常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊焦小芳第8課時三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算要調(diào)商⑴教案

1、第8課時:三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算要調(diào)商教學(xué)內(nèi)容：教材第18頁例5教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握“四舍”的試商方法，能夠用這種試商方法正確計算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。初步學(xué)會把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)調(diào)商的方法。進一步增強估算意識，提高估算能力。在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握“四舍”的試商方法，能夠用這種試商方法正確計算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。教學(xué)難點: 1初步學(xué)會把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)調(diào)商的方法。2進一步增強估算意識，提高估算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。指名板演，其余學(xué)生在自己練習(xí)

2、本上計算。709692052060集體訂正后，讓學(xué)生說一說用整十?dāng)?shù)除怎樣試商。口答：下面的括號里最大能填幾？20（）8330（）15840（）25020（）98二、新授。引入新課。教學(xué)例題出示例題圖，提出問題，引出算式。提問：看了這幅圖，你知道了什么？要知道“四年級一班平均每人借書多少本？”可以怎樣列式？探索“27234”的筆算方法。提問：27234可以怎樣試商？為什么要把34看作30試商？你估計商應(yīng)是幾？學(xué)生獨立嘗試。讓學(xué)生根據(jù)估計的商，試著算一算。師巡視指導(dǎo)。交流算法。提問：用9乘34得306，272比306小，怎么辦？提問：為什么要改商8，指名回答后，讓學(xué)生自己說一說。學(xué)生獨立完成豎式學(xué)

3、生完成豎式計算后，教師再組織學(xué)生進行全班核對，幫助學(xué)生掌握豎式計算的格式。師歸納概括、模仿訓(xùn)練、加強理解。完成練一練：先讓學(xué)生認(rèn)真觀察各題的豎式，然后指名口答，讓學(xué)生說一說各題準(zhǔn)確的商，并讓學(xué)生說一說確定商的理由。階段小結(jié)試商過程中，發(fā)現(xiàn)用“四舍”法把除數(shù)看作一個整十?dāng)?shù)后，有時試商和除數(shù)的乘積筆被除數(shù)大了，這時我們就要把商改成比初商小1的數(shù)，也就是要“調(diào)商”。三、鞏固練習(xí)。1.“練習(xí)四”第題。讓學(xué)生一組一組地完成，然后集體訂正。訂正時，讓學(xué)生說說每組的兩題在試商過程中有什么區(qū)別。2.“練習(xí)四”第2題。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察題中三小題的計算過程，找出錯在哪里，并加以改正。3.“練習(xí)四”第4題。先讓學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。本題解答過程：184238（棵）集體訂正后，教師讓學(xué)生進一步體會學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法能解決生活中