教師教學(xué)質(zhì)量承諾書

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教師教學(xué)質(zhì)量承諾書導(dǎo)語：為全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 加強(qiáng)自身的職業(yè)道德素質(zhì)，依據(jù)盛市、區(qū)及學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦 學(xué)行為。以下是小編為大家整理分享的教師教學(xué)質(zhì)量承諾書, 歡迎閱讀參考。篇一：教師教學(xué)質(zhì)量承諾書 班學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量目 標(biāo)承諾書為深入貫徹落實(shí)響水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī) 定，切實(shí)完成縣局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，扎實(shí)有效地提高 教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注 學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。二、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材，在

2、教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào) 整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋。2、認(rèn)真上課。嚴(yán)格執(zhí)行候課制度，上課期間嚴(yán)禁接打 手機(jī)，嚴(yán)禁隨意離開教室，把每一節(jié)課都上成高效課。3、認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，對(duì)學(xué)生錯(cuò)題要有 二次或多次批改痕跡，建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。4、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情 況，實(shí)施差異教學(xué)，建立學(xué)困生檔案。5、認(rèn)真組織學(xué)情檢測。每次檢測后要認(rèn)真分析，及時(shí) 查漏補(bǔ)缺。三、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，并做 好相關(guān)記錄。四、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教 改實(shí)踐活動(dòng)，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。五、所任學(xué)科教學(xué)目標(biāo)要求：縣局統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)

3、水平 測試（或?qū)W校組織的學(xué)情檢測）中，及格人數(shù)達(dá)到人，及 格率達(dá)以上，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到人，優(yōu)秀率達(dá)以上。承諾人：篇二：教師教學(xué)質(zhì)量承諾書 為適應(yīng)教育新形勢的發(fā) 展，提高教師自身素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，扎實(shí)有 效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校全體教師自愿承諾：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注 學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。2、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高 教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，寫好教后記，及時(shí)給予反饋。（2）認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。（3）認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)

4、量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及 時(shí)反饋。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。全而關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)中的 3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編借.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.情況，實(shí)施差異教學(xué)。制定學(xué)困生幫扶措施。（5）認(rèn)真考試?？荚嚰仁菍?duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn)， 又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期除各 學(xué)科單元檢測外，學(xué)校要進(jìn)行月考四次，檢測后要認(rèn)真分析, 及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、熱愛學(xué)生，作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)； 不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生 的人格得到健康發(fā)展。4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、 面批優(yōu)先。5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有 一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲 獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每 月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次 和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。6、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí) 踐活動(dòng)，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、 撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽課15節(jié)以上，真正做到理論與 實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時(shí)做與 教學(xué)無關(guān)的事，不在上課時(shí)接打手機(jī)，不