有你真好作文指導(dǎo)教學(xué)文案

1、_，有你真好作文指導(dǎo)第 12 學(xué)期總序號(hào)課時(shí)910習(xí)作目的：1、 針對學(xué)生實(shí)際，訓(xùn)練他們感受生活，表達(dá)感情的能力。2、 訓(xùn)練學(xué)生敘事的能力，力求敘事具體、生動(dòng)，又能扣住主旨。3、 訓(xùn)練學(xué)生構(gòu)思能力，安排文章結(jié)構(gòu)的能力。4、 訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力，語言力求表情達(dá)意，有能生動(dòng)吸引人。 習(xí)作要求：1、 了解半命題作文要求，先根據(jù)所寫內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。2、 敘事要具體生動(dòng)，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3、 語言力求生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)力求規(guī)范，字跡力求工整。4、 不少于 600 字。習(xí)作指導(dǎo)：一、范文引路（讀別人文章，想自己文章，要有超越的沖動(dòng)）朋友，有你真好朋友，有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。朋友，有你真好，失落

2、的時(shí)候也不彷徨。朋友，有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄一“明月幾時(shí)有？”又是一年中秋節(jié)，月亮仍舊是那個(gè)月亮，可是在我們眼 中它有點(diǎn)孤單。這是我在異鄉(xiāng)求學(xué)的第一個(gè)中秋，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié) 倍思親。”我終于體會(huì)到此句詩的滋味。夜很深，我靜靜地躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往同過中秋的親人：爺爺、 奶奶、爸爸、媽媽、想到這里我的心不由得抽噎了一下?！皠e想那么多，在外就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，親人不在身邊，但至少還有偶們這些 同學(xué)在你身邊?！币粋€(gè)輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩。是鄰床的你，你也沒睡， 陪著我聊了很久，心中的結(jié)似乎就打開了。這一夜的月亮不再寂寞，因?yàn)檫€有星星陪著它、二“，數(shù)學(xué)分，英語分、”望著記在草稿上

3、的各科分?jǐn)?shù)， 我簡直有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛?；叵胍幌逻@幾個(gè)月來我認(rèn)真地學(xué)，早上第一個(gè) 到教室，晚上又是最后一個(gè)走的，可成績怎么不升反降了呢？我懊惱地捶了一下 胸，心里想著“或許我真的不適合上學(xué)”。心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭 埋入了臂彎深處?！皠e氣餒，一次月考并不能代表什么?！币粋€(gè)舒心的聲音在耳邊想起，我抬 起了頭，看見了你關(guān)懷的笑容，你又語重心長地說：這次沒考好不要緊，下次再 來，只要學(xué)了就一定會(huì)有進(jìn)步、寥寥幾句，我覺得希望有回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學(xué)習(xí)中。 三足球場上。下半場了，我們班對陣強(qiáng)隊(duì) 1:3 落后，實(shí)力相差較大，我們都打 算放棄了，跑動(dòng)也沒先前積極了。你憤怒地訓(xùn)斥

4、道：“你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼倒最后，我們才是最好的！“幾句話仿佛給了我們注射 了一支強(qiáng)心劑。我們比先前更積極了，拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點(diǎn)球 罰入球門，比分定格在 4:3。我們勝利了，操場里回蕩著我們疲憊的歡呼聲、從此我明白了，什么事情在結(jié)束前都會(huì)有轉(zhuǎn)變，我因此喜歡努力到最后一刻。 有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅(jiān)強(qiáng)了很多。朋友，有你真好。點(diǎn)評：一、“文章通過三個(gè)情節(jié)來表現(xiàn)“有你真好”的主題。在孤單寂寞的時(shí)候 有朋友的陪伴，在失落的時(shí)候有朋友的鼓勵(lì)，在要放棄的時(shí)候有朋友的訓(xùn)斥。 二、結(jié)構(gòu)精致。每一部分先描寫自己的心情，然后再通過朋友的一句話來表現(xiàn) 朋友的

5、關(guān)心與鼓勵(lì)，最后都用一句話點(diǎn)明了“有你真好”的意義。開頭用排比 總領(lǐng)全文，中間三個(gè)情節(jié)照應(yīng)開頭三句話，結(jié)尾照應(yīng)開頭。媽媽,有你真好人們常說：“母愛如水，父愛如山?！睆男W(xué)到初中，媽媽給予我的關(guān)懷，恰 恰如那涓涓溪流，奔流不息，自行匯聚成愛的海洋。在這里，卻不僅是熱氣騰騰 的一日三餐，也不僅是每天干凈整潔的衣服，而是充斥著每天的囑咐和責(zé)備。媽媽是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，不太會(huì)表達(dá)出對我的愛，所以，她的愛是別 具一格的混合在每日的叮嚀和提醒中。原來我挺煩的，認(rèn)為媽媽真是嘮叨， 但是那一天，我明白了媽媽的良苦用心。那是很平常的周末，我依然是被媽媽喊醒：“快起吧，已經(jīng)十點(diǎn)了，還不快 去寫作業(yè)！”我擺擺身

6、子，悶悶地哼了一聲，還是不愿意離開我那溫暖的被窩， 可是，我還是不得不爬起來，因?yàn)槲遗铝?，怕的是媽媽?dǎo)火索式的嘮叨，但顯然 時(shí)機(jī)已晚，只見媽媽站在床邊，嘴巴連珠炮似的吐出一堆詞句：“喂，快起來， 你怎么就那么不用功呢，你看人家小明，多愛學(xué)習(xí)，每晚都挑燈苦讀，家長勸都 不愿放下書本。你可好了，整天睡了吃，吃了睡，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭都沒有，怎么 成材？”這是媽媽每天都要重復(fù)幾遍的“六十七字真言”。我皺了皺眉頭，媽媽似乎 看到了我眼里的不耐煩，隨即又說：“你看你，我說一兩句就煩了，老師說的話 你也不聽，平時(shí)讓你讀 20 分鐘英語，你讀嗎？老師就讓你練 10 分鐘吉他，你都 不彈”媽媽就像一只善辭的麻雀，

7、在不停地嘰嘰喳喳，我氣得一扭頭，到書 房里寫作業(yè)了，這樣便能止住她的責(zé)備。過了一會(huì)兒，客廳響起了話語聲，我知道，媽媽又開始通電話了。我一向有聽媽媽一舉一動(dòng)的習(xí)慣，于是我放下筆，仔細(xì)聆聽?？蛷d里傳來了斷斷續(xù)續(xù)的說 話聲：“你說他怎么辦呀我都是為了他好，可是不管用，就只能不斷地 說呀，說呀都是想讓他成材，能有作為就是的這時(shí)，我能聽到清楚 的抽泣聲，我不由地意識(shí)到這些情意濃濃的話語，都是一個(gè)母親發(fā)自肺腑的苦衷。 責(zé)備，提醒，不斷的責(zé)備，不斷的提醒這是愛，一種只可意會(huì)，卻不能言傳 的愛，是真心的，純潔的。我靜靜地走出房間，看著母親的背影。我從未從這個(gè)角度打量過母親：瘦弱 的身軀，承載著千鈞的苦痛。對孩

8、子的期望值越高，受到的痛楚就越深。連年的 操累似孟婆湯，將母親的青絲熬成了與年齡不相配的灰發(fā)。過了一會(huì)，媽媽站起 身子，轉(zhuǎn)過頭來，看見了愣在一邊的我。我連忙假裝若無其事來喝水的樣子。媽媽吸吸鼻子，也裝作沒事的模樣，對我說：“作業(yè)寫完了沒？沒寫完抓緊 寫去！”此刻我聽話地去寫作業(yè)了，但是，在我心中，媽媽的形象已經(jīng)變了。她變成 了一位嚴(yán)師慈母。媽媽，有你真好！您是春光絲雨，讓我茁壯成長。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!1、通過讀范文，你覺得我們今天寫的題目，著重要突出題目中的哪部分？并理 解這部分表達(dá)的意思。2.今天寫的文章要突出什么主旨呢？兩篇范文分別是通過什么方式表達(dá)出什么 主旨呢？3、這兩篇優(yōu)秀的滿分作文有哪些地方值得我們借鑒學(xué)習(xí)呢？二、習(xí)作分析 拓展思維1、審題補(bǔ)題1 力求補(bǔ)充