2020思維邏輯能力提高方法及游戲邏輯思維的運用方法

1、2020思維邏輯能力提高方法及游戲邏輯思維的運 用方法 一、思維邏輯能力提高方法 1、建立時間概念 寶寶的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、 “等會兒”“在之前”之類，理解其含義，對寶寶來說，是非 常必要的，這樣可以幫助寶寶的表達(dá)更為準(zhǔn)確并且更容易理解別人 的話。 2、掌握一些空間概念 寶寶并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的, 這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)寶寶掌握這些概念， 比如說“請把勺子放在碗里”。 3、理解基本的數(shù)字 不少寶寶，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但 更多的是“背數(shù)”?？梢越虒殞毐硟焊钄?shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教 寶寶計

2、數(shù)。 4、了解各種形狀 對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要 慢慢教寶寶認(rèn)，這種形狀的分類也有助于提高寶寶的邏輯思維能力。 5、了解簡單的因果關(guān)系 寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關(guān)系就會在身邊 出現(xiàn)了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會問“為什么要吃飯呢”， 這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組寶寶逐步理解這些簡單的因 果關(guān)系。 二、鍛煉兒童邏輯思維的游戲 數(shù)字頭腦風(fēng)暴 適宜年齡：34歲 數(shù)字是開啟幼兒邏輯思維的鑰匙。家長可以利用孩子感興趣的物 品或者喜歡的游戲來激發(fā)孩子對數(shù)字的興趣，引導(dǎo)孩子一邊用嘴數(shù), 一邊用手觸摸物品，手腦并用，讓孩子感知思維空間，建立數(shù)理認(rèn) 知。

3、 NO. 1 狗狗跨欄賽：誰跑得最快？ 操場上，一群可愛的小狗正在賽跑，小朋友們都在加油助威，快 來看看哪只狗狗跑得最快？ 親子問答： 1、共有多少只狗狗參加了跨欄賽，哪一只最快？ 2、第4名的狗狗是哪一只？告訴媽媽它長什么樣。 3、跑道上白色的狗狗現(xiàn)在是第幾名？ 溫馨提示： 數(shù)字訓(xùn)練是一個循序漸進(jìn)的過程，不要一開始就丟給孩子復(fù)雜的 數(shù)學(xué)計算，讓孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣。上面這道成人看起來很簡單的 題目，卻是孩子建立順序概念的開始，在玩的過程中還要鼓勵孩子 開口說，表達(dá)是一種重要的強化方式。 中級 空間思維 適宜年齡：46歲 孩子不可能天生就知道“上下左右，里外前后”等空間概念，日 常生活中，家長可

4、以多讓幼兒體驗行走的路線，認(rèn)明標(biāo)志物，如熟 悉幼兒園和公園里的路線;或者提供各類積木，讓孩子在搭建中形成 對前后、上下、遠(yuǎn)近等有關(guān)空間的概念。 NO. 2 合影留念：哪一張是我的照片？ 放假了，爸爸帶著古立古豆去公園玩耍，他們玩得很開心，爸爸 正在幫古立古豆和小丑合影，可是照片被風(fēng)吹亂，邀請孩子找出來 哪一張才是爸爸拍的。 親子問答： 結(jié)合上圖中大家拍照的方位，讓孩子猜猜下面哪一張才是爸爸拍 的照片。 溫馨提示： 孩子也許不能一眼找出正確答案，家長可以先讓孩子找出明顯的 錯誤，幫孩子建立信心，并多問幾個為什么，培養(yǎng)孩子獨立思考和 解決問題的能力。 高級 邏輯推理 適宜年齡：56歲 幼兒如果己經(jīng)

5、可以對生活中熟悉的事物進(jìn)行正確的推理，但由于 經(jīng)驗欠缺導(dǎo)致推理經(jīng)常不合邏輯，甚至表現(xiàn)出用自己的主觀愿望來 替代事物和現(xiàn)象木身客觀邏輯的特點。下面這個推理游戲，可以有 效地培養(yǎng)和鍛煉孩子的推理能力。 NO. 3 偵探推理：誰動了我的行李箱？ 朋友古立和古豆剛剛在火車站把行李箱弄丟了，好心人告訴他們 是被別人不小心誤拿了，好心人還留下了 4個線索，小福爾摩斯， 你能幫忙找到嗎？ 線索： 1、這個人還沒有上車。 2、這個人戴著帽子。 3、這個人留著長頭發(fā)。 4、這個人拖著行李箱。 溫馨提示： 這個游戲?qū)殞殎碚f比上而兩個要復(fù)雜，需要家長更有耐心地陪 著孩子解答。建議根據(jù)每一條線索讓孩子按圖索驥，一步

6、步找出正 確答案。 三、邏輯思維的運用方法 命題不是指判斷本身。當(dāng)相異判斷具有相同語義的時候，它們表 達(dá)相同的命題。在同一種語言中兩個相異判斷也可能表達(dá)相同的命 題。例如，“雪是白的”這個命題也可以說成“冰的小結(jié)晶是白 的”，之所以是相同命題，取決于冰的小結(jié)晶可視為雪的有效定義. 邏輯中的命題和語言中的語句并不是一一對應(yīng)的。并非所有的語 句都表達(dá)命題，而且同一個命題可以用不同的語句來表達(dá)。在語文 學(xué)習(xí)和實際生活中，可能會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一句話在字而意義之外，還 可能有類似于戲劇中潛臺詞的言外之意，邏輯學(xué)上叫“預(yù)設(shè)義”或 “隱含義”。在閱讀文章或聽別人說話的時候，還要注意各種言外 定義是由己知命題得出新的命題的思維過程.往往要通過復(fù)句的 語言形式來體現(xiàn)2語言形式：推理的語言形式為表示因果關(guān)系的復(fù) 句或具有因果關(guān)系的句群。常用“因為所以一”“由于因 而”“因此由此可見”“之所以是因為”等作為推理的關(guān)聯(lián)詞3 種類：按推理過程的思維