中考語文半命題作文寫作技巧真題練習(xí)(含答案)

1、 中考語文半命題作文寫作技巧真題練習(xí)（含答案）提分策略半命題作文因具有較大的開放度和靈活性在近幾年各地的中考中不斷涌現(xiàn)。半命題作文根據(jù)題目空缺部分的位置可分為前空式、中空式和后空式三種。要寫好此類作文,首先要弄清題意。半命題作文由文字部分和填空部分組成,有的題目前面還有一小段材料用來提示,后面還有具體的寫作要求?？忌玫筋}目后,先要分析已有文字部分所表達的意思,然后再補全題目。例如,作文題“在飛揚”,從題目已有的文字可以看出,該文可以寫成記人或敘事的散文,還可以寫成議論文,但無論寫成什么文體,都要與“在飛揚”有關(guān)。分析完已有文字部分所表達的意思后,就要補全標(biāo)題了。將題目中所缺的部分補全是寫好半

2、命題作文最重要的一步,如何將半命題作文變成自己所熟悉的全命題作文呢?我們可以從以下兩方面入手。首先,聯(lián)系題目本身來補題。由于半命題作文所提供的作文題目不完整 ,我們在審題時,要先審明已提供的部分所包含的意思和各種限制條件,為下面的立意、選材做好準(zhǔn)備。例如,中考作文“藏在的秘密”這個題目中可看出,題眼是“藏秘密”,也就是說考生應(yīng)重點把握住“藏秘密”來寫,藏在哪里的秘密?藏了什么秘密?為什么要藏這個秘密?怎樣藏這一秘密呢?這就要求我們用變化的眼光看待題目,具體情況具體分析。其次,要掌握常用的補題方法。對于已經(jīng)指明了立意方向的題目,考生要將這種立意更加具體化。例如,作文題“童心”一題中“童心”的意思

3、是“孩童般純真之心”,它其實確定了文章立意的方向。我們可以說“擁有童心”,也可以說“發(fā)現(xiàn)童心”,還可以說“媽媽的童心”,對于沒有指明立意的題目,我們就要根據(jù)自己熟悉的內(nèi)容進行補充。例如,作文題“忍不住”一題中對立意就沒有指明,需要考生自己確定。忍不住什么呢?可以“忍第 1 頁 共 5 頁 不住憤怒”,可以“忍不住發(fā)笑”,還可以“忍不住出走”等。考生在補全題目時可采用如下一些方法。1. 避生就熟。同樣的半命題作文考生可以選擇不同的角度,越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們的把握也就越大。因此,作文時我們首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容和擅長的體裁。例如,中考作文題目“假如我有”一題中,可補的內(nèi)容非常廣泛,

4、如“金錢”“膽量”“父親”“一顆善良的心”等。對哪方面內(nèi)容最熟悉,考生就選擇哪個方面來補全題目。2. 化大為小。這里的“大”指的是大問題或涉及整體方面的內(nèi)容;“小”指的是具體的問題、小的方面或涉及的具體想法或事件等內(nèi)容。化大為小就是選擇一個小的切入口,從一個具體的角度切入題目,從而將一個相對比較“大”的題目縮小成一個比較“小”的題目。例如,作文題“留一點給自己”一題中,“留給自己”所涉及的范圍很廣很大,考生寫起來很容易泛泛而談。如果哪一方面都涉及,很可能哪一方面都不能講清講透,這就很難給閱卷老師留下深刻的印象。如果能從“留一點時間給自己”“留一點快樂給自己”“留一點良心給自己”等具體的角度切入

5、,就很容易把文章的內(nèi)容寫得充實而具體,就能很好地突出自己所要表達的主題。3. 虛實結(jié)合。這里的“實”指客觀存在的人、事、景和物等;“虛”指的是考生所擁有的感情和想象等。通過虛實結(jié)合、相互襯托,使有限的篇幅展現(xiàn)出豐富的內(nèi)容,從而激發(fā)讀者的想象,吸引讀者的興趣。例如中考作文“假如我有”一題中,如果要寫實,可用“假如我有哥哥”“假如我有鋼筆”“假如我有一本書”為題展開來寫;如果要寫虛,可用“假如我有親情”“假如我有良知”“假如我有友情”等為題展開來寫?？忌嬲岩黄朊}作文寫好,還要注意開頭、結(jié)尾、過渡和呼應(yīng),要恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法和塑造人物的方法,要靈活地使用各種表達方式,語言要精練而生動,

6、要訴真情。第 2 頁 共 5 頁 專項訓(xùn)練1. (2014湖北黃岡模擬)請 以“讓我著迷”為題寫一篇文章(橫線上可以填寫具體的人、事、物、景等等)。要求:內(nèi)容具體充實,表達真情實感;全文不少于600字;不得抄襲,不得套作;行文中出現(xiàn)城區(qū)(縣)名用“新城區(qū)”,校名用“希望中學(xué)”,人名用“小張、小王”【思路點撥】這是一道直接給題的半命題作文題?！爸浴边@個詞能從學(xué)生的興趣出發(fā),可以說寫作內(nèi)容非常多,也有較大的寫作空間:音樂、畫畫、彈琴、跳舞、各種球類、讀書、唱歌、表演、創(chuàng)作等等,還有很多題目可填。這篇作文的內(nèi)容好寫,可重點則是有點難以達到的,因為一般狀態(tài)達不到“著迷”的程度。所以,一定要寫出自己是

7、怎樣“迷”的,將這一重點突出出來,文章也就成功了。但要注意的是這種迷,是在正常情況下的喜愛,而不是因此而忘乎所以。2. (2014廣東梅州模擬)閱讀下面的文字,按要求作文。人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但也可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會趨于平淡,但更可能綻放光彩。第二次是一種堅持,是一種回味,是一次新生請以“第二次”為題寫一篇文章。要求:把題目補充完整;自選文體(詩歌除外);不少于 500 字;文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。【思路點撥】這是一個半命題作文,須在“第二次”后面填上相應(yīng)的詞語,形成完整的題目。在寫作半命題作文時,我們需要仔細(xì)地閱讀和思考原題所提供

8、的詞語或句子。有很多的同學(xué)在寫這類作文時為了搶時間,趕速度,對題目提供的詞語匆匆一瞥,粗略一想,就馬上下筆,結(jié)果往往出錯。其實,只要我們對數(shù)目認(rèn)真進行審度,理解每個詞語或句子的意思,想一想,用什么詞語表達最貼近自己生活 ,最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如“第二次”這個題目,“第二次”是關(guān)鍵詞語,重點扣住“第二次”的程度或過程,把最喜第 3 頁 共 5 頁 歡的人或事物的名稱填上就行了。審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心,并選好角度。對半命題作文題目缺少的部分,要注意題目間的細(xì)微區(qū)別,要格外冷靜、小心,千萬不能看到相近、相似的題目就照搬舊作,即使碰上似曾相識的題目,在審題時也需要

9、慎之又慎。否則,往往成為陷阱。所以,一定要審清題意,明確題目要求、內(nèi)容、范圍。3. (2014河北石家莊模擬)請以“其實就在我身邊”為題,在橫線上填上兩個字的詞,如“關(guān)愛、榜樣、真誠、美麗、真理”要求:把題目補充完整;有真情實感,力求有創(chuàng)意;不少于 600 字?！舅悸伏c撥】寫作時,應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行補題,補題要求,選擇一個較為新穎的寫作角度,體現(xiàn)更為深刻的思想價值;選擇較為熟悉真實的寫作材料,力求寫出真情實感;學(xué)會精巧的寫作構(gòu)思,讓自己的文章更有波瀾,以期獲得理想的分?jǐn)?shù)。本文關(guān)鍵還是要理解“其實”這個詞的含義,學(xué)生如果沒有體現(xiàn)出“其實”這個詞的含義,就不容易拿到高分。4. (2014廣東

10、模擬)請以“在中尋找”為題。要求:先將題目補充完整;文體不限;寫一篇不少于 500 字的記敘文;不得出現(xiàn)真實的校名和姓名?！舅悸伏c撥】這是一個半命題作文,考生須在題目上填寫完整?？梢蕴顚憽霸诮^望中尋找希望”,也可以填寫“在生活中尋找幸?！?也可以填寫“在讀書中尋找樂趣”,也可以填寫成“在美中尋找自己”等等。但必須寫成記敘文。若要寫好這一篇記敘文,則一定要通過一別開生面的故事或片斷組合,借助曲折的情節(jié)和多角度的描寫來引人入勝。這個“在美中尋找自己”可以是讓人難以忘懷的一個畫面,可以是一個動人曲折的故事,可以是曾經(jīng)回環(huán)至深的情感等等?？忌梢愿鶕?jù)自己的寫作功底,將自己平時所積累的一些作文素材運用到

11、作文上來。對于文章的開頭與結(jié)尾,要點題,最好是形成首尾呼應(yīng)。對于中間,記敘文一定要將敘事、抒情、議論結(jié)合在一起寫,一定會錦上添花的。5. (2013河北保定模擬)閱讀下面的材料,以“我生活在中”為題,寫一篇文章。如果一個孩子生活在恐懼中 ,那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中 ,那么他就學(xué)會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中 ,那么他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在真誠第 4 頁 共 5 頁 中,那么他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。要求:從所給材料中選擇一個畫線的詞或另外選一個更適合你自身情況的詞 ,填在橫線上;文體不限;600 字以上;不得在文中出現(xiàn)真實的校名、地名和人名?！舅悸伏c撥】這是一

12、道結(jié)合材料的半命題作文,要認(rèn)真解讀材料,明確命題意圖。按要求,橫線上應(yīng)填寫的詞語可以是畫線詞語中的一個,也可以根據(jù)自身特點選用。所給出的詞語里,兩個是消極的,兩個是積極的,盡量選擇積極的詞語,從正面來表述。仔細(xì)審讀這個題目,應(yīng)該以第一人稱“我”來寫自己的親身經(jīng)歷。因此,所填寫的這個詞語應(yīng)該是最有自身特色的。比如填“自信”,就要通過具體的生活片斷,表現(xiàn)自己在生活中是如何自信的,還要表現(xiàn)出對生活的思考。因為這份“自信”是來自于生活的恩賜,在張揚個性的同時,還要表達出對使我擁有自信的生活環(huán)境的感恩情懷。在表達上,力求做到敘事與抒情相結(jié)合,把內(nèi)心的情感融合在生活片斷中。6. (2013貴州貴陽模擬)讀下面的材料,按要求作文。作為中學(xué)生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知識,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多請以“珍惜所擁有的”為題,寫一篇文章。【思路點撥