優(yōu)秀教師事跡材料：碧血丹心托起明天的太陽

1、優(yōu)秀教師事跡材料：碧血丹心托起明天的太陽她，快人快語，作風(fēng)干練，一根長獨(dú)辨，一身運(yùn)動(dòng)裝，一張黝黑的臉龐，既凸顯著她的職業(yè)特點(diǎn)，更折射出她積極進(jìn)取，努力追求事業(yè)成功的執(zhí)著與剛毅。她叫xx，今年43歲，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為慈利縣零陽鎮(zhèn)一完小體育教師。近5年來，先后任教小學(xué)一至五年級(jí)體育課程，并執(zhí)掌所在學(xué)校田徑隊(duì)帥印，創(chuàng)下了學(xué)生“兩操”測(cè)試合格率7個(gè)100%，體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)率8個(gè)100%，參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)3次雙雙蟬聯(lián)團(tuán)體總分與金牌總數(shù)第一的優(yōu)異成績；所培養(yǎng)的田徑運(yùn)動(dòng)員，曾先后8人（次）破高中組記錄，10人（次）破小學(xué)組記錄，1次獲亞洲拳擊賽第3名。她也因此2次獲縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，1次記二等功，先后

2、3次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀教練員。她，矢志教育，癡心不改從1987年7月邁出常德師范?？茖W(xué)校的大門走上教書育人的崗位的那一刻開始到如今，近20載的風(fēng)雨春秋，她曾有過隨師長、丈夫和朋友進(jìn)人事部門，公安系統(tǒng)以及下海經(jīng)商等多種改行的機(jī)會(huì)，但都被她一次次地婉拒了，尤其是丈夫調(diào)往市公安局后，公安系統(tǒng)擴(kuò)編，丈夫?yàn)樗龍?bào)了名，其自身各方面的條件也很優(yōu)秀，考官們都一致看好，但她依然再一次地放棄了改行的機(jī)會(huì)。事后，徐老師的丈夫說她“硬是吃了稱砣鐵了心地要吃教書這碗飯”。對(duì)此，徐老師的解釋是：“一個(gè)人干事業(yè)不能三心二意。教書育人是我打小就選定了的事業(yè)，既然我選擇了它，黨和政府又花了錢培養(yǎng)我，我就要堅(jiān)定信心地干好它！”為了

3、實(shí)現(xiàn)自己的諾言，十幾年來，無論工作在農(nóng)村、城鎮(zhèn)，還是任職于完中、完小，無論是在待字閨中的姑娘時(shí)，還是有了家室為人母后，她都是兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在教學(xué)第一戰(zhàn)，盡職盡責(zé)，任勞任怨。她樂于吃苦，工作總是揀最重最繁的干。小學(xué)階段初入學(xué)的孩子最難教，不好帶，她卻先后8次主動(dòng)申請(qǐng)執(zhí)教一年級(jí)的課程；新課改實(shí)施后，課改年級(jí)體育課由每周2節(jié)調(diào)到4節(jié)，對(duì)教師來講不僅備課量相對(duì)增加，要求也更高，但她曾兩度主動(dòng)請(qǐng)纓執(zhí)教課改年級(jí)課程。所在學(xué)校地處縣城區(qū)中心，學(xué)校本身的活動(dòng)多，承擔(dān)的社會(huì)活動(dòng)也多，組織學(xué)生的任務(wù)重，該同志總會(huì)適時(shí)出現(xiàn)最需要她的位置上。學(xué)校體育教師編制緊，傷病年老教師多，幾年中，她平均每學(xué)期義務(wù)代課近10節(jié)。五

4、年中，她執(zhí)教學(xué)校田徑隊(duì)從沒有完整地休過一個(gè)寒暑假和一個(gè)雙休日。孩子上大學(xué)了，按照學(xué)校慣例，她可以調(diào)課送孩子去上學(xué)報(bào)名，但她卻沒有因此離開自己的崗位，只讓丈夫一人去送孩子入學(xué)。她熱愛學(xué)習(xí)，勤于鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、研究型教師，尤其是課改以來，為了使自己更好地適應(yīng)課改要求，推動(dòng)體育課改順利進(jìn)行，該同志虛心好學(xué)，每年都自費(fèi)訂閱了3種以上的專業(yè)性較強(qiáng)的書刊雜志，用以自學(xué)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，她還虛心拜身邊的同行為師，努力改進(jìn)訓(xùn)練方法。5年中，先后摘錄了5多萬字的教學(xué)筆記，撰寫了4萬余字的教學(xué)反思和訓(xùn)練日志，使自己具備了更加扎實(shí)而系統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本功。她，勤奮工作，精益求精無論是在應(yīng)試教

5、育盛行的年代，還是在素質(zhì)教育大旗高揚(yáng)的今天，人們似乎都對(duì)文字科目情有獨(dú)鐘，對(duì)音體美等小科目的教學(xué)都存在有失公正的評(píng)價(jià)。然而，xx老師卻始終有著自己的見解，她說：“國家教育方針規(guī)定德智體美勞五育并重。健康的體魄是促進(jìn)五育并重發(fā)展的前提，上好體育課是培育學(xué)生健康體魄和高尚體育精神的重要途徑，也是體育教師的職責(zé)所在?！被谶@樣的認(rèn)識(shí)，十幾年來，她在工作中時(shí)刻做到了細(xì)致務(wù)實(shí)，精益求精。為了教好每堂課，課前，她主動(dòng)向各位班主任咨詢，認(rèn)真研究學(xué)情，精心編制教案；課中，她根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身所長，科學(xué)地運(yùn)用肢體語言輔助教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所感；課后，她認(rèn)真反思，積極改進(jìn)不足。五年來，在每期的業(yè)務(wù)

6、測(cè)評(píng)中，她所編寫的教案質(zhì)量最高，均為“優(yōu)秀”等次，所寫的反思份數(shù)最多，內(nèi)容最翔實(shí)，均為“A”等。作為學(xué)校田徑隊(duì)的主教練，每堂訓(xùn)練課，她都堅(jiān)持課前精心編寫訓(xùn)練方案，課后認(rèn)真撰寫訓(xùn)練日志，而且無論寒暑雨雪，上課放假，十幾年如一日，與隊(duì)員們一同摸爬滾打，騰挪跳躍在訓(xùn)練場(chǎng)上。體育教學(xué)尤其是體育訓(xùn)練，尤其講究因人因材施教。為了更好地熟悉學(xué)情，提高教學(xué)和訓(xùn)練的質(zhì)量，她積極配合所帶年級(jí)隊(duì)員的班主任，走訪了解學(xué)生，建立學(xué)生信息冊(cè)，對(duì)學(xué)生的愛好、身體和心理缺陷、個(gè)性特長，時(shí)刻做到心中有數(shù)，班主任們都說：徐老師對(duì)班上的學(xué)生情況有一本“清管冊(cè)”。在教學(xué)和訓(xùn)練中，她嚴(yán)格、科學(xué)地執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）及學(xué)生體

7、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法，十分重視教法的不斷完善和創(chuàng)新，更注重學(xué)法的指導(dǎo)創(chuàng)新，在增進(jìn)學(xué)生身心健康和身體素質(zhì)的同時(shí)，又使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，既注重培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，更注重培養(yǎng)孩子們更高更快更強(qiáng)的體育精神。10多年中，她先后多次執(zhí)教市以上賽教課，先后10余次獲獎(jiǎng)，其中執(zhí)教籃球、快速跑分別獲市、縣一等獎(jiǎng)，執(zhí)教陽光伙伴獲省二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)孟英、杜登喜等老師執(zhí)教陽光伙伴、神奇的張家界分別獲省、市一、二等獎(jiǎng)她，關(guān)愛學(xué)生，如同己出作為一名女教師，xx同志具有男性的剛毅和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，但也不乏女性的溫柔，尤其對(duì)待自己的隊(duì)員，她更是付出了慈母般的關(guān)愛。XX年-XX年，所帶的田徑隊(duì)員王局、李宛苡和向雙志

8、分別來自離校20多里的苗市鎮(zhèn)錨兒峪和巖泊渡壟子頭，父母均在外地打工。為了保證訓(xùn)練時(shí)間，孩子們只能吃住在學(xué)校。幾年中，訓(xùn)練場(chǎng)上，她是孩子們的教練，場(chǎng)外則是她們的父母。訓(xùn)練中，她對(duì)他們嚴(yán)格要求，一絲不茍；下訓(xùn)練了，她除了管好他們的吃住，還自覺擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的任務(wù)，每天晚上她都要把孩子們召集在一起，幫助他們一道完成當(dāng)天的功課。對(duì)此，她的說法是：“既然人家父母把孩子交給了我，我就要讓他們交得放心。孩子們還小，學(xué)習(xí)是大頭，訓(xùn)練比賽是業(yè)余的，一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，要多關(guān)注他們的前途，訓(xùn)練比賽要成績，學(xué)業(yè)更荒廢不得”。為了讓孩子們感受到家庭的溫暖和父母般的關(guān)愛，節(jié)假日訓(xùn)練之余，她總會(huì)和在市公安局工作的丈夫一

9、道開著車，同孩子們一起逛商店，下館子，其樂融融。XX年下學(xué)期，在徐老師新組建的一撥隊(duì)員中，有一位叫于宗銀的小姑娘，不足10歲，來自零陽鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)南竹村，父母都是老實(shí)農(nóng)民，小宗銀來校就讀幾年，都是由母親接送和自己搭乘便車上校回家，去年四月孩子的父親第一次來校接孩子時(shí)竟不知道一完小在何處。參加訓(xùn)練后，孩子上學(xué)回家有困難，住校又太小照顧不好自己。為了解決好孩子上學(xué)和訓(xùn)練的矛盾與困難，徐老師只好把小姑娘接到自己家中吃住。來自農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子見識(shí)少，有些習(xí)慣也不是很好，訓(xùn)練之余，她便手把手地教孩子自己學(xué)著疊被子，洗衣服，教她使用洗衣機(jī)，煤氣灶，晚上只要有時(shí)間便帶她到街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，教她學(xué)著談價(jià)買東西，看標(biāo)識(shí)過馬路，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了鍛煉，增長了見識(shí)，更教給了她很多的生活常識(shí)。五年來，每遇比賽，為了方便孩子們，她總是動(dòng)員丈夫一道幫助照管他們。去年五月，參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，她硬是動(dòng)員丈夫請(qǐng)了3天假，借用丈夫單位