某廠青年思想引導(dǎo)大綱

1、xx市xx廠青年思想引導(dǎo)手冊(cè)為深入貫徹落實(shí)黨中央對(duì)青年思想引導(dǎo)工作的重要指示精神，切實(shí)增強(qiáng)新形勢(shì)下引導(dǎo)青年的針對(duì)性、適用性和普遍性，按照?qǐng)F(tuán)市委統(tǒng)一部署，結(jié)合我公司具體實(shí)際，現(xiàn)制定xx市xx廠有限公司青年思想引導(dǎo)手冊(cè)。1、 引導(dǎo)內(nèi)容（一）、思想困惑（一）思想觀念不正確。一些青年員工的職業(yè)意識(shí)淡薄，職業(yè)技能比較欠缺，很多員工具備一定的工作能力和管理經(jīng)驗(yàn)，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較薄弱，多數(shù)的青年員工認(rèn)為自己處在管理崗位上，只要有實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)就可以了，不需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。（二）自我要求不高。由于分工不同，崗位不同等原因，青年員工對(duì)自我的要求也有所不同。一些員工平時(shí)工作量較大，接觸

2、的業(yè)務(wù)面較廣，在實(shí)踐中雖然可以積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但將業(yè)余時(shí)間完全消磨在上網(wǎng)、游戲、娛樂(lè)等方面，而不愿將業(yè)余時(shí)間花學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上。（三）主觀認(rèn)識(shí)方面存在偏差。兩年來(lái)，公司通過(guò)招聘和上級(jí)委派、調(diào)任了若干專(zhuān)業(yè)人員，充實(shí)了公司的管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了公司的專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)于部分青年員工而言，這樣的壓力沒(méi)能成為動(dòng)力，反倒成為了阻力，他們消極地認(rèn)為：“有了這么多的專(zhuān)業(yè)人員，我們就不需要去考專(zhuān)技職稱(chēng)了，我們只要配合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做好工作就可以了?！保ǘ?、正確引導(dǎo)思路1、觀念創(chuàng)新。一是灌輸式教育向辨析式教育的轉(zhuǎn)變，幫助青年員工從正確的政治立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況和思想問(wèn)題進(jìn)行辨證剖析；二是模式化教育向個(gè)性化教育的轉(zhuǎn)變

3、，注重對(duì)青年員工個(gè)性的培養(yǎng)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，激勵(lì)青年員工走個(gè)性化成才之路；三是內(nèi)部封閉教育向外部開(kāi)放教育的轉(zhuǎn)變，充分整合公司內(nèi)外的各種教育資源，讓青年員工在開(kāi)放的思想政治工作環(huán)境中受教育、長(zhǎng)才干。2、內(nèi)容創(chuàng)新。一要加強(qiáng)培養(yǎng)青年員工樹(shù)立科學(xué)正確的“三觀”，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；二要加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，積極引導(dǎo)青年員工正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，正確處理好企業(yè)改革與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，正確處理暫時(shí)與長(zhǎng)期利益的關(guān)系；三要加強(qiáng)心理健康教育，培育青年員工具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和優(yōu)良品格以及較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。（三）、具體引導(dǎo)內(nèi)容1、及時(shí)了解青年職工思想特點(diǎn)，展開(kāi)全方位思想工作目前，企業(yè)中

4、團(tuán)的組織行為存在著與企業(yè)青工價(jià)值取向不完全一致的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，企業(yè)團(tuán)組織所想和所做的、或能做的以及要達(dá)到的目的，與當(dāng)代青年所追求的、所需要的以及要達(dá)到的目的之間，在許多方面存在著務(wù)虛與務(wù)實(shí)、理想與功利、利他與利己的矛盾。而且，現(xiàn)階段這已經(jīng)成為影響團(tuán)組織凝聚力和內(nèi)在活力的主要原因。另外，目前公司團(tuán)組織相對(duì)封閉的工作模式和運(yùn)行機(jī)制，已經(jīng)難以滿(mǎn)足企業(yè)青年日益增長(zhǎng)的成長(zhǎng)需求，因?yàn)橐粋€(gè)單位、一個(gè)企業(yè)所擁有的資源和空間總是有限的，而企業(yè)青年作為社會(huì)青年群體的一部分，企業(yè)固有的封閉性和程序化的運(yùn)行模式，與當(dāng)代青年的多樣化追求存在的難以整合的矛盾顯得日益突出，越來(lái)越多的青年已經(jīng)把自己的追求轉(zhuǎn)向了更為廣闊的社

5、會(huì)空間。針對(duì)這一情況，公司團(tuán)組織堅(jiān)持定期進(jìn)行青工思想分析和日常青工信息反饋機(jī)制，通過(guò)走訪、座談、調(diào)查問(wèn)卷等形式及時(shí)、全方位地掌握青工思想動(dòng)態(tài)，為企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確的參考依據(jù)。2、加強(qiáng)青年的崗位教育，在企業(yè)人才的培養(yǎng)上發(fā)揮更大的作用以“青年素質(zhì)工程”為總攬，全方位多層次地開(kāi)展青年讀書(shū)成才、學(xué)技練功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)，在解決為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題上，堅(jiān)持以下三點(diǎn)：一是為黨培養(yǎng)人，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的政治方向；二是為社會(huì)培養(yǎng)人，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)；三是為公司培養(yǎng)人，立足企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，做好建功立團(tuán)工作。大力開(kāi)展“我為重點(diǎn)工程建設(shè)做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。讓青年突擊隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)，突擊隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手成

6、為風(fēng)尚，把青年安全監(jiān)督崗建在每一個(gè)工作項(xiàng)目上。真正把青年突擊隊(duì)建在需要發(fā)揮攻堅(jiān)突擊作用的工作項(xiàng)目上。團(tuán)的工作重心緊緊圍繞育人這個(gè)核心，與相關(guān)部門(mén)配合，為青年的成長(zhǎng)成才搭建廣闊的鍛煉平臺(tái)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年文化建設(shè)，豐富青年生活青年是青年文化的主體，青年文化建設(shè)要充分尊重和體現(xiàn)青年的特點(diǎn)，緊密結(jié)合青年成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際，力求貼近青年，一是立足企業(yè)文化建設(shè)的需要，做好文化育團(tuán)的工作。二是開(kāi)展青年職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，提高工作效果?！盎顒?dòng)”是建立青年文化必不可少的載體，建立適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)青年員工的積極性和創(chuàng)造性。在塑造青年文化的過(guò)程中，了解青年工作的環(huán)境、特點(diǎn)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，并堅(jiān)持解

7、放思想與實(shí)事求是相統(tǒng)一，找準(zhǔn)青年的需求，以改革的精神研究新情況，探索新途徑，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。三是科技活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合，著力培養(yǎng)當(dāng)代青年適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息社會(huì)的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和手機(jī)網(wǎng)民中相當(dāng)大的比例是青年人，這就是先進(jìn)文化起的作用，也說(shuō)明了青年在文化的傳播，知識(shí)的獲取中所占的比重之大。因此，我們充分整合社會(huì)資源，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代傳媒手段，形成青年文化建設(shè)的強(qiáng)大聲勢(shì)和影響，最廣泛地把青年吸引到文化建設(shè)中來(lái)。二、引導(dǎo)路徑路徑一、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航對(duì)公司青年員工進(jìn)行知識(shí)、能力和技術(shù)等方面的發(fā)展性培訓(xùn)教育，幫助青年

8、員工結(jié)合個(gè)人興趣、志向、專(zhuān)業(yè)和企業(yè)需求，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，不斷提升職業(yè)發(fā)展所需的素質(zhì)技能。路徑二、面對(duì)面思想交流深入青年，積極組織和邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)和優(yōu)秀職工等，與青年員工進(jìn)行懇談式溝通交流；既有根據(jù)青年思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行的隨機(jī)性交流引導(dǎo)，又有機(jī)制化的談心交流，在思想引導(dǎo)的同時(shí)，又解決了具體現(xiàn)實(shí)困難。3、 引導(dǎo)載體載體1：導(dǎo)師帶徒導(dǎo)師帶徒活動(dòng)是一個(gè)涉及面較廣，參與人數(shù)眾多的活動(dòng)。為了使活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)新員工，公司團(tuán)委廣泛宣傳“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的意義，使團(tuán)員青年清楚地認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性。在活動(dòng)的組織管理上，首先按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口、師徒自愿的原則上報(bào)師徒，然后由導(dǎo)師帶徒管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行審定，對(duì)于其中不合

9、適的與本人進(jìn)行協(xié)商調(diào)整。確定的師徒須簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同書(shū)。確保新員工合同簽訂率達(dá)到100%。制定并嚴(yán)格按照“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)管理辦法明確師徒職責(zé)。要求師傅從思想上、工作上、作風(fēng)上帶，關(guān)心徒弟的學(xué)習(xí)、工作、生活和成長(zhǎng)。同時(shí)，由各團(tuán)支部定期了解師徒情況，并及時(shí)將信息上報(bào)公司團(tuán)委。在涉及師徒工作調(diào)動(dòng)時(shí)，各部門(mén)盡量堅(jiān)持做到“同走同留”，確實(shí)由于工作需要而拆散的，由所在部門(mén)上報(bào)備案，及時(shí)做好師徒更換、解除合同。并由新的工作部門(mén)安排師徒關(guān)系，確保了教學(xué)工作得到有效延續(xù)。此外，公司還利用座談會(huì)等形式，邀請(qǐng)師徒介紹自己的帶徒心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷，加強(qiáng)師徒之間的交流溝通。對(duì)于考核優(yōu)秀的師徒，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)。公

10、司自開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)以來(lái)，不少徒弟在師傅的精心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)合同期內(nèi)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，快速成長(zhǎng)為思想上積極進(jìn)取、謙虛好學(xué)，工作上求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗，作風(fēng)上扎實(shí)過(guò)硬、吃苦耐勞的骨干人才?！皩W(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、趕先進(jìn)、當(dāng)?shù)湫汀背蔀槿w青年員工的共識(shí)。開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，不僅為公司培養(yǎng)和造就了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想素質(zhì)過(guò)硬的青年人才，同時(shí)，也有利于師傅加強(qiáng)本職工作，提高管理水平和綜合素質(zhì)。一批批優(yōu)秀的徒弟現(xiàn)已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，而他們現(xiàn)在也成為了優(yōu)秀的導(dǎo)師。這種良性的循環(huán)為公司持續(xù)健康的發(fā)展奠定了強(qiáng)有力的人才基礎(chǔ)。載體二、青年學(xué)堂為進(jìn)一步深化關(guān)愛(ài)青年員工的服務(wù)工作，滿(mǎn)足青年員工的精神文化需求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為建設(shè)“