。 2 、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。 4、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。 5 、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。 四月份 1 、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2 、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。 3 、組織幼兒

8、春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。 4 、召開家長(zhǎng)會(huì)。 5 、指導(dǎo)幼兒繪畫，參加 “中國(guó)幼兒繪畫創(chuàng)意大賽 ”。 6 、開展春季疾病預(yù)防工作。 7 、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。 五月份 1 、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。 2 、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。 （ 1 ）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。 （2 ）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂 ”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （ 3 ）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。 六、七月份 1 、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。 2 、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。 3 、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。 4 、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。 5 、幼兒離園活動(dòng)。 三、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂和蒙氏教育

9、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒 年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)等，我們將以游戲的方法、講 故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué) 習(xí)音樂活動(dòng)、數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興 趣孩子們都能學(xué)好。 篇二： 2013 幼兒園小班班主任計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃 2013 年幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極 性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、

10、智、體、美等方面全 面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)， 做到 “五講、四美 ”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù) 上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。 當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效 果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。 遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。

11、忠誠(chéng)教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤 奮工作。 五、學(xué)期目標(biāo) 師德 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師 表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng) 造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系， 共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本學(xué)期里，繼 續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分尊 重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒 的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，

12、適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良 好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記， 及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 六、養(yǎng)成教育 本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大 教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn) 步。 安全 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通， 保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多

13、學(xué)幾門 技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老 學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。 在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各 方面的知識(shí)充實(shí)自己。 2013 年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作計(jì)劃 新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一 年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護(hù)幼兒。尤其是小班幼兒，這 學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析： 我班有幼兒 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽 或爺

14、爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒 很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能 力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不 清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌 ? 面對(duì)這些問 題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。 這也是家長(zhǎng)所期望的。 二、 班級(jí)管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也

15、不知道什么時(shí)候 該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外 的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的 年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活 動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評(píng)比中 使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。 三、具體工作安排： （一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí) 施： 1 、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些

16、常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。 2 、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 3 、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。 4 、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛 巾、入廁。 5 、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。 （二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意 識(shí)。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此 培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè) 良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮

17、。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼 兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒 在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、 行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能 夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng) 小朋友平時(shí)自己去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來當(dāng)值日 生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的 動(dòng)手能力。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工

18、作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1 、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息， 也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教 學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通， 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 3 、家長(zhǎng)座談會(huì)，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家 的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 篇三：小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1 小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一、情況分析： 本學(xué)期本班還是

19、原班人馬 30 人，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制 度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)， 樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇 心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng) 造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā) 展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主 動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了 孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我

20、們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué) 期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體 動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對(duì) 幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地 發(fā)展。 二、工作任務(wù)與措施： （一）常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目 標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng) 計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)

21、定性差的年齡特點(diǎn)，合 理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力 和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集 體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或 非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更 換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī) 會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。

22、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體 能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。 5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工 作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步 的安全意識(shí)。 （二）班級(jí)日常工作： 1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中 的各項(xiàng)工作。 2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少 疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促

23、進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4、 做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班 級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。 5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在 工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 （四）、具體工作安排 二、三月份 1、報(bào)名注冊(cè)。 2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 四月份 1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。 3 、召開家長(zhǎng)會(huì)。 4 、開展春季疾病預(yù)防工作。 5 、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。

24、 五月份 1、根據(jù)主題比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。 2、準(zhǔn)備六一”節(jié)活動(dòng)。 （1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。 （2 ）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂 ”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （3 ）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。 六、七月份 1 、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。 2 、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。 3 、幼兒離園活動(dòng)。 篇四： 2012 年小班班主任工作計(jì)劃 2012 年小班班主任工作計(jì)劃 2012 年 9 月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼 教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心 因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我

25、會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及 熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我 工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。 一、班級(jí)基本情況分析 本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16 名，男孩 13 人，女孩 3 人。其中有 1 名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和 認(rèn)識(shí)。但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部 分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)注意 觀察情況。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

26、1 、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。 2 、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。 3 、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來走去。 4 、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具 , 而是亂扔玩具。 針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面 開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生 活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。 二、保教工作 （一）語言方面 1 、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自 由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)

27、幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng) 貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)， 開心的交流。 2 、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒 歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。 3、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。 （二）健康方面 1 、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本 學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁 所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。 2 、在運(yùn)動(dòng)、外

28、出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體 活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集 體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心 情。 3 、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的 協(xié)調(diào)性和靈活性。 4 、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。 （三）科學(xué)教育 1 、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常 見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。 2 、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并

29、初步了解他們與自 身生活的關(guān)系。 3 、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。 （四）社會(huì)教育 1 、由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強(qiáng)，開學(xué)初我們會(huì)多以引導(dǎo)幼 兒樂意參加集體活動(dòng) , 了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主 2 、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。 3 、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。 4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。 （五）藝術(shù)教育 1 、愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。 2 、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。 3 、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。 4 、

30、識(shí)別和選擇多種顏色，有控制的涂色。 三、與家長(zhǎng)溝通方面 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分 , 家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障 , 我們將 密切家園聯(lián)系 , 共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下： 1 、來園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處 理。 2 、建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。 3 、通過舉辦 “親子活動(dòng) ”“家長(zhǎng)開放日 ”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通 與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。 四、時(shí)間安排 九月 1 、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作 , 穩(wěn)定幼兒

31、情緒。 2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。 3 、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。 4 、召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。 5 、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)， 6 、學(xué)習(xí)新操。 十月 1、開展 “慶國(guó)慶 ”愛國(guó)教育活動(dòng)。 2 、重陽節(jié)開展 “敬老愛老 ”教育活動(dòng)。 十一月 舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 十二月 舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒體能。 一月 1、 開展 “慶元旦、迎新年 ”活動(dòng)。 2 、 做好期末工作，上交各類材料。 篇五：幼兒園小班班主任工作計(jì)劃 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以 幼兒園教

32、育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為 本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 二、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒 41 人，其中男 21 人，女 20 人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。由 于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病 , 故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè) 私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶 奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng) 幼兒園的

33、生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定 的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜 歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系 褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具 的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡 ??；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以 自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我

34、班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活 動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教 育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧 健康快樂地成長(zhǎng)。 二、班級(jí)工作管理目標(biāo)： 1 、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故 發(fā)生。 加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2 、教學(xué)管理目標(biāo) （ 1 ）

35、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健 康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 （ 2 ）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能 力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。 （3 ）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。 （ 4 ）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和 獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。 （ 5 ）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。 3 、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo) 督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā) 展情況向家長(zhǎng)反饋。 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)

36、的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參 考。 利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。 3 、教師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自 的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。 三、具體組織與實(shí)施： 1 、做好園部與教師

37、之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá) 工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 2 、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰 到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)幼兒 園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并 組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。 3 、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察

38、記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā) 展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。 學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。 4 、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教 于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格 執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 5 、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作， 管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的 發(fā)

39、生。 6 、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情 況，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1 -2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家 長(zhǎng)撰寫 育兒心得”文章3 -4篇，如遇幼兒病事假及 兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以 便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。 7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指 導(dǎo)。 8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。 四、月份工作安排： 二三月份工作安排： 1 、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。 2 、討論班級(jí)工作的內(nèi)容

40、，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。 3 、制訂各種工作計(jì)劃。 4 、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。 5、進(jìn)行期六 “興趣班 ”報(bào)名工作。 6 、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。 7 、教師自制玩具評(píng)比。 8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 四月份工作安排： 1 、組織幼兒春游。 2 、小班段教師教研課評(píng)比。 3 、幼兒故事比賽選拔。 4、幼兒迎 “六一 ”畫展選拔與準(zhǔn)備。 五月份工作安排： 1 、籌備 “六一 ”家庭才藝比賽選拔。 2 、班段幼兒疊被子比賽。 3 、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4 、組織幼兒迎 “六一 ”體檢。 六七月份工作安排： 1、開展 “六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。 2 、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期

41、小評(píng)。 3 、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。 4 、進(jìn)行期末家訪。 5、進(jìn)行 “暑假班 ”招生工 篇六：小班班主任工作計(jì)劃 小班班主任工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié) 合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼 兒身心全面地發(fā)展。 二、班級(jí)工作： 1 、做好新生入園工作具體措施： （ 1 ）向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及 有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。 （ 2 ）向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配

42、合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行 交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。 （ 3 ）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在 寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生 活，愉快入園。 2 、做好班級(jí)管理工作具體措施： （ 1 ）認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 （ 2 ）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。 （ 3 ）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。 （ 4 ）每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。 （ 5 ）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。 3、做好幼兒大體檢

43、查工作具體措施： （ 1 ）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。 （ 2 ）鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。 （ 3 ）特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。 三、保教工作： 1 、學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神，并把它貫徹到實(shí)際 工作中去，結(jié)合綱要查找不足。 2 、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展 情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣 做。 3 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施： （ 1 ）學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。 （2 ）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，

44、體現(xiàn)師幼互動(dòng)。 （ 3 ）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。 4 、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施： （1 ）保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo) 100 %。 （ 2 ）組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。 （ 3 ）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。 （ 4 ）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。 5、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。 具體措施： （1 ）按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。 （ 2 ）提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作具體措施： 1 、做好晨檢、

45、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共 識(shí)。 2 、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來換回他們的滿意。 3 、充分利用 “家長(zhǎng)園地 ”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及 保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。 4 、對(duì)長(zhǎng)期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn) 行必要的家訪。 5 、對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。 五、衛(wèi)生保健工作： 1 、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。 具體措施： （ 1 ）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。 （2 ）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼 兒

46、體質(zhì)。 2 、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 3 、月底進(jìn)行一次大掃除。 4 、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。 六、安全工作： 1 、提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。 2 、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。 3 、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。 4 、戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及 時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。 篇七：小班班主任工作計(jì)劃 2014-2015 年羊橋鄉(xiāng)小班班主任工作計(jì)劃 教師: 吳艷霞 一、指導(dǎo)思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期

47、我以幼兒 園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服 務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。 二、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒 30 人，其中男 18 ，女 12 。因本班大部分家長(zhǎng)從農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng) 鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比較 城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。 這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園感到陌生甚至焦慮不安，為了 使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培 養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)

48、域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒 性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺，我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷 的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。 三、班級(jí)工作管理目標(biāo) 1. 幼兒生活管理目 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一 日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒 生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期 末的體檢合格率打到 95%以上。 2. 教學(xué)管理目標(biāo) （1

49、）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼 兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和 習(xí)慣。 （ 2 ）在社會(huì)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重 幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的 能力。 （3 ）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和 能力。 （ 4 ）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重 幼兒探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能 力。 （ 5 ）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣 和大膽變現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。 3 、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo) （ 1 ）督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容 及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。 （ 2 ）

50、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與 （ 3 ）利用各種機(jī)會(huì)。組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 （ 4 ）加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧。健康地發(fā)展。 4 教師工作管理目標(biāo) （1 ）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己分內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自 的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 （ 2 ）注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，與困難能及時(shí)給與幫 助。 （ 3 ）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提 醒。 （4） 協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的

51、關(guān)系，四. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 我們本著 “以幼兒為本 ”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成 功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是 : 大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖 畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，具 體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從 孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。 五 . 安全工作方面 幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的 重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園 也進(jìn)行了一些活動(dòng)，

52、“防火”演練， “防震”演練，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途 （119.110.120 ）及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行 晨午檢記錄。 “喝水吃飯時(shí)注意溫度，以免燙傷 ”，我們還對(duì)每位幼兒的來園，離園接送家長(zhǎng) 進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我 有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。 篇八：幼兒小班班主任工作計(jì)劃 2012-2013 上半年幼兒小班班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析： 我班共有幼兒 40 人，幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的 情緒很不穩(wěn)定，但是

53、在過一段時(shí)間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、 同伴，喜歡上幼兒園。在以往與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力 較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能 力，我們本學(xué)期將開展 “生活美勞 ”課題活動(dòng)。另外，我班家長(zhǎng)中做教師的較多，他們非常注 重孩子智力方面的教育，許多幼兒對(duì)書籍，認(rèn)字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表 達(dá)能力作為班級(jí)的特色，并制定了多元閱讀的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興 趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體 情況，并結(jié)合綱要的精神，制定計(jì)

54、劃如下： 二、教學(xué)工作要求 （一）學(xué)期總目標(biāo) 深入貫徹新綱要精神，依據(jù)河北省幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實(shí)際情況，對(duì) 幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn) 身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ) 上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力 與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫 地表達(dá)自己的見解。 （二）具體要求： 健康教育目標(biāo)： 1 、知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì)；培養(yǎng) 幼兒良好

55、的作息習(xí)慣。 2 、教給幼兒如何健康飲食，不偏食，不挑食初，愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 3 、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起 居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。 4 、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 5 、能指定方向走和跑。 6 、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。 7 、能輕松地雙腳交替跳著走。 8 、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。 9 、能單手自然將沙包投向前方。 10 、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 11 、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。 12 、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿

56、操或徒手操。 13 、會(huì)玩攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。 14 、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。 語言教育目標(biāo) 1 、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽 懂并愿意說普通話。 2 、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí) 物、圖片和情景 3 、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話。 4 、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語 言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 5 、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步

57、感受文學(xué) 作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。 社會(huì)教育目標(biāo)： 1 、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān) 系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 2 、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保 護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。 3 、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 學(xué)教育目標(biāo)： 1 、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 2 、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4 以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的 某一特征進(jìn)行排序。 3 、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) “1”

58、和“許多 ”及關(guān)系。 4 、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 5 、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 6 、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān) 系。 7 、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。 藝術(shù)教育目標(biāo)： 1 、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容 和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 2 、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的 集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作

59、、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣。 3 、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的 握筆方法和作畫姿勢(shì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方 法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 4 、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng) 的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒 初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。 5 、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞 的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所 反映；

60、培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。 三、教育手段和具體措施 （一）教學(xué)活動(dòng) 運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語 言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討 論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性， 寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要 幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視 野。 （二）環(huán)境 結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中 愉快的生活，學(xué)習(xí)