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1、古義: 今義: 今義: 桃花源記復(fù)習(xí)試題 班級 姓名 一、基礎(chǔ)知識 1. 桃花源記作者, (朝代)著名詩人, 后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為_。 2. 文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子 2)阡陌交通,雞犬相聞 3)乃不知有漢,無論.魏晉古義: 二、能力提高 閱讀桃花源記節(jié)選,完成5-13題 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜 樹,, ,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人,復(fù)行 體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子 數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然, 。阡陌交通,雞犬相聞。

2、其中往來 種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 是 3.解釋下列句中加點的字詞 漁人甚異之 ( ) 具答之( )欲窮其林 ( ) 欣然規(guī)往( ) 詣太守 ( )尋病終 ( ) 落英繽紛 ( ) 才通人( )屋舍儼 然 ( ) 阡陌交通( ) 皆嘆惋( )便扶向 路 ( ) 尋向所志( ) 欣然規(guī)往( ) 4. 寫出下列句中加點詞的古義和今義 1 )率妻子邑人來此絕境古義:今 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問 訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世, ,。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆

3、出酒食。 停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。” 5. 給畫線處填上合適的原文。 6 .解釋文中加點字。 緣儼然 見漁人,乃 大驚便要 還家 有良田美池桑竹之屬.咸 來問訊 余人各復(fù)延至其家 7 用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。 漁人 義: 之: 林盡水 源: 有良田美池桑竹之 屬: 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉:_ &指出這段文字中的四個成語 1 3 4 9 末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是( A比喻B夸張 10.這兩段有四個詞的意思相同,它們是_ ) C借代D對比 、 、 、 。 11 第2段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進(jìn)行了描寫? 12第2段段文字著重寫的是什么?由此表

4、現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。 好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置 酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿 結(jié),簟瓢屢空,晏如也!常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。 贊曰:“黔婁之妻有言:不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎?銜觴賦 詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?” 14. 解釋下列語句中加點詞的意義。 (1 )亦不詳 其姓字 詳: (2)既醉而退既: 15. 下列各組句子中加點的詞,意義和用法相同的一

5、組是() A亦不詳其.姓字其言,茲若人之儔乎B 因以為號焉以樂其志 C.或置酒而招之無懷氏之民歟D 或置酒而招之 既醉而退 16 “傳文”中的“ ,” 體現(xiàn)了五柳先生的思想性格,“ ”,“”體 現(xiàn)了五柳先生的生活愛好,“ , ”體現(xiàn)了五柳先生居室的 簡陋。 17 請聯(lián)系五柳先生的桃花源記、歸園田居(其三),說說“常著文章自娛,頗示 己志”中的“志”是什么。 13 “此中人語云:不足為外人道也?!北憩F(xiàn)桃花源中人什么樣的心理? 18 翻譯句子:好讀書,不求甚解。 、拓展延伸 (二)下面是從陶淵明桃花源詩中節(jié)錄的詩句,認(rèn)真閱讀,回答問題。 (一)閱讀陶淵明的五柳先生傳,完成 1418 題 相命肆農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝。春蠶收長絲,秋熟靡王稅。 路荒暖交通,雞犬互鳴吠。俎豆猶古法,衣裳無新制。童孺縱歌行,斑白歡游詣。草榮識 節(jié)和,木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志,四時自成歲。怡然有余樂

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